【題目】關(guān)于驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn),某實(shí)驗(yàn)小組得出如圖甲所示的圖(A、O共線),其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn),O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)中需要的器材有:方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè))、三角板、圖釘若干、刻度尺等,還必須要有的器材是_________。

2)在該實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的概念是一種_________的科學(xué)思想方法 (選填理想實(shí)驗(yàn)等效替代)。

3)如圖所示,某同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)后得到圖甲中的F Fˊ”兩個(gè)力中, 由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的力是__(填F Fˊ”)。

4下列操作有利于減小實(shí)驗(yàn)誤差的是_______(填字母代號(hào))。

A.拴在橡皮條上的兩條細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B.實(shí)驗(yàn)前將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉,選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì)

C.把橡皮條的另一端拉到O點(diǎn)時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)間的夾角必須取90°

D用兩彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)必須相同

5若兩位同學(xué)在家中想驗(yàn)證力的平行四邊形定則,他們手中有一些彈性橡皮條(彈力滿足胡克定律,勁度系數(shù)為 k)。如圖乙所示,他們將三根橡皮條的一端系在一起,另一端分別系上細(xì)線,仍保證橡皮條原長(zhǎng)相同,測(cè)得原長(zhǎng)L0=5.40cm。接下來(lái)把貼有白紙的木板放在水平桌面上,兩人合作平行于紙面分別通過(guò)細(xì)線拉三根橡皮條至某一長(zhǎng)度(在彈性限度內(nèi)),保持狀態(tài)不變;如圖丙所示,記錄此時(shí)結(jié)點(diǎn)位置和三個(gè)橡皮條另一端的位置,量出三個(gè)端點(diǎn)到結(jié)點(diǎn)O的距離分別為L1=9.20cm、L2=8.40cm、L3=7.80cm。請(qǐng)根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和記錄的數(shù)據(jù)作出驗(yàn)證力的平行四邊形定則的圖示_____________,并簡(jiǎn)要說(shuō)明是如何驗(yàn)證的_______

【答案】 彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧秤) 等效替代 B 如圖所示:

將任意一個(gè)力反向延長(zhǎng)至等大,由平衡條件可知這就是另外兩力的合力;比較它與用平行四邊形定則做出的另外兩個(gè)力的合力的大小和方向,若近似相同即可驗(yàn)證平行四邊行定則

【解析】1)做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn):我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個(gè)力,用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值,和那一個(gè)力進(jìn)行比較,所以我們需要的實(shí)驗(yàn)器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的),還需要彈簧測(cè)力計(jì)(測(cè)力的大小);

2)在該實(shí)驗(yàn)中,合力與分力的概念是一種等效替代的科學(xué)思想方法;

3F是通過(guò)作圖的方法得到合力的理論值,而是通過(guò)一個(gè)彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng)到O點(diǎn),使得一個(gè)彈簧稱的拉力與兩個(gè)彈簧稱的拉力效果相同,測(cè)量出的合力故由一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條得到的力是,由于誤差的存在F方向并不在重合。

4A、具體實(shí)驗(yàn)中,兩細(xì)繩長(zhǎng)度不需要相同,故A錯(cuò)誤;

B、彈簧測(cè)力計(jì)使用前應(yīng)用校零,即將兩彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后水平互鉤對(duì)拉,選擇兩個(gè)讀數(shù)相同的測(cè)力計(jì),故B正確;

C、本實(shí)驗(yàn)只要使兩次效果相同就行,兩個(gè)彈簧稱拉力的大小和方向沒(méi)有限制,CD錯(cuò)誤;

5根據(jù)題意得出三個(gè)橡皮條的形變量分別為, ,則橡皮條的彈力與形變量成正比,如圖所示,按比例作出平衡時(shí)三個(gè)橡皮條拉力的圖示,將任意一個(gè)力反向延長(zhǎng)至等大,由平衡條件可知,這就是另外兩個(gè)力的合力,比較它與用平行四邊形定則作出的另外兩個(gè)力的合力的大小和方向,若近似相同即可驗(yàn)證平行四邊形定則

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列如圖所示是某質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖象,此過(guò)程的v﹣t圖象是圖中的哪一個(gè)( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示,為探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)完成以下問(wèn)題:

1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是______

A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

2)平衡摩擦力后,若小車的總質(zhì)量為M,鉤碼總質(zhì)量為m(m遠(yuǎn)小于M),重力加速度為g,可認(rèn)為小車釋放后受到的合外力大小為_________

3)該實(shí)驗(yàn)中,保證小車所受合力不變,探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系,采用圖像法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)作_________

Aa-M圖象 B 圖象 C 圖象 D 圖象

4)保證小車質(zhì)量不變,探究加速度與所受力的關(guān)系時(shí),某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù),畫出Fa圖像如圖所示,那么該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題最可能的是_________

A.平衡摩擦力過(guò)度 B.平衡摩擦力不足

5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到的紙帶如圖所示,已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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【題目】把墨汁用水稀釋后取出一滴放在高倍顯微鏡下觀察,每隔30秒把炭粒的位置記錄下來(lái),然后用直線把這些位置按時(shí)間順序連接起來(lái),得到如圖所示的圖象.下列說(shuō)法正確的是( )

A.由圖可以看出小炭粒在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.圖中記錄的是炭粒做布朗運(yùn)動(dòng)的軌跡
C.在30秒內(nèi),微粒的運(yùn)動(dòng)也是極不規(guī)則的
D.實(shí)驗(yàn)中可以看到,溫度越低,布朗運(yùn)動(dòng)越劇烈

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【題目】根據(jù)漢族民間傳說(shuō),木桿秤是魯班發(fā)明的.它是我國(guó)民間過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間一直使用的稱量物體質(zhì)量的衡器.通常它是由一根一頭粗、一頭細(xì)的質(zhì)量分布不均勻的直桿、稱鉤(BD)、提紐(O)、用可左右移動(dòng)的輕線懸掛的稱砣(質(zhì)量為m)組成.稱桿與稱鉤整體的重心在C點(diǎn).不稱物體時(shí),將稱砣置于A處,此時(shí)手提提紐,稱桿恰能水平平衡.因而A點(diǎn)質(zhì)量的刻度為零.當(dāng)稱鉤上懸掛重物時(shí),秤砣向右移動(dòng)xP點(diǎn)時(shí)重新平衡.則下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )
A.桿秤上的刻度一定是均勻的
B.其它條件不變,OB之間的距離越小,稱量范圍越小
C.其它條件不變,砣的質(zhì)量越大,秤量范圍越小
D.如果在加速上升的電梯中,桿秤稱量計(jì)數(shù)將偏大

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【題目】如下圖所示,圖中的物體A均處于靜止?fàn)顟B(tài),受到彈力作用的說(shuō)法不正確的是:

A. 圖甲中地面是光滑水平的,AB間存在彈力

B. 圖乙中兩光滑斜面與水平地面的夾角分別為α、β,A對(duì)兩斜面均有壓力的作用

C. 圖丙中地面光滑且水平,A與豎直墻壁有力的作用

D. 圖丁中A受到斜面B對(duì)它的支持力的作用

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【題目】伽利略對(duì)“自由落體運(yùn)動(dòng)”和“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的研究,開(kāi)創(chuàng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法.圖1、圖2分別表示這兩項(xiàng)研究中實(shí)驗(yàn)和邏輯推理的過(guò)程,對(duì)這兩項(xiàng)研究,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.圖1通過(guò)對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究,合理外推得出小球在斜面上做勻變速運(yùn)動(dòng)
B.圖1中先在傾角較小的斜面上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可“沖淡”重力,使時(shí)間測(cè)量更容易
C.圖2中完全沒(méi)有摩擦阻力的斜面是實(shí)際存在的,實(shí)驗(yàn)可實(shí)際完成
D.圖2的實(shí)驗(yàn)為“理想實(shí)驗(yàn)”,通過(guò)邏輯推理得出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

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【題目】一質(zhì)量為m的鐵錘,以速度v豎直打在木樁上,經(jīng)過(guò)△t時(shí)間而停止,則在打擊時(shí)間內(nèi),鐵錘對(duì)木樁的平均沖力的大小是( )
A.mg△t
B.
C.+mg
D.﹣mg

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【題目】小明用臺(tái)秤研究人在升降電梯中的超重與失重現(xiàn)象。他在地面上用臺(tái)秤稱得其體重為500 N,再將臺(tái)秤移至電梯內(nèi)稱其體重,電梯從t0時(shí)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到t11 s時(shí)停止,得到臺(tái)秤的示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示,取g10 m/s2。求:

(1)小明在02 s內(nèi)的加速度大小a1,并判斷在這段時(shí)間內(nèi)小明處于超重還是失重狀態(tài);

(2)1011 s內(nèi),臺(tái)秤的示數(shù)F3;

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