如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA和mB，且mA＞mB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)．如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向左移到P點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ如何變化（　　）
A．物體A的高度升高B．物體A的高度降低
C．θ角不變D．θ角變小

將繩一端的固定點(diǎn)P緩慢向右移到Q點(diǎn)時(shí)，繩子的拉力大小不變，分析動(dòng)滑輪的受力情況，作出力圖如圖，設(shè)繩子的拉力大小為F，兩繩子的夾角為2α，由于動(dòng)滑輪兩側(cè)繩子的拉力關(guān)于豎直方向有對(duì)稱性，則有
2Fcosα=mAg，
由于F=mBg，保持不變，則得知，α角保持不變，由幾何知識(shí)得知，α+θ=90°，則θ保持不變，當(dāng)繩一端的固定點(diǎn)Q緩慢向左移到P點(diǎn)，動(dòng)滑輪將上升，則物體A的高度升高．故AC正確，BD錯(cuò)誤．
故選：AC．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一個(gè)重為G的球放在光滑斜面上。斜面傾角為，在斜面上有一光滑的木板擋住球，使之處于靜止，板與斜面夾角（開(kāi)始），今使緩慢增大，在此過(guò)程中，擋板和斜面對(duì)球彈力如何變化？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列情況下，物體處于平衡狀態(tài)的是（     ）
A．豎直上拋的物體到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)
B．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體
C．單擺擺球擺到最高點(diǎn)時(shí)
D．水平彈簧振子通過(guò)平衡位置時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在圖中，A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A、B之間一定有彈力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩楔形木塊分別靠在兩豎直墻面上，表面光滑的金屬球靜止在兩楔形木塊之間，已知楔形木塊的質(zhì)量均為m，金屬球的質(zhì)量為M，楔形木塊兩傾斜面間的夾角為60°，則下列說(shuō)法正確的是（重力加速度大小為g）（　�。�
A．每一楔形木塊對(duì)金屬球的壓力大小為
1
2
Mg
B．每一楔形木塊對(duì)墻面的壓力大小為
1
2
Mg
C．每一楔形木塊所受墻面的摩擦力大小為（m+
1
2
M）g
D．每一楔形木塊所受墻面的摩擦力大小為
(M+m)g
2

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，位于水平地面上的重為300N的木箱，在大小為100N、方向與水平方向成α=37°角的拉力作用下沿地面作勻速直線運(yùn)動(dòng)．地面對(duì)木箱的支持力______N，木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，人重為600N，木板重為400N，人與木板，木板于地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2，人用水平力拉繩，使人與木板一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，則（　�。�
A．人拉繩的力是200NB．人拉繩的力是100N
C．人對(duì)木板的摩擦力向左D．木板對(duì)人的摩擦力向左

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，一質(zhì)量為m，帶電量q的小球（看成質(zhì)點(diǎn)）被長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線吊起，當(dāng)球靜止時(shí)，細(xì)線與豎直方向的夾角為θ，則：
（1）判斷小球帶電的電性；
（2）計(jì)算電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)的大小．
（3）求細(xì)線的拉力．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用細(xì)繩AB懸掛一質(zhì)量為m的光滑球，細(xì)繩與豎直墻壁間的夾角為θ，細(xì)繩質(zhì)量不計(jì)，則細(xì)繩對(duì)球的拉力和墻壁對(duì)球的彈力大小分別為（重力加速度為g）（　�。�
A．mg cosθ；mg sinθB．mg tanθ；mg cotθ
C．
mg
cosθ
；mg tanθ		D．
mg
sinθ
；mg cotθ

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