在下列給出的的器材中，選出“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實驗”中所需的器材并填在橫線上（填編號）。
A打點計時器 B天平 C低壓交流電流電源 D低壓直流電源 E細繩和紙帶 F鉤碼和小車 G秒表 H一端有滑輪的長木板 I刻度尺  
選出的器材是                
ACEFHI

試題分析：本實驗是通過打出的點來確定運動時間，需要A，秒表不需要，由于本實驗不需要測量質(zhì)量，所以不需要天平，打點計時器所用電源為交流電源，C需要，D不需要，同時還需要EFHI，故選ACEFHI
點評：本題難度較小，掌握實驗原理是關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究求合力的方法”的實驗中，橡皮繩的一端固定在木板上，第一次用兩個彈簧測力計通過拉線把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O點。以下錯誤或不必要的操作有（ ）
A．當?shù)诙斡靡粋�彈簧測力計拉橡皮條時，結(jié)點可以不拉到O點
B．實驗中，彈簧測力計必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度
C．第一次拉時先將其中的一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后握緊這個彈簧測力計不動，調(diào)節(jié)另一彈簧測力計，把橡皮條的結(jié)點拉到O點
D．第一次把橡皮條的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取90o ，以便于計算出合力的大小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在豎直方向，彈簧自然懸掛時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表表：
代表符號
L0
Lx
L1
L2
L3
L4
L5
L6
數(shù)值（cm）
25.35
27.35
29.35
31.30
33.4
35.35
37.40
39.30
（1）表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為       。由表可知所用刻度尺的最小刻度長為        。
（2）由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為         N/m；（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

分）（在利用打點計時器驗證自由下落物體的機械能守恒的實驗中，設(shè)在打O點時釋放物體，打點計時器打A點時物體速度為，OA之間的距離為，一同學(xué)在實驗報告中稱，他測得,,據(jù)此可得：，，在誤差允許的范圍內(nèi)兩者相等。但老師認為數(shù)據(jù)失實，其理由是                         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

一游標卡尺的主尺最小分度為1mm，游標上有20個小等分間隔，用此卡尺來測量小球的直徑如圖所示，則其直徑為              mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置做研究勻變速直線運動實驗．
（1）請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當：①            ；②               ．

(2)圖是研究勻變速直線運動實驗中得到的一條紙帶，、、、、、、為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為="4.22" cm、="4.65" cm、="5.08" cm、="5.49" cm、="5.91" cm、="6.34" cm 。已知打點計時器的工作頻率為50 Hz,則打點計時器打C點時小車的速度為 vc=        m/s，小車的加速度=           m/s2 （結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

電磁打點計時器和電火花打點計時器都是使用       電源的計時儀器，電磁打點計時器工作的電壓是        V，電火花打點計時器工作電壓是      V，當電源頻率是50Hz時，它每隔       打一個點。在“測定勻變速直線運動的加速度”實驗中，得到紙帶如圖，由圖可知點O與點D之間的距離d=       ；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“用單擺測重力加速度”的實驗中：
（1）（3分）該實驗依據(jù)的原理是公式                  
（2）（3分）某同學(xué)測得單擺完成n次全振動所用時間為t，擺線長度為L,擺球直徑為D.則實驗所在地的重力加速度g＝              
（3）（3分）實驗測得g值偏大，其原因可能是下述中的：
A．小球質(zhì)量太大
B．將擺線長當作擺長，未加小球的半徑
C．將振動次數(shù)n誤記為(n+1)
D．振幅偏小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時，應(yīng)保持     不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應(yīng)的加速度a．
（2）該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與拉力F圖線如右圖，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．
（3）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)保持          不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測出相對應(yīng)的加速度a．
（4）如果圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明       ．
A．加速度a與質(zhì)量m成正比        B．加速度a與質(zhì)量m成反比
C．質(zhì)量m與加速度a成反比        D．質(zhì)量m與加速度a成正比
（5）在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量” 三個物理量的關(guān)系時，我們用實驗研究了小車“在質(zhì)量一定的情況下，加速度和作用力的關(guān)系”；又研究了“在作用力一定的情況下，加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”。這種研究物理問題的科學(xué)方法是（   ）
（A）建立理想模型的方法 （B）控制變量法 （C）等效替代法 （D）類比法

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