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【題目】在水平向左的勻強電場中,一帶電顆粒以速度va點水平向右拋出,不計空氣阻力,顆粒運動到b點時速度大小仍為v,方向豎直向下。已知顆粒的質量為m,電荷量為q,重力加速度為g,則顆粒從a運動到b的過程中

A. 做勻變速運動

B. 速率先增大后減小

C. 電勢能增加了

D. a點的電勢比b點低

【答案】AC

【解析】

A.小球受到的重力和電場力是恒力,所以小球做的是勻變速運動。故A正確

B.由于不知道重力和電場力的大小關系,故無法確定速度大小的變化情況。故B錯誤。

C.在平行于電場方向,小球的動能減小量為,減小的動能轉化為了小球的電勢能,所以小球電勢能增加了。故C正確。

D. 在平行于電場方向有,解之得,所以a點的電勢比b點低。故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質量為m、電荷量為+q的物塊以初速度v0 進入兩水平平行絕緣木板a、b之間,木板足夠長,處在磁感應強度為B的水平勻強磁場中,兩板間距略大于物塊高度,物塊與兩板間的動摩擦因數均為μ。在運動過程中物塊的電荷量不變,且經歷變速運動后物塊最終處于平衡狀態(tài)。已知重力加速度為g,則從開始運動到最終處于平衡狀態(tài),物塊克服摩擦力做的功可能為

A.0B.mv02C.mv02D.

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【題目】如圖所示,電路中接一電動勢為4V、內阻為的直流電源,電阻R1、R2、R3R4的阻值均為,電容器的電容為30μF,電流表的內阻不計,當電路穩(wěn)定后,求:

1】電流表的讀數

2】電容器所帶的電荷量

3】如果斷開電源,通過R2的電荷量

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【題目】如圖所示的木塊B靜止在光滑的水平面上,木塊上有半徑為的光滑圓弧軌道,且圓弧軌道的底端與水平面相切,可視為質點的物塊A以水平向左的速度沖上木塊,經過一段時間剛好運動到木塊的最高點,隨后再返回到水平面。已知兩物體的質量為、重力加速度g=10m/s2。則下列說法正確的是(

A.物塊A滑到最高點的速度為零

B.物塊A的初速度大小為4m/s

C.物塊A返回水平面時的速度為4m/s

D.木塊B的最大速度為2m/s

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【題目】一質量為2 kg的小木塊放在水平粗糙的水平面上,現用一水平拉力F從靜止拉動小木塊,如圖甲所示.拉力F做的功和物體克服摩擦力Ff做的功W與物體位移x的關系如圖乙所示,重力加速度g10 m/s2.下列說法正確的是( )

A.物體運動的位移為13 m

B.x9 m時,物體的速度為3 m/s

C.物體與地面之間的動摩擦因數為0.2

D.物體在前3 m運動過程中的加速度為1.5 m/s2

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【題目】小明同學和小剛同學為了探究未知勻強電場的大小和方向,在該電場中引入了一個電荷量的試探電荷,A、B、C是該電場中的三個點,已知電場線平行于所在的平面,∠ABC =CAB=30°,BC=m。電荷由A移到B的過程中,電勢能增加了,由B移到C的過程中電場力做功 J,為方便計算,設B點電勢為0,下列說法正確的是( )

A.BC兩點的電勢差

B.A點的電勢高于B點的電勢

C.將負電荷由C點移到A點的過程中,電勢能減少

D.該電場的場強為1 V/m,方向由AB

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,空間有兩個寬度分別為L2L的有界勻強磁場區(qū)域,磁感應強度大小都為B,左側磁場方向垂直于紙面向里,右側磁場方向垂直于紙面向外,abcd是一個均勻電阻絲做成的邊長為L的正方形線框,線框以垂直于磁場邊界的速度v勻速通過兩個磁場區(qū)域,在運動過程中,線框abcd兩邊始終與磁場的邊界平行。設線框cd邊剛進入磁場的位置為x=0x軸正方向水平向右,從線框ad邊剛進入磁場開始到整個線框離開磁場區(qū)域的過程中,線框受到的安培力F(規(guī)定水平向右為正方向)隨著位置x變化的圖像正確的是

A. B.

C. D.

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【題目】在高能物理研究中,回旋加速器起著重要作用,其工作原理如圖所示,D1D2是兩個中空的半圓金屬盒,它們之間有一定的電勢差。兩個半圓盒處于與盒面垂直的勻強磁場中。中央O處的粒子源產生的粒子,在兩盒之間被電場加速粒子進入磁場后做勻速圓周運動,忽略粒子在電場中的加速時間,不考慮相對論效應下列說法正確的是

A. 粒子運動半個圓周之后,電場的方向必須改變

B. 粒子在磁場中運動的周期越來越大

C. 磁感應強度越大,粒子離開加速器時的動能就越大

D. 兩盒間電勢差越大,粒子離開加速器的動能就越大

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【題目】如圖所示,水平導體棒AB被兩根豎直細線懸掛,置于垂直紙面向里的勻強磁場中,已知磁場的磁感應強度B05 T,導體棒長L1 m,質量m05 kg,重力加速度g10 m/s2。當導體棒中通以從AB的電流時,

1)判斷導體棒所受安培力的方向;

2)當電流I2 A時,求導體棒所受安培力的大小F;

3)導體棒中通過的電流I′為多大時,細線中拉力為1N。

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