【題目】如圖甲所示,水平足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ間距L0.3 m。導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì),其間連接有阻值R0.8 Ω的固定電阻。開(kāi)始時(shí),導(dǎo)軌上固定著一質(zhì)量m0.01 kg、電阻r0.4 Ω的金屬桿cd,整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B0.5 T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)方向垂直導(dǎo)軌平面向下,F(xiàn)用一平行金屬導(dǎo)軌平面的外力F沿水平方向拉金屬桿cd,使之由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。電壓采集器可將其兩端的電壓U即時(shí)采集并輸入電腦,獲得的電壓U隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示。求:

1)在t4 s時(shí)通過(guò)金屬桿的感應(yīng)電流的大小和方向;

24 s內(nèi)金屬桿cd位移的大;

34 s末拉力F的瞬時(shí)功率。

【答案】10.75 A 由d指向c。212 m (30.765 W

【解析】

1)由題圖乙可知,當(dāng)t4 s時(shí),U0.6 V

此時(shí)電路中的電流(通過(guò)金屬桿的電流)

I0.75 A

用右手定則判斷出,此時(shí)電流的方向由d指向c。

2)由題圖乙知

Ukt0.15t

金屬桿做切割磁感線運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)EBLv

由電路

UE

聯(lián)立以上兩式得

v×0.15t

由于Rr、BL均為常數(shù),所以vt成正比,即金屬桿在導(dǎo)軌上做初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度

a×0.151.5 m/s2

金屬桿在04 s內(nèi)的位移

xat212 m。

3)在第4 s末金屬桿的速度

vat6 m/s

金屬桿受安培力

FBIL0.112 5 N

由牛頓第二定律,對(duì)金屬桿有

FFma

解得拉力

F0.127 5 N

4 s末拉力F的瞬時(shí)功率

PFv0.765 W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,回旋加速器D形盒的半徑為R,用該加速器給質(zhì)量為m、電荷量為q的質(zhì)子加速,狹縫間交變電場(chǎng)的電壓為U、周期為T,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與盒面垂直,忽略質(zhì)子通過(guò)盒縫的時(shí)間。下列說(shuō)法正確的有(  )

A.交變電場(chǎng)的周期為T

B.增加電壓U可以增加質(zhì)子離開(kāi)出口的動(dòng)能

C.題知條件不變,該加速器可以直接用來(lái)加速氘核

D.增加電壓U可以縮短質(zhì)子在回旋加速器中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一物體以v02 m/s的初速度從粗糙斜面頂端下滑到底端用時(shí)t1s。已知斜面長(zhǎng)度L1.5 m,斜面的傾角θ30°,重力加速度取g10 m/s2。求:

(1) 物體滑到斜面底端時(shí)的速度大;

(2) 物體沿斜面下滑的加速度大小和方向;

(3) 物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,長(zhǎng)l=1m的輕質(zhì)細(xì)繩上端固定,下端連接一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球,小球靜止在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,繩與豎直方向的夾角θ=37°.已知小球所帶電荷量q=1.0×106 C,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)E=3.0×103 N/C,取重力加速度g=10m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.求:

(1)小球所受電場(chǎng)力F的大。

(2)小球的質(zhì)量m.

(3)將電場(chǎng)撤去,小球回到最低點(diǎn)時(shí)速度v的大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】聲波與光波有許多可比之處,某同學(xué)對(duì)此做了一番比較,得到如下結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。

A.聲波是縱波,而光波是橫波

B.聲波的傳播依賴(lài)于介質(zhì),而光可以在真空中傳播

C.聲波和光波都能產(chǎn)生反射、折射、干涉、衍射、偏振、多普勒效應(yīng)等現(xiàn)象

D.當(dāng)聲波和光波從空氣進(jìn)入水中時(shí),頻率保持不變,波長(zhǎng)和波速都變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用圖示裝置測(cè)量某種單色光的波長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)時(shí),接通電源使光源正常發(fā)光:調(diào)整光路,使得從目鏡中可以觀察到干涉條紋;卮鹣铝袉(wèn)題:

1)若想增加從目鏡中觀察到的條紋個(gè)數(shù),該同學(xué)可__________

A.使用間距更小的雙縫

B.將屏向遠(yuǎn)離雙縫的方向移動(dòng)

C.將屏向靠近雙縫的方向移動(dòng)

D.將單縫向雙縫靠近

2)若雙縫的間距為d,屏與雙縫間的距離為l,測(cè)得第1條暗條紋中央到第n條暗條紋中央的距離為Δx,則單色光的波長(zhǎng)λ=__________;

3)某次測(cè)量時(shí),選用的雙縫的間距為0.300mm,測(cè)得屏與雙縫間的距離為1.20m,第1條暗條紋中央到第4條暗條紋中央的距離為7.44mm。則所測(cè)單色光的波長(zhǎng)為__________nm(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某種透明材料制成的一塊柱形棱鏡的橫截面圖,圓弧CD是半徑為R的四分之一圓周,圓心為O.光線從AB面上的M點(diǎn)入射,入射角i45°,光進(jìn)入棱鏡后恰好在BC面上的O點(diǎn)發(fā)生全反射,然后由CD面射出,已知OB段的長(zhǎng)度,真空中的光速為c,求:

1)透明材料的折射率n;

2)光從M點(diǎn)射入到從CD面射出所用的時(shí)間t。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在直角坐標(biāo)系xoy的第一象限中分布著與y軸平行的勻強(qiáng)電場(chǎng),在第四象限中分布著垂直于紙面方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一個(gè)質(zhì)量為m,電荷量為q的正粒子(不計(jì)重力),從A(0、2)點(diǎn)平行于x軸射入電場(chǎng),初速度v0=120m/s。從x軸上的P點(diǎn)(4、0)第一次由電場(chǎng)進(jìn)入磁場(chǎng),接著從磁場(chǎng)經(jīng)過(guò)x軸上的Q點(diǎn)(8、0)再次進(jìn)入電場(chǎng)。已知該粒子的比荷為q/m=108C/kg,求:

⑴勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向和勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向。

⑵勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是利用氣墊導(dǎo)軌探究在外力一定的條件下,物體加速度與質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:

氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,并調(diào)至水平;

用游標(biāo)卡尺測(cè)出擋光條的寬度為;

由導(dǎo)軌上標(biāo)尺讀出兩光電門(mén)中心之間的距離為s;

將滑塊移至光電門(mén)1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)后釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過(guò)光電門(mén)2;

從數(shù)字計(jì)時(shí)器(圖中未畫(huà)出)上分別讀出擋光條通過(guò)光電門(mén)1和光電門(mén)2所用的時(shí)間分別為Δt1Δt2;

用天平稱(chēng)出滑塊和擋光條的總質(zhì)量為M;

改變滑塊的質(zhì)量重復(fù)步驟④⑤⑥進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn).據(jù)上述實(shí)驗(yàn)完成下列問(wèn)題:

關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是_______

A.應(yīng)先接通光電門(mén)后釋放滑塊

B.調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌水平時(shí),應(yīng)掛上砝碼

C.應(yīng)調(diào)節(jié)定滑輪使細(xì)線和氣墊導(dǎo)軌平行

D.每次都應(yīng)將滑塊從同一位置靜止釋放

用測(cè)量物理量的字母表示滑塊加速度a_______

由圖乙畫(huà)出-M的圖線(實(shí)線),可得到砝碼和砝碼盤(pán)的總重力G_______N

在探究滑塊加速度a和質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖乙所示的-M圖線,發(fā)現(xiàn)圖線與理論值(虛線)有一定的差距,可能原因是___________________________

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