如圖所示的裝置中,木塊與水平桌面間的接觸是光滑的,子彈沿水平方向射入木塊(子彈射入木塊過程時間極短,可認(rèn)為彈簧長度不發(fā)生變化)后留在木塊內(nèi),將彈簧壓縮到最短。對子彈、木塊和彈簧組成的系統(tǒng),下列說法正確的是 ( )
A.在子彈射入的過程中動量守恒、機械能不守恒 |
B.在子彈射入的過程中動量不守恒、機械能守恒 |
C.在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中動量不守恒、機械能不守恒 |
D.在從子彈開始射入木塊到彈簧壓縮至最短的整個過程中動量守恒、機械能也守恒 |
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗。
a.按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;
b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標(biāo)為B、C、D……;
c.測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為x1、x2、x3……;
d.用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為v1、v2、v3……,再求出它們的平方、、……;
f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標(biāo)點,再連成圖線;
(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
①在步驟d中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功 J;
②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度 m/s;
③小車的質(zhì)量M= kg.
Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表:
U/V | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
(1)請根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù),在圖中用筆連線補充完成該電路的實物圖;
(2)利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V,請結(jié)合圖線解決下列問題:
①若把用電器D接入如圖所示的電路中時,電流表的讀數(shù)為0.100A,則定值電阻R0阻值為________Ω;
②若將兩個與上述電阻相同的定值電阻R0并聯(lián)后接入同一電路,如圖,則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。
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科目:高中物理 來源:2011屆山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:實驗題
Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗。
a.按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;
b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標(biāo)為B、C、D……;
c.測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為x1、x2、x3……;
d.用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為v1、v2、v3……,再求出它們的平方、、……;
f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標(biāo)點,再連成圖線;
(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
①在步驟d中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功 J;
②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度 m/s;
③小車的質(zhì)量M= kg.
Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表:
U/V | 0.0 | 0.2 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.000 | 0.050 | 0.100 | 0.150 | 0.180 | 0.195 | 0.205 | 0.215 |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年山東省濰坊市三縣最后一次模擬聯(lián)考(理綜)物理部分 題型:實驗題
Ⅰ.乙同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”探究的實驗。
a.按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;
b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標(biāo)為B、C、D……;
c.測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為x1、x2、x3……;
d.用配重受到的重力分別乘以x1、x2、x3……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3……;(重力加速度g=9.80m/s2)
e.求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為v1、v2、v3……,再求出它們的平方、、……;
f.用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象,并在圖象中描出(,)坐標(biāo)點,再連成圖線;
(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
①在步驟d中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功 J;
②該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度 m/s;
③小車的質(zhì)量M= kg.
Ⅱ.某學(xué)習(xí)小組通過實驗來研究用電器D的導(dǎo)電規(guī)律。他們在實驗中測得用電器D兩端的電壓與通過D的電流的數(shù)據(jù)如下表:
U/V |
0.0 |
0.2 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
I/A |
0.000 |
0.050 |
0.100 |
0.150 |
0.180 |
0.195 |
0.205 |
0.215 |
(1)請根據(jù)上述表格中的數(shù)據(jù),在圖中用筆連線補充完成該電路的實物圖;
(2)利用這些數(shù)據(jù)繪出的用電器D的伏安特性曲線如圖所示。已知A、B兩端電壓恒為1.5V,請結(jié)合圖線解決下列問題:
①若把用電器D接入如圖所示的電路中時,電流表的讀數(shù)為0.100A,則定值電阻R0阻值為________Ω;
②若將兩個與上述電阻相同的定值電阻R0并聯(lián)后接入同一電路,如圖,則在該電路中用電器D的工作壓為__________V。
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
某同學(xué)采用如圖所示的裝置驗證規(guī)律:“物體質(zhì)量一定,其加速度與所受合力成正比”。
a.按圖3把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車做勻速直線運動;
b.把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛配重,接通電源,放開小車,打點計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點,取下紙帶,在紙帶上寫上編號;
c.保持小車的質(zhì)量M不變,多次改變配重的質(zhì)量m,再重復(fù)步驟b;
d.算出每條紙帶對應(yīng)的加速度的值;
e.用縱坐標(biāo)表示加速度a,橫坐標(biāo)表示配重受的重力mg(作為小車受到的合力F),作出a-F圖象。
① 在步驟d中,該同學(xué)是采用v-t圖象來求加速度的。圖4為實驗中打出的一條紙帶的一部分,紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的3個計數(shù)點,依次為B、C、D,相鄰計數(shù)點之間還有4個計時點沒有標(biāo)出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。打點計時器打C點時,小車的速度為 m/s;
② 其余各點的速度都標(biāo)在了v-t坐標(biāo)系中,如圖5所示。t=0.10s時,打點計時器恰好打B點。請你將①中所得結(jié)果標(biāo)在圖5所示的坐標(biāo)系中,并作出小車運動的v-t圖線;利用圖線求出小車此次運動的加速度a = _________m/s2;
③ 最終該同學(xué)所得小車運動的a-F圖線如圖6所示,從圖中我們看出圖線是一條經(jīng)過原點的直線。根據(jù)圖線可以確定下列說法中不正確的是
A.本實驗中小車質(zhì)量一定時,其加速度與所受合力成正比
B.小車的加速度可能大于重力加速度g
C.可以確定小車的質(zhì)量約為0.50kg
D.實驗中配重的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 M
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動能定理”研究的實驗。其步驟如下:
1、按圖把實驗器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動墊木直到小車能夠做勻速直線運動;
2、把細(xì)線系在小車上并繞過定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開小車,電火花計時器在被小車帶動的紙帶上打下一系列點。從某點A開始,此后在紙帶上每隔4個點取一個計數(shù)點,依次標(biāo)為B、C、D……;
3、測量出B、C、D、……各點與A點的距離,分別記為、、、……;
4、用配重受到的重力分別乘以、、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80m/s2)
5、求出B、C、D、……各點速度的大小,分別記為、、、……,再求出它們的平方、、、……;
6、用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象。
(以下計算保留到小數(shù)點后兩位)
⑴步驟1的目的是
⑵在步驟4中,該同學(xué)測得,則配重重力所做的功 J
⑶該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過圖象可知,打A點時對應(yīng)小車的速度 m/s
⑷小車的質(zhì)量M= kg
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