在研究下列運(yùn)動(dòng)時(shí),能把研究對(duì)象看作質(zhì)點(diǎn)的是
A.在空中做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的體操運(yùn)動(dòng)員 |
B.自行車車輪的旋轉(zhuǎn) |
C.一架波音747客機(jī)從南京到上海飛行的時(shí)間 |
D.研究一列火車通過長(zhǎng)江大橋所需的時(shí)間 |
C
解析試題分析:物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件是看物體的大小體積對(duì)所研究的問題是否產(chǎn)生影響?罩凶龇D(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的體操運(yùn)動(dòng)員,觀察的是軀體的動(dòng)作,不能忽略大小和形狀,不能看成質(zhì)點(diǎn),A錯(cuò)誤;自行車車輪上各點(diǎn)的轉(zhuǎn)動(dòng)情況不同,不能忽略其大小、形狀,故不能看作質(zhì)點(diǎn),B錯(cuò)誤;飛機(jī)有一定的大小和形狀,但與南京到上海的距離相比較可忽略不計(jì),可以把飛機(jī)看作質(zhì)點(diǎn),C正確;研究火車通過長(zhǎng)江大橋所需時(shí)間時(shí),火車的長(zhǎng)度不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn);D錯(cuò)誤
考點(diǎn):考查了對(duì)質(zhì)點(diǎn)的理解
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科目:高中物理 來源: 題型:058
想要測(cè)出玩具手槍子彈射出的速度,如果給你卷尺,你能用幾種方法測(cè)得?寫出你使用的方法、需要記錄的數(shù)據(jù),以及子彈射出速度的表達(dá)式.如果只給你停表,你又怎樣測(cè)得子彈的射出速度?
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科目:高中物理 來源:課標(biāo)綜合版 高考模擬題 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關(guān)于“加速度的變化率”,下列說法正確的是
A.從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3 |
B.加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng) |
C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖像,表示的是物體的速度在減小 |
D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖像,已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s,則2s末的速度大小為8m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在平直公路上行駛的汽車內(nèi),一乘客以自己的車為參考系向車外觀察,他看到的下列現(xiàn)象中肯定錯(cuò)的是
A.與汽車同向行駛的自行車,車輪轉(zhuǎn)動(dòng)正常,但自行車卻向后退 |
B.公路兩旁的樹靜止不動(dòng) |
C.有一輛汽車總在自己的車前不動(dòng) |
D.路旁的房屋在運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于速度和加速度,下列說法中正確的是( )
A.物體的加速度增大,其速度一定增大 | B.物體的加速度減小,其速度可能增大 |
C.物體的加速度很大,其速度可能為零 | D.物體的速度很大,其加速度不可能為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列運(yùn)動(dòng)中物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是
A.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體 | B.做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體 |
C.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體 | D.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
飛人劉翔2010年11月24日在廣州亞運(yùn)會(huì)上以13秒09的好成績(jī)獲得110米欄冠軍,這說明他在這次比賽中下列的哪一個(gè)物理量比其他運(yùn)動(dòng)員的大
A.起跑時(shí)的速度 | B.終點(diǎn)撞線時(shí)的速度 |
C.全程的平均速度 | D.起跑時(shí)的加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個(gè)小球,在與地面相碰后彈起,上升到高為2m處被接住,則在這段過程中
A.小球的位移為3m,方向豎直向下,路程為7m |
B.小球的位移為7m,方向豎直向上,路程為7m |
C.小球的位移為3m,方向豎直向下,路程為3m |
D.小球的位移為7m,方向豎直向上,路程為3m |
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