【題目】如圖所示為一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t時刻的波形圖．已知該波的周期為T，a、b、c、d為沿波傳播方向上的四個質(zhì)點，則下列說法中正確的是

A. 在時，質(zhì)點c的速度達(dá)到最大值

B. 在t+2T時，質(zhì)點d的加速度達(dá)到最大值

C. 從t到t+2T的時間間隔內(nèi)，質(zhì)點d通過的路程為6cm

D. t時刻后，質(zhì)點b比質(zhì)點a先回到平衡位置

E. 從t時刻起，在一個周期的時間內(nèi)，a、b、c、d四個質(zhì)點沿x軸通過的路程均為一個波長

【答案】BCD

【解析】試題分析：在時，質(zhì)點c到達(dá)波峰，速度為零．根據(jù)波長，確定出波傳到d的時間，再分析t+2T時刻d的加速度．根據(jù)波的傳播方向判斷出a、b兩質(zhì)點的振動方向，分析回到平衡位置的先后．從t時刻起，在一個周期內(nèi)，a、b、c三個質(zhì)點所通過的路程均為一個波長．

在時，質(zhì)點c到達(dá)波峰，速度為零，達(dá)到最小值，故A錯誤；由圖看出，此時刻波離d點的距離等于波長，則波傳到d點需要周期的時間，傳到d后d向下起振，在t+2T時，d點到達(dá)波峰，加速度達(dá)到最大值．從t到t+2T間隔內(nèi)，質(zhì)點d運動了，因此通過路程為6cm，故BC正確；簡諧波沿x軸正方向傳播，t時刻a、b兩點的速度方向均向上，則從t時刻起，質(zhì)點b比質(zhì)點a先回到平衡位置，D正確；從t時刻起，在一個周期內(nèi)，a、b、c、d四個質(zhì)點并不隨著波遷移，E錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)重視邏輯，崇尚理性，其理論總是建立在對事實觀察的基礎(chǔ)上．下列說法正確的是：( )

A. 愛因斯坦在光的粒子性的基礎(chǔ)上，建立了光電效應(yīng)方程

B. 天然放射現(xiàn)象說明原子內(nèi)部是有結(jié)構(gòu)的

C. 盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗提出了原子的棗糕式結(jié)構(gòu)模型

D. 湯姆遜通過油滴實驗測出了基本電荷的數(shù)值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑水平面上有三個彈性小鋼球a、b、c處于靜止?fàn)顟B(tài)，質(zhì)量分別為2m、m和2m。其中a、b兩球間夾一被壓縮了的彈簧，兩球通過左右兩邊的光滑擋板束縛著。若某時刻將擋板撤掉，彈簧便把a、b兩球彈出，兩球脫離彈簧后，a球獲得的速度大小為v，若b、c兩球相距足夠遠(yuǎn)，則b、c兩球相碰后

A. b球的速度大小為v，運動方向與原來相反

B. b球的速度大小為v，運動方向與原來相反

C. c球的速度大小為v

D. c球的速度大小為v

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 使物體帶電的方式只有摩擦起電和接觸起電，使物體帶電的本質(zhì)是電子的得失

B. 在干燥的天氣中脫衣時，發(fā)出啪啪聲，是由于感應(yīng)起電，電荷放電產(chǎn)生的

C. 正電荷可以創(chuàng)造，負(fù)電荷可以消滅

D. 所有帶電體或帶電粒子的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置測定重力加速度．小鋼球自由下落過程中，計時裝置測出小鋼球先后通過光電門A、B的時間分別為tA、tB，用小鋼球通過光電門A、B的平均速度表示鋼球球心通過光電門的瞬時速度．測出兩光電門間的距離為h．

(1)先用游標(biāo)卡尺測量鋼球的直徑，讀數(shù)如圖乙所示，鋼球直徑為d＝________cm；

(2)小鋼球通過光電門B的瞬時速度vB＝_________；測定重力加速度的表達(dá)式為g＝________________．（用實驗中測得的物理量符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年4月8日，木星、地球和太陽處于三點一線，上演“木星沖日”的天象奇觀(如圖)。據(jù)悉，“木星沖日”上一次出現(xiàn)在去年的3月8日。已知木星、地球圍繞太陽在同一個平面運動，方向相同，則

A. 2017年4月8日，木星的線速度小于地球的線速度

B. 2017年4月8日，木星的角速度等于地球的角速度

C. 2018年4月8日，木星又回到了該位置

D. 2018年4月8日.木星還沒有回到該位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，大小相同的擺球a和b的質(zhì)量分別為m和3m，擺長相同，并排懸掛，平衡時兩擺球剛好接觸．現(xiàn)將擺球a向左拉開一個小角度后釋放．若兩擺球的碰撞是彈性的，下列判斷正確的是

A. 第一次碰撞后的瞬間，兩擺球的速度相同

B. 第一次碰撞后的瞬間，兩擺球的動量大小相等

C. 第一次碰撞后，兩擺球的最大擺角不相同

D. 發(fā)生第二次碰撞時，兩擺球在各自的平衡位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中引入“質(zhì)點”概念，從科學(xué)方法說，是屬于

A. 觀察、實驗的方法 B. 邏輯推理的方法

C. 類比的方法 D. 理想模型的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】假期里，一位同學(xué)在廚房里協(xié)助媽媽做菜，對菜刀發(fā)生了興趣．他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣，刀刃前部的頂角小，后部的頂角大（如圖所示），他先后做出過幾個猜想，其中合理的是（ ）

A. 刀刃前部和后部厚薄不勻，僅是為了打造方便，外形美觀，跟使用功能無關(guān)

B. 在刀背上加上同樣的力時，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān)

C. 在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越大，分開其他物體的力越大

D. 在刀背上加上同樣的壓力時，頂角越小，分開其他物體的力越大

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同步練習(xí)冊答案