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如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及確定感應電流方向.

 

(1)（4分）在給出的實物圖中,用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路.

(2)（4分）線圈L1和L2的繞向一致,將線圈L1插入L2中,合上開關.能使L2中感應電流的流向與L1中電流的流向相同的實驗操作是(   )

A.插入軟鐵棒                        B.拔出線圈L1

C.增大接人電路中的滑動變阻器的阻值   D.斷開開關

 

(1)圖如下;(2)BCD

解析:（1）略（2）由L2中感應電流的流向與L1中電流的流向相同可知，兩線圈磁場方向相同，由楞次定律可知，穿過線圈L2的磁通量減小

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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2002?上海）如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象　及到定感應電流方向．
（1）在給出的實物圖中，用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路．
（2）將線圈L1插入L2中，會上開關．能使感應電流與原電流的繞行方向相同的實驗操作是
BCD
BCD

A．插入軟鐵棒    B．拔出線圈L1 C．使變阻器阻值變大  D．斷開開關．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流方向．
（1）在給出的實物中，用筆線代表導線將圖中所缺的導線補接完整，組成實驗電路．
（2）在實驗中，當電鍵閉合瞬時，觀察到電流表指針向右偏轉．電鍵閉合一段時間后，為使電流表指針向左偏轉，可采取的方法有
AD
AD

A．迅速斷開電源
B．將滑動觸頭向右端滑動
C．將一軟鐵棒插入線圈L1中
D．將線圈L1迅速從線圈L2中提出．

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科目：高中物理 來源：2013屆上海理工大學附屬中學高二下學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及判定感應電流方向。

（1）在給出的實物中，用筆線代表導線將圖中所缺的導線補接完整，組成實驗電路。

（2）在實驗中，當電鍵閉合瞬時，觀察到電流表指針向右偏轉。電鍵閉合一段時間后，為使電流表指針向左偏轉，可采取的方法有（　　�。ǘ噙x）

A．迅速斷開電源

B．將滑動觸頭向右端滑動

C．將一軟鐵棒插入線圈L1中

D．將線圈L1迅速從線圈L2中提出

 

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科目：高中物理 來源：浙江省高二上學期期末考試物理卷 題型：實驗題

如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及確定感應電流方向.

 

(1)（4分）在給出的實物圖中,用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路.

(2)（4分）線圈L1和L2的繞向一致,將線圈L1插入L2中,合上開關.能使L2中感應電流的流向與L1中電流的流向相同的實驗操作是(    )

A.插入軟鐵棒                         B.拔出線圈L1

C.增大接人電路中的滑動變阻器的阻值   D.斷開開關

 

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科目：高中物理 來源：2013屆度山東省高二3月月考物理卷 題型：實驗題

如圖所示器材可用來研究電磁感應現(xiàn)象及確定感應電流方向.

 

(1)（4分）在給出的實物圖中,用實線作為導線將實驗儀器連成實驗電路.

(2)（4分）線圈L1和L2的繞向一致,將線圈L1插入L2中,合上開關.能使L2中感應電流的流向與L1中電流的流向相同的實驗操作是(    )

A.插入軟鐵棒                         B.拔出線圈L1

C.增大接人電路中的滑動變阻器的阻值   D.斷開開關

 

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