某校開展探究性課外活動，一同學用如圖1所示的裝置研究氣體壓強、體積、溫度三量之間的變化關系．該同學選用導熱良好的氣缸將其開口向下，內(nèi)有理想氣體，并將氣缸固定不動，缸內(nèi)活塞可自由滑動且不漏氣．把一溫度計通過缸底小孔插入缸內(nèi)，插口處密封良好，活塞下掛一個沙桶，沙桶裝滿沙子時，活塞恰好靜止，現(xiàn)給沙桶底部鉆一個小洞，讓細沙慢慢漏出，外部環(huán)境溫度恒定，則(　　)
A．外界對氣體做功，內(nèi)能增大
B．外界對氣體做功，溫度計示數(shù)不變
C．氣體體積減小，溫度計示數(shù)減小
D．外界對氣體做功，溫度計示數(shù)增加
B
細沙漏出，氣缸內(nèi)氣體壓強增大，體積減小，外界對氣體做功；氣缸導熱良好，細沙慢慢漏出，外部環(huán)境溫度穩(wěn)定，氣體溫度不變，亦即內(nèi)能不變，選項B正確．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

盛氧氣的鋼瓶，在-13℃充氧氣時測得氧氣的壓強為7×106 Pa，當把它搬到27℃的病房時,壓強變?yōu)?×106Pa，問：通過計算說明鋼瓶是否漏氣？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

若一氣泡從湖底上升到湖面的過程中溫度保持不變，則在此過程中關于氣泡中的氣體，下列說法正確的是
A．氣體分子間的作用力增大B．氣體分子的平均速率增大
C．氣體分子的平均動能減小D．氣體組成的系統(tǒng)分子勢能增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖7-23所示，一個上下都與大氣相通的直圓筒，中間用兩個活塞A與B封住一定質(zhì)量的理想氣體，A，B都可沿圓筒無摩擦地上、下滑動，但不漏氣。A的質(zhì)量可不計，B的質(zhì)量為M，并與一勁度系數(shù)k=5×103N/m的較長的彈簧相連，已知大氣壓強p0=1×105Pa，平衡時，兩活塞問的距離L0=0.6m，現(xiàn)用力壓A，使之緩慢向下移動一定距離后，保持平衡，此時，用于壓A的力F=5×102N, 求活塞A向下移動的距離。（假定氣體溫度保持不變）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖中，能正確表示一定質(zhì)量氣體的等壓變化的過程的圖像是
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，氣缸中封閉著溫度為127℃的空氣，一重物用輕繩經(jīng)輕滑輪跟氣缸中的活塞相連接，不計一切摩擦，重物和活塞都處于平衡狀態(tài)，這時活塞離氣缸底的高度為10cm。如果缸內(nèi)空氣溫度降為87℃，則重物將上升       cm；該過程適用的氣體定律是       （填“玻意耳定律”或“查理定律”或“蓋·呂薩克定律”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關熱學知識的論述正確的是 （    ）
A．兩個溫度不同的物體相互接觸時，熱量既能自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體，也可以自發(fā)地從低溫物體傳給高溫物體
B．無論用什么方式都不可能使能量從低溫物體向高溫物體傳遞
C．第一類永動機違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，第二類永動機不違背能的轉(zhuǎn)化和守恒定律，隨著科技的進步和發(fā)展，第二類永動機可以制造出來
D．溫度是物體分子熱運動平均動能的標志

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖，ABCA表示一定質(zhì)量的理想氣體的一個循環(huán)過程，下列說法正確的是（    ）
A．A→B過程中，氣體對外做了功
B．B→C過程中，氣體內(nèi)能增加
C．C→A過程中，氣體內(nèi)能減少
D．C→A過程中，外界對氣體做功

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為驗證查理定律的實驗裝置，A為燒瓶，內(nèi)貯空氣，B為水銀壓強計（兩管粗細相同）。由于組裝不慎，U形管左側水銀柱10cm下方有一段4cm的空氣柱，左側水銀柱上表面齊標志線E。開始時燒瓶所在水槽內(nèi)水溫為7℃，U形管兩邊水銀面相平。當水溫升至63℃時，上下調(diào)整右邊開口水銀管，使左側水銀柱上表面齊標志線E。此時

(1)左側管內(nèi)空氣柱變?yōu)槎嚅L？
(2)右側管內(nèi)水銀面高度將升高多少？（已知大氣壓=76cmHg）

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同步練習冊答案