【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩相連,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,tan 37°=0.75,g取10 m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大?
(2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若人的質(zhì)量m2=60 kg,人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,則欲使人在水平面上不滑動(dòng),物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶以v=2 m/s的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng),傳送帶兩端的長(zhǎng)度L=8 m,F(xiàn)在傳送帶左端A無(wú)初速度豎直釋放某一物塊,t1=2 s時(shí)物塊的速度與傳送帶的速度相同,試求:(g=10 m/s2)
(1)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)物塊由傳送帶左端A運(yùn)動(dòng)到右端B的時(shí)間t;
(3)若傳送帶勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的速度可調(diào),則傳送帶至少以多大速度vmin運(yùn)行,物塊從A端到B端運(yùn)動(dòng)時(shí)間才最短?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組用“插針法”測(cè)平行玻璃磚的折射率,如圖已確定好入射方向AO與玻璃磚界面的夾角為α,插了兩枚大頭針P1和P2,1、2、3、4分別是四條直線:
(i)在側(cè)調(diào)整觀察視線,另兩枚大頭針P3和P4可能插在___________線上(選填“1”、“2”、“3”或“4”);
(ii)實(shí)驗(yàn)中畫出入射點(diǎn)與出射點(diǎn)的連線,并測(cè)得連線與玻璃磚界面的夾角為β,則玻璃的折射率n=____________;
(iii)若描出玻璃磚兩邊界線、后,不小心將玻璃磚沿OA方向平移了一些再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則折射率的測(cè)量值將___________(選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體,靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為L。現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量也為L。已知斜面傾角為30°,重力加速度為g,則下列說法正確的是( )
A.木塊受到三個(gè)作用力
B.本塊所受斜面的摩擦力等于零
C.斜面受到地面的摩擦力方向水平向左
D.斜面對(duì)木塊的作用力大小為2mg,方向豎直向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2;
B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向。請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:
A中是________________________,B中是________________________。
(2)該學(xué)習(xí)小組糾正了(1)中的問題后,某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在甲圖中畫出,圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2 N,O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn),請(qǐng)用直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示。
(________)
(3)圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______________。
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是___________。
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量M=0.2 kg的平板放在水平地面上,質(zhì)量m=0.1 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))疊放在平板上方某處,整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對(duì)平板施加一水平向右的拉力,在0~1.5 s內(nèi)該拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示,1.5 s末撤去拉力.已知物塊未從平板上掉下,認(rèn)為最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力大小相等,物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.2,平板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4,取g=10 m/s2.求:
(1)0~1 s 內(nèi)物塊和平板的加速度大小a1、a2;
(2)1.5 s末物塊和平板的速度大小v塊、v板;
(3)平板的最短長(zhǎng)度L.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】測(cè)量未知電阻Rx的電阻值,提供如下器材
待測(cè)電阻Rx,阻值10歐左右,電流表G(200mA,內(nèi)阻未知),電壓表V(0-3V,內(nèi)阻未知),定值電阻R0,滑動(dòng)變阻器R1(0-10Ω),滑動(dòng)變阻器R2(0-100Ω),干電池3V,電鍵、導(dǎo)線若干,某同學(xué)根據(jù)給定的器材設(shè)計(jì)測(cè)量電路如圖,實(shí)驗(yàn)測(cè)量過程為
A.閉合電鍵S1和S2,調(diào)節(jié)變阻器滑動(dòng)頭P,讀出電壓表和電流表讀數(shù)U0=1.08V,I0=180mA
B.斷開電鍵S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讀出G表和V表的幾組數(shù)據(jù)作U-I圖線如圖
(1)根據(jù)上述設(shè)計(jì)電路選擇實(shí)驗(yàn)器材時(shí),滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是_______(填R1或R2)
(2)請(qǐng)你用實(shí)線完成連接實(shí)物電路中未連接的導(dǎo)線___。實(shí)驗(yàn)中在閉合電鍵前,根據(jù)實(shí)物電路,說明變阻器滑動(dòng)頭P應(yīng)該調(diào)整在________端(左或右)
(3)根據(jù)上述測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)在U-I坐標(biāo)系中作出圖線,并求出未知電阻Rx=____Ω
(4)7組測(cè)量數(shù)據(jù)在U-I圖中分別標(biāo)點(diǎn)1、2、3、4、5、6、7,連直線如圖所示,簡(jiǎn)單說明用圖像法求電阻比數(shù)字運(yùn)算求電阻平均值的優(yōu)劣_____________
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,紙面內(nèi)沿x軸和y軸放有通電的長(zhǎng)直導(dǎo)線,兩導(dǎo)線中電流大小與變化完全相同。四個(gè)閉合圓形線圈在四個(gè)象限中對(duì)稱放置。當(dāng)x軸的導(dǎo)線中電流方向沿x軸正方向,y軸的導(dǎo)線中電流方向沿y軸正方向,兩電流同時(shí)增大時(shí),關(guān)于a、b、c、d四個(gè)相同的圓形線圈中的感應(yīng)電流情況為( 。
A.a線圈中有順時(shí)針方向的感應(yīng)電流
B.b線圈中有逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流
C.c線圈中有順時(shí)針方向的感應(yīng)電流
D.d線圈中有逆時(shí)針方向的感應(yīng)電流
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】滑板運(yùn)動(dòng)是青少年喜愛的一項(xiàng)活動(dòng),如圖所示,滑板運(yùn)動(dòng)員以某一初速度從A點(diǎn)水平離開高的平臺(tái),運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)恰好能無(wú)碰撞地從B點(diǎn)沿圓弧切線進(jìn)入豎直光滑圓弧軌道,然后經(jīng)C點(diǎn)沿固定斜面向上運(yùn)動(dòng)至最高點(diǎn)D,圓弧軌道的半徑為,B、C為圓弧的兩端點(diǎn),其連線水平,圓弧所對(duì)圓心角,斜面與圓弧相切于C點(diǎn).已知滑板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,,,,不計(jì)空氣阻力,運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)質(zhì)量為,可視為質(zhì)點(diǎn),試求:
(1)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)離開平臺(tái)時(shí)的初速度;
(2)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)通過圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力N;
(3)運(yùn)動(dòng)員(連同滑板)在斜面上滑行的最大距離L。
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