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【題目】菲利普·費爾南德茲-阿邁斯托在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現象都帶有欺騙性。物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。”這位科學家是

A．伽利略 B．達爾文

C．牛頓 D．愛因斯坦

【答案】D

【解析】依據材料中的“物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙”可知，材料體現了時間、空間與物質能量的關系。結合所學知識，這是愛因斯坦的相對論。故選D。A主要提出自由落體運動定律；B主要提出生物進化論；C主要提出運動三大定律和萬有引力定律，均排除。

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】美國科研人員在2016年2月11日宣布他們利用激光干涉引力波天文臺（LIGO）“探測到引力波的存在”。在物理學上，引力波是相對論的預言，它是一種以光速傳播的時空波動。引力波和下列哪位科學家研究成果有關

A．伽利略 B．牛頓

C．愛因斯坦 D．普朗克

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列選項中都是矢量的是（ ）

A.時間、路程B.速度、速度變化量C.質量、力D.速率、加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測量一節(jié)干電池電動勢E和內阻r的實驗中，小明設計了如圖甲所示的實驗電路．

（1）實驗開始前，應先將滑動變阻器的滑片P調到______（選填“a“或“b“）端．

（2）合上開關S1，S2接圖甲中的1位置，改變滑動變阻器的阻值，記錄下幾組電壓表示數和對應的電流表示數；S2改接圖甲中的2位置，改變滑動變阻器的阻值，再記錄下幾組電壓表示數和對應的電流表示數．

在同一坐標系內分別描點作出電壓表示數U和對應的電流表示數I的圖象，如圖丙所示，兩直線與縱軸的截距分別為UA、UB，與橫軸的截距分別為IA、IB．

①S2接1位置時，作出的U-I圖線是圖丙中的 （選填“A“或“B“）線；測出的電池電動勢E和內阻r存在系統(tǒng)誤差，原因是 ．

②由圖丙可知，干電池電動勢和內阻的真實值分別為E真= ，r真= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示．

（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點計時器和電火花計時器，使用的都是 （填“直流電”或“交流電”），它們是每隔 秒打一個點．

（2）下列說法正確的是 ．

A．實驗時應先釋放小車后接通電源

B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力

C．本實驗砝碼及砝碼盤B的質量應遠大于小車A的質量

D．用圖象探究加速度與質量關系時應作a 一1/MA圖象

（3）某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數點，相鄰兩計數點間還有4個計時點沒有標出，其中s1=7．06cm、s2=7．68cm、s3=8．30cm、s4=8．92cm，則紙帶加速度的大小為______ m/s2．（保留兩位有效數字）

（4）某同學將長木板右端適當墊高，其目的是 。若他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F表示細線作用于小車的拉力，則他繪出的a一F關系圖象是 。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國哲學家休謨說：“我們被放在這有如戲院的世界上，每個事件的起源和緣由卻完全隱瞞不讓我們知道，我們既沒有足夠的智慧預見未來，也沒有能力防止那些使我們不斷受傷害的不幸事件發(fā)生。我們被懸掛在永恒的疑懼之中。”該材料是對哪些科學家誕生之前的社會進行的描述

A. 愛因斯坦B. 哥白尼C. 牛頓D. 伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“就人類文明史而言，它成就了英國工業(yè)革命，在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命。迄今為止，還沒有第二個重要的科學和學術理論，取得過如此之大的成就�！苯Y合所學，材料反映的科學成就是：

A. 哥白尼提出“日心說”

B. 牛頓建立起力學理論體系

C. 達爾文創(chuàng)立了進化論

D. 法拉第發(fā)現電磁感應現象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 物體所受的重力是指向地心的

B. 重心一定在物體內部

C. 球形物體的重心一定在球心處

D. 同一物體在地球表面各處的重力可能不一樣

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個等大的水平力F分別作用在物體B、C上．物體A、B、C都處于靜止狀態(tài)．各接觸面與水平地面平行．物體A、C間的摩擦力大小為f1，物體B、C間的摩擦力大小為f2，物體C與地面間的摩擦力大小為f3，則（ ）

A．f1=0，f2=0，f3=0 B．f1=0，f2=F，f3=F

C．f1=F，f2=0，f3=0 D．f1=0，f2=F，f3=0

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