如圖所示，A、B兩個(gè)物體疊放在一起，靜止在水平面上，現(xiàn)在A物體上施加一個(gè)水平力F，A、B兩物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果把A、B兩物體看作整體，則這個(gè)整體受力的個(gè)數(shù)為


  1. A.
    二個(gè)
  2. B.
    三個(gè)
  3. C.
    四個(gè)
  4. D.
    五個(gè)
C
分析：解力學(xué)題，重要的一環(huán)就是對物體進(jìn)行正確的受力分析．由于各物體間的作用是交互的，任何一個(gè)力學(xué)問題都不可能只涉及一個(gè)物體，力是不能離開物體而獨(dú)立存在的．所以在解題時(shí)，應(yīng)根據(jù)題目的要求，畫一簡圖，運(yùn)用“隔離法”（整體法也是隔離法），進(jìn)行受力分析，是進(jìn)行力學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ)．
解答：整體共受四個(gè)力，除受重力G，支持力N和滑動摩擦力f的作用外，還受到拉力F，如圖所示

故選C．
點(diǎn)評：受力分析的一般順序：先分析場力（重力、電場力、磁場力），再分析接觸力（彈力、摩擦力），最后分析其他力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩個(gè)物塊的重力分別是GA=3N，GB=4N，彈簧的重力不計(jì)，整個(gè)裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)彈簧的彈力F=2N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力，有可能是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩個(gè)物體間用最大張力為100N的輕繩相連，mA=4kg，mB=8kg，在拉力F的作用下向上加速運(yùn)動，為使輕繩不被拉斷，F(xiàn)的最大值是多少？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩個(gè)小物體（可看成質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量分別為2m、m，它們栓接在跨過定滑輪的細(xì)繩兩端，細(xì)繩不可伸長，且能承受足夠大的拉力．B物體懸吊著靜止時(shí)，A也靜止在地面上，A、B與定滑輪輪軸之間的豎直距離分別為2L、L．現(xiàn)將B物體豎直向上提高距離l，再將其從靜止釋放．每次細(xì)繩被拉直時(shí)A、B速度的大小立即變成相等，且速度方向相反，由于細(xì)繩被拉直的時(shí)間極短，此過程中重力的作用可以忽略不計(jì)．物體與地面接觸時(shí)，速度立即變?yōu)?，直到再次被細(xì)繩拉起．細(xì)繩始終在滑輪上，且不計(jì)一切摩擦．重力加速度為g．求
（1）細(xì)繩第一次被拉直瞬間繩對A沖量的大��；
（2）A第一次上升過程距離地面的最大高度；
（3）A運(yùn)動的總路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩個(gè)物體被一個(gè)豎直向上力F托著，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A物體一共受
 
個(gè)力，B物體一共受
 
個(gè)力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，a、b兩個(gè)帶正電的粒子，以相同的速度先后垂直于電場線從同一點(diǎn)進(jìn)入平行板間的勻強(qiáng)電場后，a粒子打在B板的a′點(diǎn)，b粒子打在B板的b′點(diǎn)，若不計(jì)重力，則（　�。�
A、a的電荷量一定大于b的電荷量B、b的質(zhì)量一定大于a的質(zhì)量C、a的比荷一定大于b的比荷D、b的比荷一定大于a的比荷

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