【題目】水平地面上有一木箱,木箱與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ0μ1).現(xiàn)對木箱施加一拉力F,使木箱做勻速直線運(yùn)動.設(shè)F的方向與水平面夾角為θ,如圖,在θ0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,則( )

A. F先減小后增大 B. F一直增大

C. F的功率減小 D. F的功率不變

【答案】AC

【解析】解:對物體受力分析如圖:

因?yàn)槲矬w勻速運(yùn)動,水平豎直方向均受力平衡:

Fcosθ=μmg﹣Fsinθ

則得:F=

令:,cosβ=,即:tanβ=

則:=

當(dāng)θ+β=90°時(shí),sinθ+β)最大,F最小,則根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知θ0逐漸增大到90°的過程中,F先減小后增大,故A正確.

功率:P=Fvcosθ==

θ0逐漸增大到90°的過程中,tanθ一直在變大,所以功率P一直在減小,故C正確.

故選:AC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于加速度表達(dá)式a= 的下列說法,正確的是( )
A.利用a= 求得的加速度是△t時(shí)間內(nèi)的平均加速度
B.△v表示在△t時(shí)間內(nèi)物體速度的變化量,它的方向不一定與加速度a的方向相同
C. 叫速度的變化率,是加速度的決定式
D.加速度a與△v成正比,與△t成反比

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【題目】假設(shè)地球表面不存在大氣層,那么人們觀察到的日出時(shí)刻與實(shí)際存在大氣層的情況相比(  )

A.將提前
B.將延后
C.在某些地區(qū)將提前,在另一些地區(qū)將延后
D.不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器,分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率.

(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②應(yīng)該平衡摩擦力,讓小車做運(yùn)動;
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;為保證繩子的拉力不變,必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB;
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作.
(2)表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù),v ﹣v 是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a= , 請將表中第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);

次數(shù)

F(N)

v ﹣v (m2/s2

a(m/s2

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

2.44

4

2.62

4.65

5

3.00

5.49

5.72


(3)由表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙上作出圖2a~F關(guān)系圖線;
(4)對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外,還可能是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】醫(yī)生做某些特殊手術(shù)時(shí),利用電磁血流計(jì)來監(jiān)測通過動脈的血流速度.電磁血流計(jì)由一對電極ab以及磁極NS構(gòu)成,磁極間的磁場是均勻的.使用時(shí),兩電極a、b均與血管壁接觸,兩觸點(diǎn)的連線、磁場方向和血流速度方向兩兩垂直,如圖所示.由于血液中的正負(fù)離子隨血流一起在磁場中運(yùn)動,電極a、b之間會有微小電勢差.在達(dá)到平衡時(shí),血管內(nèi)部的電場可看作是勻強(qiáng)電場,血液中的離子所受的電場力和磁場力的合力為零.在某次監(jiān)測中,兩觸點(diǎn)的距離為3.0mm,血管壁的厚度可忽略,兩觸點(diǎn)間的電勢差為160V,磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為0.040T.則血流速度的近似值和電極a、b的正負(fù)為(  )

A. 1.3m/s,a正、b負(fù) B. 2.7m/s,a正、b負(fù)

C. 1.3m/s,a負(fù)、b D. 2.7m/sa負(fù)、b

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【題目】在用插針法測定玻璃磚折射率的實(shí)驗(yàn)中,甲、乙、丙三位同學(xué)在紙上畫出的界面aa′、bb′與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖①、②和③所示,其中甲、丙兩同學(xué)用的是矩形玻璃磚,乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚。他們的其他操作均正確,且均以aa′、bb′為界面畫光路圖。則
甲同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
乙同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比 (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。
丙同學(xué)測得的折射率與真實(shí)值相比(選填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于分子動理論的規(guī)律,下列說法正確的是

A. 擴(kuò)散現(xiàn)象說明物質(zhì)分子在做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動

B. 壓縮氣體時(shí)氣體會表現(xiàn)出抗拒壓縮的力是由于氣體分子間存在斥力的緣故

C. 布朗運(yùn)動是指懸浮在液體里的微小顆粒的運(yùn)動

D. 如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡,用來表征它們所具有的共同熱學(xué)性質(zhì)的物理量是內(nèi)能

E. 已知某種氣體的密度為ρ,摩爾質(zhì)量為M,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則該氣體分子之間的平均距離可以表示為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】理解下列劃線句子的作用。

記得那時(shí)我的父母親不時(shí)帶我去舊金山游覽著名的日本茶園。我蹲在那里的一個(gè)小池邊,為慢慢暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。這是我最快樂的童年記憶之一。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物體做勻加速直線運(yùn)動,已知加速度為2m/s2 , 則( )
A.物體在某一秒末的速度一定是該秒初的速度的2倍
B.物體在某一秒末的速度一定比該秒初的速度大2m/s
C.物體在某一秒初的速度一定比前秒末的速度大2m/s
D.物體在某一秒末的速度一定比前秒初的速度大2m/s

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