10.甲、乙兩物體都以5m/s的初速度向東做勻變速直線運動,經(jīng)5s后,甲的速度變?yōu)榱,乙的速度變(yōu)?0m/s,則物體甲的加速度大小為1m/s2、方向向西(填向東或向西);物體乙的加速度大小為1m/s2、方向向東(填向東或向西).

分析 取向東方向為正方向,根據(jù)加速度的定義式:$a=\frac{△v}{△t}$求解加速度.

解答 解:取向東方向為正方向,則物體甲的加速度為a=$a=\frac{△v}{△t}=\frac{0-5}{5}$=-1m/s2即加速度大小為1m/s2,方向向西;物體乙的加速度為a=$a=\frac{△v′}{△t}=\frac{10-5}{5}$=1m/s2,加速度大小為1m/s2,方向向東.
故答案為:1,向西,1,向東.

點評 本題的解題關(guān)鍵是掌握加速度的定義式,并能正確運用,運用運動學(xué)公式之前,首先要規(guī)定正方向.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,理想變壓器的副線圈上通過較長的輸電線連接兩個相同的燈泡L1和L2.原線圈兩端電壓不變,輸電線的等效電阻為R.開始時,電鍵K斷開,當K接通后與K斷開時相比,以下列說法正確的是( 。
A.副線圈兩端MN的輸出電壓減小B.輸電線等效電阻上的電壓減小
C.通過燈泡L1的電流減小D.原線圈中的電流增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于電場線的說法,正確的是( 。
A.在靜電場中,電場線可以相交
B.在靜電場中,電場線越密的地方,電場強度越大
C.靜電場中某點電場強度的方向一定與電場線的方向相同
D.正電荷在靜電場中運動的軌跡必定是與電場線重合

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.放在水平桌面上的蘋果處于靜止狀態(tài),下列說法中正確的是( 。
A.蘋果對桌面的壓力就是蘋果受到的重力,施力物體是地球
B.由于蘋果發(fā)生微小的形變,蘋果對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力
C.由于桌面發(fā)生微小的形變,蘋果對桌面產(chǎn)生垂直于桌面向下的彈力
D.蘋果保持靜止是由于蘋果對桌面的壓力與桌面對蘋果的支持力二力平衡

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖甲所示,其中斜面傾角θ可調(diào),打點計時器的工作頻率為50Hz,紙帶上計數(shù)點的間距如圖乙所示,其中每相鄰兩計數(shù)點之間間隔為T.

(1)計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v5=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}}{2T}$.
(2)為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$.
(3)如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=49Hz,而做實驗的同學(xué)并不知道,由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測量值比實際值偏大(選填“大”或“小”).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示,a、b為一對等量同種正電荷連線上的兩點(其中b為連線的中點),c為連線的中垂線上的一點,今將一帶電荷量為q的負點電荷自a沿直線移到b,再沿直線移到c,下列說法中正確的是( 。
A.電荷q受到的電場力的合力一直變小
B.電場力的合力對電荷q一直做負功
C.電荷q的電勢能一直增加
D.電荷q受到的電場力的合力方向一直不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.P,Q兩物體均在同一條直線上做勻變速直線運動,P的加速度a1=2m/s2,Q的加速度a2=-3m/s2,由此做出的以下判斷中正確的是( 。
A.Q的加速度小于P的加速度
B.P做的是勻加速運動,Q做的是勻減速運動
C.某時刻兩個物體的速度可能相同
D.兩個物體的運動方向一定相反

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,傾角為37°的斜面長10m,一塊質(zhì)量為m=2kg的小物塊靜止放置于斜面底端.小物塊在平行于斜面的48N的推力作用下,沿斜面向上運動,小物塊和斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5.當物塊向上運動了9m而到達B時才撤去外推力,則關(guān)于小物塊的運動下列說法正確的是( 。
A.小物塊先做勻加速直線運動,后做勻減速直線運動,運動到斜面的頂端速度剛好為零
B.在外推力F作用在物塊上的過程中,推力F做的功要大于物體克服重力和摩擦力所做的功
C.從小物塊開始運動到最后飛出斜面到最終落回地面的整個過程中,小物塊所受外推力做的功和滑動摩擦力做的功的代數(shù)和等于物塊機械能的變化量
D.物塊落地的動能為352J

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20.將一個大小為10N的力分解為兩個分力,如果已知其中的一個分力的大小為15N,則另一個分力的大小可能是(  )
A.4 NB.8 NC.12 ND.16 N

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