【題目】如圖所示，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩懸掛于點(diǎn)；另一細(xì)繩跨過(guò)滑輪，其一端懸掛小球A，另一端系一位于水平粗糙面上的物體B，繩與豎直方向的夾角為，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.將B向左移動(dòng)少許，若B仍能保持靜止，則B與地面的摩擦力變大

B.增大小球A的質(zhì)量，若B仍能保持靜止，則B與地面的摩擦力變大

C.無(wú)論物體B在水平面上左移還是右移，只要移動(dòng)后B仍能保持靜止且移動(dòng)距離很小，角將不變

D.無(wú)論物體B在水平面上左移還是右移，只要移動(dòng)后B仍能保持靜止，繩上的張力大小不變

【答案】B

【解析】

AB．細(xì)繩對(duì)B的拉力等于球A的重力，則B與地面之間的摩擦力

fB=Tcosθ=mAgcosθ

將B向左移動(dòng)少許，若B仍能保持靜止，則θ角變大，則B與地面的摩擦力變��；增大小球A的質(zhì)量，若B仍能保持靜止，則B與地面的摩擦力變大，選項(xiàng)A錯(cuò)誤，B正確；

CD．因?yàn)榛唭蛇吚K子的拉力相等，則OO′總是在∠AOB的角平分線上，若物體B在水平面上左移，則∠AOB減小，則α角減小，滑輪兩邊細(xì)繩的合力變大，即OO′繩上的張力變大；同理物體B在水平面上右移，則∠AOB變大，則α角增加，滑輪兩邊細(xì)繩的合力變小，即OO′繩上的張力變小，選項(xiàng)CD錯(cuò)誤；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】意大利科學(xué)家伽利略在研究物體變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律時(shí)，做了著名的“斜面實(shí)驗(yàn)”，他測(cè)量了銅球在較小傾角斜面上的運(yùn)動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)銅球做的是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，且銅球加速度隨斜面傾角的增大而增大，于是他對(duì)大傾角情況進(jìn)行了合理的外推，由此得出的結(jié)論是(　　)

A.自由落體運(yùn)動(dòng)是一種勻變速直線運(yùn)動(dòng)B.重的物體與輕的物體下落一樣快

C.物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性，即慣性D.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線為某電場(chǎng)中三條電場(chǎng)線，電場(chǎng)方向未知，a、b兩帶電粒子從電場(chǎng)中的O點(diǎn)以相同的初速度飛出．僅在電場(chǎng)力作用下，兩粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖中虛線所示，則（　�。�

A. a一定帶負(fù)電，b一定帶正電 B. a加速度減小，b加速度增大

C. a電勢(shì)能減小，b電勢(shì)能增大 D. a的動(dòng)能增加，b的動(dòng)能減小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是60kg的人站在升降機(jī)中的體重計(jì)上，則：

（1）當(dāng)升降機(jī)勻速上升時(shí)體重計(jì)的讀數(shù)為____N；

（2）當(dāng)升降機(jī)以3m/s2的加速度勻加速上升時(shí)體重計(jì)的讀數(shù)為____N；

（3）當(dāng)體重計(jì)的讀數(shù)是300N時(shí)，升降機(jī)的加速度大小為____m/s2，方向?yàn)樨Q直____（向上，向下）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】威廉·赫歇爾于1789年發(fā)現(xiàn)了土星的兩顆衛(wèi)星——土衛(wèi)一、土衛(wèi)二。已知引力常量G=6.67×1011Nm2/kg2。土衛(wèi)一和土衛(wèi)二的直徑、公轉(zhuǎn)軌道半徑和公轉(zhuǎn)周期如下表，若將土星視為質(zhì)量分布均勻的球體，土衛(wèi)一、土衛(wèi)二的運(yùn)動(dòng)軌跡可視為圓，則根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)可以求出的是（　　）

A.土衛(wèi)二的公轉(zhuǎn)軌道半徑B.土星的平均密度

C.土星的第一宇宙速度D.土衛(wèi)一的平均密度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有一薄木板，它的右端與桌面的右端相齊薄木板的質(zhì)量，長(zhǎng)度在薄木板的中央有一個(gè)小滑塊可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量小滑塊與薄木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，小滑塊、薄木板與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相等，皆為設(shè)小滑塊與薄木板之間的滑動(dòng)摩擦力等于它們之間的最大靜摩擦力某時(shí)刻起對(duì)薄木板施加一個(gè)向右的拉力使木板向右運(yùn)動(dòng)求：

(1)當(dāng)外力時(shí)，m與M的加速度各為多大？

(2)若使小滑塊與木板之間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，拉力F至少是多大？

(3)若使小滑塊脫離木板但不離開(kāi)桌面，求拉力F應(yīng)滿足的條件．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為J0411多用電表示意圖，其中A、B、C為三個(gè)可調(diào)節(jié)的部件，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中用它測(cè)量一阻值約為 的電阻，他測(cè)量的操作步驟如下：

（1）調(diào)節(jié)可調(diào)部件___________，使電表指針指向___________。

（2）調(diào)節(jié)可調(diào)部件B，使它的尖端指向____________位置。

（3）將紅、黑表筆分別插入正、負(fù)插孔中，兩筆尖相互接觸，調(diào)節(jié)可動(dòng)部件_________，使電表指針指向歐姆零刻度位置。

（4）將兩只表筆分別與待測(cè)電阻兩端相接，進(jìn)行測(cè)量讀數(shù)。

（5）換測(cè)另一阻值為的電阻時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)B，使它的尖端指向“”的位置，此時(shí)還必須重復(fù)步驟_______，才能進(jìn)行測(cè)量，若電表讀數(shù)如圖所示，則該待測(cè)電阻的阻值是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)為L=2m、質(zhì)量為M=0.3kg的長(zhǎng)木板鎖定在光滑水平面上，一個(gè)質(zhì)量為m=0.1kg的物塊從長(zhǎng)木板的左端以=4m/s的水平速度滑上長(zhǎng)木板，結(jié)果物塊剛好滑到長(zhǎng)木板的右端，重力加速度g取10m/s2，物塊可視為質(zhì)點(diǎn)。

(1)求物塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(2)若解除長(zhǎng)木板的鎖定，將物塊放在長(zhǎng)木板的右端，給長(zhǎng)木板一個(gè)大小為=4m/s的向右的瞬時(shí)初速度。試分析物塊會(huì)不會(huì)從長(zhǎng)木板上滑離，如果能滑離，求物塊滑離木板時(shí)的速度；如果不能滑離，求物塊與長(zhǎng)木板最后的共同速度。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一小孩在放風(fēng)箏的過(guò)程中保持原地不動(dòng)，剛開(kāi)始時(shí)風(fēng)箏懸停于a點(diǎn)，小孩繼續(xù)放線，后來(lái)風(fēng)箏懸停于b點(diǎn)，如圖所示，若在a、b兩點(diǎn)時(shí)風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力方向相同，線的質(zhì)量不計(jì)，則前后兩個(gè)位置相比（　�。�

A.線的張力變大B.風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力變大

C.小孩對(duì)地面的壓力變大D.小孩對(duì)地面的摩擦力變大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案