【題目】如圖所示，金屬球殼A帶正電，其上方有一小孔a，靜電計(jì)B的金屬球b用導(dǎo)線與金屬小球c相連，以下操作所發(fā)生的現(xiàn)象中正確的是

A. 將c移近A，但不與A接觸，B的指針會(huì)張開一定角度

B. 將c與A外表面接觸后移開A，B的指針不會(huì)張開

C. 將c與A內(nèi)表面接觸時(shí)，B的指針不會(huì)張開

D. 將c從導(dǎo)線上解下，然后用絕緣細(xì)繩吊著從A中小孔置入A內(nèi)，并與其內(nèi)壁接觸，再提出空腔，與b接觸，B的指針會(huì)張開一定角度

【答案】A

【解析】

把c移近A，c上會(huì)感應(yīng)出負(fù)電荷，由電荷守恒，B的指針末端會(huì)感應(yīng)出正電荷，同種電荷相互排斥，則B的指針張開，故A正確；c與A的外表面接觸后帶上正電，B的指針張開，故B錯(cuò)誤；c與A的內(nèi)表面接觸，A、B、c成為一個(gè)導(dǎo)體，B的指針帶正電，會(huì)張開，故C錯(cuò)誤；c在A內(nèi)靜電屏蔽，不帶電，與靜電計(jì)接觸，B的指針不會(huì)張開，故D錯(cuò)誤。所以A正確，BCD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在高能物理研究中，粒子加速器起著重要作用，而早期的加速器只能使帶電粒子在高壓電場(chǎng)中加速一次，因而粒子所能達(dá)到的能量受到高壓技術(shù)的限制。1930年，提出了回旋加速器的理論，他設(shè)想用磁場(chǎng)使帶電粒子沿圓弧形軌道旋轉(zhuǎn)，多次反復(fù)地通過高頻加速電場(chǎng)，直至達(dá)到高能量。圖17甲為設(shè)計(jì)的回旋加速器的示意圖。它由兩個(gè)鋁制型金屬扁盒組成，兩個(gè)形盒正中間開有一條狹縫；兩個(gè)型盒處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中并接有高頻交變電壓。圖17乙為俯視圖，在型盒上半面中心處有一正離子源，它發(fā)出的正離子，經(jīng)狹縫電壓加速后，進(jìn)入型盒中。在磁場(chǎng)力的作用下運(yùn)動(dòng)半周，再經(jīng)狹縫電壓加速；為保證粒子每次經(jīng)過狹縫都被加速，應(yīng)設(shè)法使變電壓的周期與粒子在狹縫及磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的周期一致。如此周而復(fù)始，最后到達(dá)型盒的邊緣，獲得最大速度后被束流提取裝置提取出。已知正離子的電荷量為，質(zhì)量為，加速時(shí)電極間電壓大小恒為，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為，型盒的半徑為，狹縫之間的距離為。設(shè)正離子從離子源出發(fā)時(shí)的初速度為零。

（1）試計(jì)算上述正離子從離子源出發(fā)被第一次加速后進(jìn)入下半盒中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑；

（2）盡管粒子在狹縫中每次加速的時(shí)間很短但也不可忽略。試計(jì)算上述正離子在某次加速過程當(dāng)中從離開離子源到被第次加速結(jié)束時(shí)所經(jīng)歷的時(shí)間；

（3）不考慮相對(duì)論效應(yīng)，試分析要提高某一離子被半徑為的回旋加速器加速后的最大動(dòng)能可采用的措施。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“測(cè)量金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于誤差的下列說法中正確的是( )

A.電流表采用外接法，將會(huì)使ρ測(cè)<ρ真

B.電流表采用外接法，由于電壓表的并聯(lián)引起了電阻絲分壓的減小而引起測(cè)量誤差

C.由ρ＝可知，I、d、U、l中每一個(gè)物理量的測(cè)量都會(huì)引起ρ的測(cè)量誤差

D.由ρ＝可知對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確性影響最大的是直徑d的測(cè)量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲、圖乙為兩次用單色光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)時(shí)，屏幕上顯示的圖樣。圖甲條紋間距明顯大于圖乙，比較兩次實(shí)驗(yàn)

A.若光屏到雙縫的距離相等，則圖甲對(duì)應(yīng)的波長(zhǎng)較大

B.若光源、雙縫間隙相同，則圖甲光屏到雙縫的距離較大

C.若光源、光屏到雙縫的距離相同，則圖甲雙縫間隙較小

D.圖甲的光更容易產(chǎn)生明顯的衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平放置的兩塊平行金屬板板長(zhǎng)l＝5.0 cm，兩板間距d＝1.0 cm，兩板間電壓為90 V，且上板為正極板，一個(gè)電子沿水平方向以速度v0＝2.0×107 m/s，從兩板中間射入，如圖所示，不計(jì)電子的重力，電子的質(zhì)量為m＝9.0×10－31 kg、電荷量為e＝－1.6×10－19 C，求：

(1)電子偏離金屬板的側(cè)位移是多少？

(2)電子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度大小是多少？(保留兩位有效數(shù)字)

(3)電子離開電場(chǎng)后，打在屏上的P點(diǎn)，若s＝10 cm，求OP之長(zhǎng)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，某人站在力傳感器上，從直立靜止起，做“下蹲-起跳”動(dòng)作，圖中的“●”表示人的重心。圖乙是由力傳感器畫出的F－t圖線。圖乙中1～4各點(diǎn)對(duì)應(yīng)著圖甲中1～4四個(gè)狀態(tài)和時(shí)刻。取重力加速度g=10m/s2。請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)圖所給出的信息，求：

（1）此人的質(zhì)量。

（2）此人1s內(nèi)的最大加速度，并以向上為正，畫出此人在1s內(nèi)的大致a－t圖像。

（3）在F－t圖像上找出此人在下蹲階段什么時(shí)刻達(dá)到最大速度？簡(jiǎn)單說明必要理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)：v表示物體的瞬時(shí)速度，a表示物體的加速度，t表示物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，h代表其離拋出點(diǎn)的高度，Ek代表動(dòng)能，Ep代表勢(shì)能，以拋出點(diǎn)為零勢(shì)能面．下列所示圖象中，能正確反映各物理量之間關(guān)系的是（　�。�

A. B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)帶電小球A和B，質(zhì)量分別為、，帶有同種電荷，帶電量分別為、、B兩球均放在光滑絕緣的水平板上，A球固定，B球被質(zhì)量為的絕緣擋板P擋住靜止，A、B兩球相距為d，如圖所示某時(shí)刻起擋板P在向右的水平力F作用下開始向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小為a，經(jīng)過一段時(shí)間帶電小球B與擋板P分離，在此過程中力F對(duì)擋板做功求：

力F的最大值和最小值？

帶電小球B與擋板分離時(shí)的速度？

從開始運(yùn)動(dòng)到帶電小球與擋板P分離的過程中，電場(chǎng)力對(duì)帶電小球B做的功？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在兩根平行直導(dǎo)線中，通以相反的電流I1和I2，且I1＞I2，設(shè)兩導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的大小分別為F1和F2，則兩導(dǎo)線（ ）

A. 相互吸引，且F1＞F2

B. 相互排斥，且F1＞F2

C. 相互吸引，且F1＝F2

D. 相互排斥，且F1＝F2

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