為了測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)木板傾斜支在水平桌面上,組成如圖甲所示的裝置,所提供的器材有:長(zhǎng)木板、木塊(其前端固定有用于擋光的窄片K)、光電計(jì)時(shí)器、米尺、鐵架臺(tái)等。在長(zhǎng)木板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)處放置光電門(圖中未畫出),用于記錄窄片通過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間。該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量窄片K的寬度d如圖乙所示,則d=_____________mm,測(cè)量長(zhǎng)木板上A、B兩點(diǎn)間的距離L和豎直高度差h。
(2)從A點(diǎn)由靜止釋放木塊使其沿斜面下滑,測(cè)得木塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的檔光時(shí)間為△t=2. 50×10-3s,算出木塊經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的速度v=_____________m/s。由L和v得出滑塊的加速度a。
(3)由以上測(cè)量和算出的物理量可以得出木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=______________(用題中所給字母h、L、a和重力加速度g表示)。
(1)2.50
(2)1.00
(3)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?南京二模)為了測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)板傾斜支在水平桌面上,組成如圖甲所示的裝置,所提供的器材有:長(zhǎng)木板、木塊(其前端固定有用于擋光的窄片K)、光電計(jì)時(shí)器、米尺、鐵架臺(tái)等,在長(zhǎng)木板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)處放置光電門(圖中未畫出),用于記錄窄片通過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用游標(biāo)尺測(cè)量窄片K的寬度d如圖乙所示,則d=
2.50
2.50
mm,測(cè)量長(zhǎng)木板上A、B兩點(diǎn)間的距離L和豎直高度差h.
(2)從A點(diǎn)由靜止釋放木塊使其沿斜面下滑,測(cè)得木塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的檔光時(shí)間為△t=2.50×10-3s,算出木塊經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的速度v=
1.0
1.0
m/s,由L和v得出滑塊的加速度a.
(3)由以上測(cè)量和算出的物理量可以得出木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=
2gh-v2
2g
l2-h2
2gh-v2
2g
l2-h2
(用題中所給字母h、L、a和重力加速度g表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

為了測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)板傾斜支在水平桌面上,組成如圖甲所示的裝置,所提供的器材有:長(zhǎng)木板、木塊(其前端固定有用于擋光的窄片K)、光電計(jì)時(shí)器、米尺、鐵架臺(tái)等,在長(zhǎng)木板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)處放置光電門(圖中未畫出),用于記錄窄片通過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用游標(biāo)尺測(cè)量窄片K的寬度d如圖乙所示,則d=______mm,測(cè)量長(zhǎng)木板上A、B兩點(diǎn)間的距離L和豎直高度差h.
(2)從A點(diǎn)由靜止釋放木塊使其沿斜面下滑,測(cè)得木塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的檔光時(shí)間為△t=2.50×10-3s,算出木塊經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的速度v=______m/s,由L和v得出滑塊的加速度a.
(3)由以上測(cè)量和算出的物理量可以得出木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=______(用題中所給字母h、L、a和重力加速度g表示)

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科目:高中物理 來(lái)源:南京二模 題型:問(wèn)答題

為了測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)板傾斜支在水平桌面上,組成如圖甲所示的裝置,所提供的器材有:長(zhǎng)木板、木塊(其前端固定有用于擋光的窄片K)、光電計(jì)時(shí)器、米尺、鐵架臺(tái)等,在長(zhǎng)木板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)處放置光電門(圖中未畫出),用于記錄窄片通過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

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(1)用游標(biāo)尺測(cè)量窄片K的寬度d如圖乙所示,則d=______mm,測(cè)量長(zhǎng)木板上A、B兩點(diǎn)間的距離L和豎直高度差h.
(2)從A點(diǎn)由靜止釋放木塊使其沿斜面下滑,測(cè)得木塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的檔光時(shí)間為△t=2.50×10-3s,算出木塊經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的速度v=______m/s,由L和v得出滑塊的加速度a.
(3)由以上測(cè)量和算出的物理量可以得出木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=______(用題中所給字母h、L、a和重力加速度g表示)

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市臨海市白云中學(xué)高三(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

為了測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)板傾斜支在水平桌面上,組成如圖甲所示的裝置,所提供的器材有:長(zhǎng)木板、木塊(其前端固定有用于擋光的窄片K)、光電計(jì)時(shí)器、米尺、鐵架臺(tái)等,在長(zhǎng)木板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)處放置光電門(圖中未畫出),用于記錄窄片通過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用游標(biāo)尺測(cè)量窄片K的寬度d如圖乙所示,則d=    mm,測(cè)量長(zhǎng)木板上A、B兩點(diǎn)間的距離L和豎直高度差h.
(2)從A點(diǎn)由靜止釋放木塊使其沿斜面下滑,測(cè)得木塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的檔光時(shí)間為△t=2.50×10-3s,算出木塊經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的速度v=    m/s,由L和v得出滑塊的加速度a.
(3)由以上測(cè)量和算出的物理量可以得出木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=    (用題中所給字母h、L、a和重力加速度g表示)

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科目:高中物理 來(lái)源:2010年江蘇省南京市高考物理二模試卷(解析版) 題型:填空題

為了測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù),某同學(xué)用鐵架臺(tái)將長(zhǎng)板傾斜支在水平桌面上,組成如圖甲所示的裝置,所提供的器材有:長(zhǎng)木板、木塊(其前端固定有用于擋光的窄片K)、光電計(jì)時(shí)器、米尺、鐵架臺(tái)等,在長(zhǎng)木板上標(biāo)出A、B兩點(diǎn),B點(diǎn)處放置光電門(圖中未畫出),用于記錄窄片通過(guò)光電門時(shí)的擋光時(shí)間,該同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

(1)用游標(biāo)尺測(cè)量窄片K的寬度d如圖乙所示,則d=    mm,測(cè)量長(zhǎng)木板上A、B兩點(diǎn)間的距離L和豎直高度差h.
(2)從A點(diǎn)由靜止釋放木塊使其沿斜面下滑,測(cè)得木塊經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的檔光時(shí)間為△t=2.50×10-3s,算出木塊經(jīng)B點(diǎn)時(shí)的速度v=    m/s,由L和v得出滑塊的加速度a.
(3)由以上測(cè)量和算出的物理量可以得出木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=    (用題中所給字母h、L、a和重力加速度g表示)

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