在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，當(dāng)作用力一定時，探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，以下做法正確的是（　�。�
A．平衡摩擦力時，應(yīng)將裝砝碼的托盤用細線通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．實驗數(shù)據(jù)處理時應(yīng)作a-m圖象尋找加速度與質(zhì)量的關(guān)系

A、平衡摩擦力時，不能將裝砝碼的托盤用細線通過定滑輪系在小車上．故A錯誤．
B、每次改變小車的質(zhì)量，不需要重新平衡摩擦力．故B正確．
C、實驗時先接通電源，再放開小車．故C錯誤．
D、探究a與m的關(guān)系時，應(yīng)作a-
1
m
圖線．故D錯誤．
故選：B．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下述說法中正確的是（ ）
A．汽車以更高速度行駛時具有更大的慣性
B．物體靜止時有慣性，一旦運動起來運動狀態(tài)就發(fā)生改變，物體也就失去了慣性
C．在相同的外力作用下，獲得加速度大的物體慣性小
D．物體做勻速直線運動時具有慣性，但合外力不為零時慣性將消失

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

月球表面上的重力加速度為地球表面上的重力加速度的
1
6
，同一個飛行器在月球表面上時與在地球表面上時相比較（　�。�
A．慣性減小為在地球上的
1
6
，重力不變
B．慣性和重力減小為在地球上的
1
6
C．慣性不變，重力減小為在地球上的
1
6
D．慣性和重力都不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲物體的質(zhì)量是10kg，運動速度是20m/s，乙物體的質(zhì)量是20kg，運動速度是10m/s，則（　　）
A．甲物體的慣性比乙物體慣性大
B．乙物體的慣性比甲物體慣性大
C．甲、乙物體的慣性一樣大
D．有時候是甲物體的慣性大，有時又是乙物體的慣性大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

火車在平直軌道上勻速行駛，車廂內(nèi)有一個人向上跳起，發(fā)現(xiàn)扔落回車上原處，這是因為（　�。�
A．人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，使他與同火車一起向前運動
B．人跳起的瞬間，車廂地板給他一個向前的力，使他與火車一起向前運動
C．人跳起后，車在繼續(xù)向前運動，所以人落下后必定偏后一些，只是由于時間很短，不明顯而已
D．人跳起后扔落到回車上原處，這是由于人的慣性，在水平方向上與車具有相同的速度

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究當(dāng)合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．（1）由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離為s厘米，由圖中游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=______厘米．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖9所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=______，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=______，則滑塊的加速度的表達式a=______．
m（g）a（m/s2）
2502.02
3001.65
3501.43
4001.25
5001.00
8000.63
（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實驗，得到如下表所示的實驗數(shù)據(jù)．
通過計算分析上表數(shù)據(jù)后，得出的結(jié)論是在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比，如果想通過圖象法進一步確認自己的結(jié)論，須建立______（填a-m或a-
1
m
）坐標(biāo)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點作圖，如果圖線是一條通過原點的直線，就可確認上述結(jié)論．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中（1）下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在橫線上______
A．保持小桶里沙子的質(zhì)量不變，在小車?yán)锛禹来a，測出加速度，重復(fù)幾次
B．保持小車質(zhì)量不變，改變小桶和沙子的質(zhì)量，測出加速度，重復(fù)幾次
C．用天平測出小車和小桶及沙子的質(zhì)量
D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動
E．掛上沙桶，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點
F．根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，分別畫出a-F和a-1/m的圖線
（2）本試驗紙帶的記錄如圖所示，從A點起每5個點取一個計數(shù)點，即兩相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，則物體運動的加速度為______m/s2（保留3位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在做“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，保持小車和砝碼的總質(zhì)量不變，測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
F（N）0.200.300.400.500.60
a（m/s2）0.110.190.290.400.51
（1）根據(jù)中的數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上作出a-F圖象；
（2）圖象斜率的物理意義是______；
（3）小車和砝碼的總質(zhì)量為______kg；
（4）圖線（或延長線）與F軸截距的物理意義是______．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“探究加速度與物體質(zhì)量、物體所受合力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．
（1）某同學(xué)實驗過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．打點計時器使用50Hz交流電源，圖中A、B、C、D、E為計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間有四個點未畫出，根據(jù)紙帶可計算B點的瞬時速度vB=______m/s，并計算紙帶所對應(yīng)小車的加速度a=______m/s2．
（2）平衡摩擦力后，用細線跨過定滑輪，將砝碼盤與小車連接，再將5個相同的砝碼都放在小車上，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度，此過程是通過控制______不變，探究加速度與______的關(guān)系．（以上空格選填“物體所受合力”或“物體質(zhì)量”）
（3）根據(jù)小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖象如圖丙所示，并據(jù)此圖象確定砝碼盤的質(zhì)量為______g．（g=9.8m/s2，以上計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案