A. | 圖1是發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的示意圖,發(fā)生光電效應(yīng)現(xiàn)象的條件是入射光的波長大于金屬的“極限波長” | |
B. | 圖2是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的示意圖,發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積 | |
C. | 圖3是氫原子能級圖,一個處于n=4能級的氫原子,躍遷可以產(chǎn)生6種光子 | |
D. | 圖4是衰變規(guī)律的示意圖,原子序數(shù)大于83的元素都具有放射性,小于83的個別元素,也具有放射性 |
分析 發(fā)生光電效應(yīng)的條件是v>v0或λ<λ0,
發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的條件之一是裂變物質(zhì)的體積大于等于臨界體積;
一個處于n=4能級的氫原子,躍遷可以產(chǎn)生3種光子;
原子序數(shù)大于83的元素都具有放射性,小于83的元素,有的具有放射性,有的不具有放射性.
解答 解:A、根據(jù)光電效應(yīng)方程EKm=h$\frac{c}{λ}$-h$\frac{c}{{λ}_{0}}$.入射光的波長必須小于極限波長,才能發(fā)生光電效應(yīng).故A錯誤.
B、當(dāng)不是臨界體積時,不會發(fā)生持續(xù)的裂變鏈?zhǔn)椒磻?yīng),有利于裂變?nèi)剂系馁A存;當(dāng)超過臨界體積,則可發(fā)生持續(xù)的裂變反應(yīng).故B正確.
C、處于n=4能級的氫原子向較低能級躍遷,最終躍遷到基態(tài),躍遷情況可能是:
4→1,釋放1種頻率的光子.
4→3→1,4→2→1,釋放2種頻率的光子.
4→3→2→1,釋放3種頻率的光子,故C錯誤.
D、原子序數(shù)大于83的元素都具有放射性,小于83的個別元素,也具有放射性,故D正確.
故選:BD.
點評 解決本題的關(guān)鍵熟練掌握光電效應(yīng)發(fā)生條件,同時要知道原子的能級躍遷是原子物理中的基礎(chǔ)知識,要熟練掌握,同時明確能級和產(chǎn)生光子種類之間關(guān)系,注意臨界體積與放射元素的原子序數(shù)范圍,最后理解一個原子與大量原子躍遷的光子種類的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 超重 失重 | B. | 失重 超重 | C. | 失重 失重 | D. | 超重 超重 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對單杠的作用力,圖甲大于圖乙 | B. | 人對單杠的作用力,圖甲小于圖乙 | ||
C. | 人手臂的拉力,圖甲大于圖乙 | D. | 人手臂的拉力,圖甲小于圖乙 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若兩者是同種電荷,則A點的電勢一定高于B點的電勢 | |
B. | 若兩者是同種電荷,則A點的場強一定大于B點的場強 | |
C. | 若兩者是異種電荷,則A點的電勢一定高于B點的電勢 | |
D. | 若兩者是異種電荷,則A點的場強一定大于B點的場強 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表的示數(shù)為22$\sqrt{2}$V | B. | 電流表的示數(shù)為0.4A | ||
C. | 閉合電鍵S后,電流表的示數(shù)變小 | D. | 閉合電鍵S后,電壓表的示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一束光照射某金屬不能發(fā)生光電效應(yīng)因為光的照射時間短 | |
B. | ${\;}_{92}^{238}$U衰變成${\;}_{82}^{206}$Pb要經(jīng)過6次β衰變和8次α衰變 | |
C. | 在α、β和γ三種射線中,α射線的穿透力最強 | |
D. | 太陽光譜是連續(xù)譜 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩質(zhì)點是從同一地點出發(fā)的 | |
B. | 在0-t2時間內(nèi),質(zhì)點A的加速度先變小后變大 | |
C. | 在0-t2時間內(nèi),兩質(zhì)點的位移相同 | |
D. | 在0-t2時間內(nèi),合力對質(zhì)點B做正功 |
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