【題目】某高中物理課程基地擬采購一批實驗器材,增強學生對電偏轉和磁偏轉研究的動手能力,其核心結構原理可簡化為題圖所示.AB、CD間的區(qū)域有豎直向上的勻強電場,在CD的右側有一與CD相切于M點的圓形有界勻強磁場,磁場方向垂直于紙面.一帶正電粒子自O點以水平初速度v0正對P點進入該電場后,從M點飛離CD邊界,再經磁場偏轉后又從N點垂直于CD邊界回到電場區(qū)域,并恰能返回O點.已知OP間距離為d,粒子質量為m,電荷量為q,電場強度大小,粒子重力不計.試求:
(1)粒子從M點飛離CD邊界時的速度大小;
(2)P、N兩點間的距離;
(3)磁感應強度的大小和圓形有界勻強磁場的半徑.
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【題目】如圖所示為實驗室常用的力學實驗裝置.
(1)關于該裝置,下列說法正確的是__________.
A.利用該裝置做研究勻變速直線運動的實驗時,需要平衡小車和木板間的摩擦力 |
B.利用該裝置探究小車的加速度與質量關系時,每次改變小車的質量后必須重新平衡小車與木板間的摩擦力 |
C.利用該裝置探究功與速度變化關系實驗時,可以將木板帶有打點計時器的一端適當墊高,目的是消除摩擦力對實驗的影響 |
D.將小車換成滑塊,可以利用該裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數,且不需要滿足滑塊的質量遠大于鉤碼的質量 |
(2)某學生使用該裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時,得到一條點跡清晰的紙帶如圖所示,已知圖中所標的相鄰兩個計數點之間還有四個點未畫出,計時器所用交流電周期為T,則利用此紙帶得到小車的加速度的表達式為__________.(用x2、x5、T來表示)
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【題目】關于光的干涉,下列說法中正確的是( )
A.在雙縫干涉現象里,相鄰兩明條紋和相鄰兩暗條紋的間距是不等的
B.在雙縫干涉現象里,入射光波長變短,相鄰兩個明條紋間距將變寬
C.只有頻率相同的兩列光波才能產生干涉
D.頻率不同的兩列光波也能產生干涉現象,只是不穩(wěn)定
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【題目】地震產生的巨大能量以波的形式向遠處傳播,稱為地震波,下列說法中不正確的是( )
A.地震波是由機械振動引起的機械波
B.只要波源停止振動,地震波的傳播就會立即停止
C.地震波既有橫波,也有縱波
D.地震波具有的能量,隨著 波的傳播將愈來愈強
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【題目】如圖甲所示,一物塊在t=0時刻,以初速度v0從足夠長的粗糙斜面底端向上滑行,物塊速度隨時間變化的圖象如圖乙所示,t0時刻物塊到達最高點,3t0時刻物塊又返回底端。由此可以確定 ( )
A. 物體沖上斜面的最大位移 B. 物塊返回底端時的速度
C. 物塊所受摩擦力大小 D. 斜面傾角θ
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【題目】下列說法正確的是( )
A.一切自然過程總是沿著分子熱運動無序性增加的方向進行
B.外界對物體做功,物體的內能必定增加
C.第二類永動機不可能制成,是因為違背了能量守恒定律
D.熱量不能由低溫物體傳遞到高溫物體
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【題目】一火箭噴氣發(fā)動機每次噴出m=200 g的氣體,氣體離開發(fā)動機噴出時的速度v=1 000 m/s.設火箭質量M=300 kg,發(fā)動機每秒鐘噴氣20次.
(1)當第三次噴出氣體后,火箭的速度多大?
(2)運動第1 s末,火箭的速度多大?
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【題目】正負電子對撞機的最后部分的簡化示意圖如圖所示(俯視圖)位于水平面內的粗實線所示的圓環(huán)形真空管道是正、負電子做圓運動的“容器”,經過加速器加速后,質量均為m的正、負電子被分別引入該管道時,具有相等的速率v,他們沿著管道向相反的方向運動.在管道控制它們轉變的是一系列圓形電磁鐵,即圖甲中的A1、A2、A3…An共有n個,均勻分布在整個圓環(huán)上,每組電磁鐵內的磁場都是磁感應強度相同的勻強磁場,并且方向豎直向下,磁場區(qū)域的直徑為d(如圖乙),改變電磁鐵內電流的大小,就可改變磁場的磁感應強度從而改變電子偏轉的角度.經過精確的調整,首先實現電子在環(huán)形管道中沿圖甲中虛線所示的軌跡運動,這時電子經過每個電磁場區(qū)域時射入點和射出點都是電磁場區(qū)域的同一直徑的兩端,如圖乙所示.若電子的重力可不計,則下列相關說法正確的是( )
A. 負電子在管道內沿順時針方向運動
B. 電子經過每個電磁鐵,偏轉的角度是
C. 碰撞點為過入射點所在直徑的另一端
D. 電子在電磁鐵內做圓周運動的半徑為
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【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質量的小鉤碼探究加速度與力的關系,實驗裝置如圖甲所示。
(1)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,圖中相鄰兩計數點的時間間隔為T=0.1 s,由圖中的數據OA=0.72cm,OB=1.64cm,OC=2.76cm,OD=4.06cm可得小車的加速度a=_________m/s2。(結果要求保留三位有效數字)
(2)實驗時,他們將軌道右側墊高來平衡摩擦力,打出多條紙帶,選擇點跡清晰的紙帶用逐差法算出加速度,以測得的加速度a為縱軸,所掛鉤碼的總重力當成繩子拉力F為橫軸,作出的圖象如丙圖中圖線所示,圖象不過原點的原因是_______________________。
(3)實驗小組經過討論,提出(2)中的測量原理存在系統誤差(實驗儀器或測量原理造成的誤差),提出了改進方案,你認為正確的是 ______
A.甲同學認為只要鉤碼總質量遠小于小車質量,就可以消除系統誤差
B.乙同學認為如果在小車左前端繩車連接處裝上測力傳感器直接測繩子拉力就可以消除系統誤差
C.丙同學認為采用B.乙同學的改進方案測量時,圖線可能是圖丁中的圖線I I
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