【題目】如圖所示,放在水平面上的物體A用輕繩通過光滑定滑輪,連接另一個(gè)物體,并處于靜止.這時(shí)A受到地面的彈力為N,摩擦力為f,若把A向右移動(dòng)一些,并仍靜止,則:
A. N將增大
B. f將增大
C. 輕繩拉力將減小
D. 物體受到的合力不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)一個(gè)由均勻材料制成的圓柱體,他們想測量其電阻率,實(shí)驗(yàn)室能夠提供的實(shí)驗(yàn)器材有:
電源E(8V,內(nèi)阻約10Ω);
電壓表V(0—6V,內(nèi)阻約為50kΩ);
電流表mA(0—20mA, 內(nèi)阻為40Ω);
滑動(dòng)變阻器R1(0-20Ω);
待測電阻R(約為200Ω);
開關(guān)及導(dǎo)線若干。
他們進(jìn)行了如下操作:
(1)為了獲得多組數(shù)據(jù),盡量精確測量其電阻值,請?jiān)趫Da方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.______
(2)圖b中的6個(gè)點(diǎn)表示實(shí)驗(yàn)中測得的6組電流表、電壓表示數(shù),根據(jù)此圖可知阻值R=_____Ω(保留三位有效數(shù)字)。
(3)如圖c所示,用螺旋測微器測得該圓柱體的直徑為____cm,用游標(biāo)卡尺測量其長度為____cm.
(4)由以上數(shù)據(jù)可求出ρ=_______ Ω·m。(保留3位有效數(shù)學(xué))
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體在蒙有動(dòng)物毛皮的斜面上運(yùn)動(dòng).由于毛皮表面的特殊性,引起物體的運(yùn)動(dòng)有如下特點(diǎn):①順著毛的生長方向運(yùn)動(dòng)時(shí)毛皮產(chǎn)生的阻力可以忽略;②逆著毛的生長方向運(yùn)動(dòng)會(huì)受到來自毛皮的滑動(dòng)摩擦力.
(1)試判斷如圖所示情況下,物體在上滑還是下滑時(shí)會(huì)受到摩擦力?
(2)一物體從斜面底端以初速v0=2m/s沖上足夠長的斜面,斜面的傾斜角為θ=30°,過了t=1.2s物體回到出發(fā)點(diǎn).若認(rèn)為毛皮產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力時(shí),動(dòng)摩擦因數(shù)μ為定值,g取10m/s2,則μ的值為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究加速度與力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拉動(dòng)的紙帶經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算得到.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足______ 時(shí),才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.
(2)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線,如圖2(a)所示則實(shí)驗(yàn)存在的問題是________________ .
(3)乙、丙兩同學(xué)用同一裝置探究加速度與力的關(guān)系時(shí),畫出了各自得到的a一F圖線,如圖2(b)所示則是兩同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)______ 取值不同造成的.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,滑輪A可沿傾角的足夠長軌道下滑,滑輪下用輕繩掛著一個(gè)重力為G的物體B,下滑時(shí),物體B相對于A靜止,繩與豎直方向夾角為,則下滑過程中(不計(jì)空氣阻力)
A. A、B的加速度為 B. A、B的加速度為
C. 繩的拉力為 D. 滑輪A與軌道之間一定有摩擦
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m和,作如圖所示的聯(lián)結(jié),其中,繩子不可伸長,繩子和滑輪的質(zhì)量不計(jì),繩子和滑輪間、A物塊和桌面間均光滑,從圖中所示位置釋放后A、B、C一起作勻加速直線運(yùn)動(dòng),求在作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的過程中
(1)物塊A與B間的摩擦力大小和繩上的拉力(取)
(2)設(shè)M、m間摩擦因數(shù)為,求多大時(shí),M、m恰好相對滑動(dòng)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)將橡皮條一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩,實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是通過細(xì)繩用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條.
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_______
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代
C.控制變量法 D.建立物理模型法
(2)實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列是正確的_______(填字母代號).
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,拉OC細(xì)繩的彈簧秤指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_______N;圖2中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是_______.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩束平行的黃光射向截面為正三角形的玻璃三棱鏡ABC,已知該三棱鏡對該黃光的折射率為,入射光與AB界面夾角為45°,光經(jīng)三棱鏡后到達(dá)與BC界面平行的光屏PQ上,下列說法中正確的是__________。(填正確答案標(biāo)號,選對1個(gè)得2分,選對2個(gè)得4分,選對3個(gè)得5分,每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)
A.兩束黃光從BC邊射出后仍是平行的
B.黃光經(jīng)三棱鏡折射后偏向角為30°
C.改用紅光以相同的角度入射,出射光束仍然平行,但其偏向角大些
D.改用綠光以相同的角度入射,出射光束仍然平行,但其偏向角大些
E.若讓入射角增大,則出射光束不平行
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩平行金屬板AB中間有互相垂直的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場。A板帶正電荷,B板帶等量負(fù)電荷,板間電場強(qiáng)度為E;磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1。平行金屬板右側(cè)有一擋板M,中間有小孔O′,OO′是平行于兩金屬板的中心線。擋板右側(cè)有垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場,磁場應(yīng)強(qiáng)度為B2。CD為磁場B2邊界上的一絕緣板,它與M板的夾角θ=45°,O′C=a,現(xiàn)有大量質(zhì)量均為m,含有不同電荷量、不同速度的正負(fù)帶電粒子(不計(jì)重力),自O點(diǎn)沿OO′方向進(jìn)入電磁場區(qū)域,其中有些粒子沿直線OO′方向運(yùn)動(dòng),并進(jìn)入勻強(qiáng)磁場B2中,求:
(1)進(jìn)入勻強(qiáng)磁場B2的帶電粒子的速度;
(2)能擊中絕緣板CD的粒子中,所帶電荷量的最大值;
(3)絕緣板CD上被帶電粒子擊中區(qū)域的長度;
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