A. | 記錄拉力的方向時可以沿著細繩方向直接畫就可以了 | |
B. | 讀出彈簧秤的示數(shù)就可知拉力的大小 | |
C. | 同一次實驗中結點O的位置必須是唯一的 | |
D. | 在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 | |
E. | 橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上 |
分析 在實驗中使用一根彈簧秤拉細線與兩根彈簧秤拉細線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細線的作用是畫出力的方向,彈簧秤能測出力的大小.因此細線的長度沒有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒有要求,兩細線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時必須保證與木板平面平行.
解答 解:A、記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆在西線上畫一個點,然后連接O點與此點即可.故A錯誤;
B、拉力的大小可以通過彈簧秤直接讀出.故B正確;
C、在該實驗中要求每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同,即結點O要到同一位置,這樣兩次的效果才等效,才符合“等效替代”法.故C正確;
D、在拉彈簧秤時必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會影響力的大小,故D正確;
E、兩細線拉橡皮條時,只要確保拉到同一點即可,不一定橡皮條要在兩細線的夾角平分線上,故E錯誤.
故選:BCD
點評 只有通過具體實踐,才能真正的理解具體實驗操作細節(jié)的意義,因此平時同學們應該加強實驗實踐,而不是空洞的記憶實驗.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的重力勢能增加了2mgH | B. | 物體的機械能保持不變 | ||
C. | 物體的機械能增加了3mgH | D. | 物體的動能增加了2mgH |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A 對 B 的作用力減小 | B. | B對A的支持力減小 | ||
C. | 木板對 B 的支持力減小 | D. | 木板對 B 的摩擦力增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質量守恒的規(guī)律 | |
B. | 根據(jù)愛因斯坦的“光子說”可知光的波長越大,光子的能量越小 | |
C. | 由波爾理論知道氫原子從基態(tài)躍遷到激發(fā)態(tài)時會放出光子 | |
D. | 發(fā)生光電效應時光電子的動能只與入射光的強度有關 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子上拉力可能為零 | B. | 地面受的壓力可能為零 | ||
C. | 地面與物體間可能存在摩擦力 | D. | A、B之間不可能存在摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U=0.70V,I1=0.60A,I2=1.30A | B. | U=0.80V,I1=0.60A,I2=1.40A | ||
C. | U=0.90V,I1=0.70A,I2=1.40A | D. | U=l.l0V,I1=0.70A,I2=1.50A |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 利用氧氣的摩爾質量、密度以及阿伏伽德羅常數(shù)就可以算出氧氣分子體積 | |
B. | 一定質量的理想氣體,內能只與溫度有關與體積無關 | |
C. | 固體很難被壓縮是因為其內部的分子之間存在斥力作用 | |
D. | 只要物體與外界不發(fā)生熱量交換,其內能就一定保持不變 | |
E. | 物體溫度升高,分子的平均動能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 水做自由落體運動 | |
B. | 水處于失重狀態(tài) | |
C. | 水所受外力始終不變 | |
D. | 根據(jù)題中信息可以估算水下落的時間為40s |
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