（2008?寧波模擬）質(zhì)量為m的物體，在距地面h高處以
g
3
的加速度由靜止豎直下落到地面．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
分析：物體以
g
3
的加速度向下運(yùn)動(dòng)，對(duì)物體受力分析可知，物體受到重力之外，一定還受到向上的拉力的作用，根據(jù)力對(duì)物體的做功的情況，可以分析物體的能量的變化的情況．
解答：解：對(duì)物體受力分析可知，
mg-F=m
g
3
，
所以F=
2
3
mg，
A、物體下降h時(shí)，重力做的功為mgh，所以物體的重力勢(shì)能減少mgh，所以A錯(cuò)誤，D錯(cuò)誤；
B、由動(dòng)能定理可得，W總=△EK，即
1
3
mgh=△EK，所以物體的動(dòng)能增加為
1
3
mgh，所以B正確；
C、物體下降h時(shí)，外力做的功為-Fh=-
2
3
mgh，所以物體的機(jī)械能減少
2
3
mgh，所以C錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：功是能量轉(zhuǎn)化的量度，有多種表現(xiàn)形式：重力做功是重力勢(shì)能變化的量度；電場(chǎng)力做功是電勢(shì)能變化的量度；合力做功是動(dòng)能變化的量度；重力外的各個(gè)力做的總功是機(jī)械能變化的量度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?寧波模擬）天然放射性元素
 
232
90
Th
 
 
經(jīng)過(guò)一系列α衰變和β衰變之后，變成
 
208
82
Pb
 
 
．下列論斷中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?寧波模擬）如圖所示，一對(duì)平行光滑軌道放置在水平面上，兩軌道相距L=1m，兩軌道之間用電阻R=2Ω連接，有一質(zhì)量為m=0.5kg的導(dǎo)體桿靜止地放在軌道上與兩軌道垂直，桿及軌道的電阻皆可忽略不計(jì)，整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直軌道平面向上．現(xiàn)用水平拉力沿軌道方向拉導(dǎo)體桿，使導(dǎo)體桿從靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)．經(jīng)過(guò)位移s=0.5m后，撤去拉力，導(dǎo)體桿又滑行了s′=3s=1.5m后停下．
求：（1）全過(guò)程中通過(guò)電阻R的電荷量．
（2）拉力的沖量．
（3）整個(gè)過(guò)程中導(dǎo)體桿的最大速度．
（4）在勻加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，某時(shí)拉力與時(shí)間的關(guān)系式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?寧波模擬）如圖所示的裝置可以測(cè)量飛行器在豎直方向上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度，該裝置是在矩形箱子的上、下壁上各安裝一個(gè)可以測(cè)力的傳感器，分別連接兩根勁度系數(shù)相同（可拉伸可壓縮）的輕彈簧的一端，彈簧的另一端都固定在一個(gè)滑塊上，滑塊套在光滑豎直桿上，現(xiàn)將該裝置固定在一飛行器上，傳感器P在上，傳感器Q在下．飛行器在地面靜止時(shí)，傳感器P、Q顯示的彈力大小均為10N．求：
（1）滑塊的質(zhì)量．（地面處的g=10m/s2）
（2）當(dāng)飛行器豎直向上飛到離地面
R4
高處，此處的重力加速度為多大？（R 是地球的半徑）
（3）若在此高度處傳感器P顯示的彈力大小為F′=20N，此時(shí)飛行器的加速度是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?寧波模擬）如圖所示，螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為
1.901
1.901
mm；游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
2.540
2.540
cm．

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