【題目】拱券結(jié)構(gòu)是古代人們解決建筑跨度的有效方法,如我國趙州橋.現(xiàn)有六個(gè)大小、形狀、質(zhì)量都相同的契形石塊組成一個(gè)半圓形拱券,如圖所示.如果每個(gè)契形石塊所受重力均為50N , 在中間兩個(gè)契塊A、B正上方放置一個(gè)重為100N的石塊.則拱券兩端的基石承受的壓力各為N , 中間兩個(gè)契塊A、B之間的摩擦力大小為N .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩小球A、B用勁度系數(shù)為k1的輕質(zhì)彈簧相連,球B用長為L的細(xì)繩懸于O點(diǎn),球A固定在O點(diǎn)正下方.OA之間的距離也為L , 系統(tǒng)平衡時(shí)繩子所受的拉力為F1 , 現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕彈簧,系統(tǒng)再次平衡時(shí),繩子所受的拉力為F2 , 則F1與F2的大小關(guān)系為( 。
A.F1>F2
B.F1=F2
C.F1<F2
D.無法確定
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶中的某段如圖所示,若A、B、C、D、E各點(diǎn)間的時(shí)間間隔均為0.10s,從圖中給定的長度,求出小車的加速度大小是 , 打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小是 . (結(jié)果均保留3位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)足夠大的水池盛滿清水,水深h=4m,水池底部中心有一點(diǎn)光源A,其中一條光線斜射到水面上距A為l=5m的B點(diǎn)時(shí),它的反射光線與折射光線恰好垂直.
(1)求水的折射率n;
(2)用折射率n和水深h表示水面上被光源照亮部分的面積(圓周率用π表示).
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理思想、物理方法、物理實(shí)驗(yàn)、物理學(xué)史,說法不正確的是( )
A.伽利略通過斜面實(shí)驗(yàn)加邏輯推理的方法研究了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律
B.法拉第通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)了判斷感應(yīng)電流方向的規(guī)律
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這應(yīng)用了“微元法”
D.電場強(qiáng)度E= 和磁感應(yīng)強(qiáng)度B= 都是用比值定義物理量的例子
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于萬有引力和萬有引力定律,下列說法正確的是( )
A.只有天體間才存在相互作用的引力
B.只有質(zhì)量很大的物體間才存在相互作用的引力
C.物體間的距離變大時(shí),它們之間的引力將變小
D.物體對地球的引力小于地球?qū)ξ矬w的引力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】近年來,歷史穿越劇和歷史穿越架空小說大肆盛行,其創(chuàng)作的靈感大多在于時(shí)空的不確定性,下列科學(xué)家的理論為其提供一定理論依據(jù)的是
A.普朗克B.麥克斯韋C.玻爾D.愛因斯坦
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,氣缸和活塞均絕熱,氣缸下端開有一小口與大氣相通,內(nèi)部密封一定質(zhì)量的氣體;活塞處于平衡.活塞質(zhì)量不可忽略,不計(jì)一切摩擦和氣體分子之間的作用力,大氣壓強(qiáng)不變.現(xiàn)用制冷器對氣體緩慢制冷一段時(shí)間后斷開電源,活塞達(dá)到新的平衡態(tài).以下說法正確的是( 。
A.氣體對活塞的壓強(qiáng)等于氣體重力與活塞面積的比值
B.新的平衡狀態(tài)下氣體體積變小,壓強(qiáng)不變
C.該過程外界對氣體做功,氣體放熱,內(nèi)能可能不變
D.新的平衡狀態(tài)下氣體分子單位時(shí)間內(nèi)對活塞的碰撞次數(shù)變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,MN為兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線,O為兩點(diǎn)電荷連線的中點(diǎn),A、B、C、D到O的距離相等,則下列說法正確的是( )
A.A,D兩點(diǎn)的電勢相同
B.B,D兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度相同
C.將電子沿直線AOC移動(dòng),電勢能先增加后減小
D.將電子沿圓弧ADC移動(dòng),電場力先做正功后做負(fù)功
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