(7分)以下是小麗同學在“探究共點力作用下物體的平衡條件”實驗中的操作步驟。
請完成步驟中的填空:

A.將一方形薄木板平放在桌面上，在板面上用圖釘固定好白紙，將三個彈簧測力計的掛鉤用細線系在小鐵環(huán)上，如圖甲所示
B.先將其中兩個測力計固定在圖板上，再沿某一方向拉著第三個測力計。當鐵環(huán)     時，分別記下測力計的示數(shù)F1、F2、F3和             ，并作出各個力的圖示
C.按              作出F1、F2的合力F12，如圖乙所示。比較F12和            ，由此，找出三個力F1、F2、的關(guān)系。
平衡，方向，平行四邊形法則，

試題分析：因為是研究受力平衡的條件的，所以需要在鐵環(huán)靜止時，即處于平衡狀態(tài)時，分別記下測力計的示數(shù)，和方向，因為力是矢量，不僅有大小還要有方向；因為矢量相加減遵循平行四邊形法則，所以需要根據(jù)平行四邊形法則做合力，最后比較合力和第三個力的關(guān)系，
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學在測定金屬圓柱體電阻率時需要先測量其尺寸，他分別使用游標卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數(shù)如圖 (a)和如圖 (b)所示，長度為________cm，直徑為________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用如圖8所示的裝置進行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實驗。

（1）在實驗中必須消除摩擦力的影響，通�？梢詫⒛景暹m當傾斜，使小車在不受拉力作用時能在木板上近似做      運動。
（2）為了減小誤差，在平衡摩擦力后，每次實驗需通過改變鉤碼的個數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)。若小車質(zhì)量為400g，實驗中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應選      組會比較合理。（填選項前的字母）
A．10g～40g      B．200g～400g      C．1000g～2000g
（3）圖9中給出的是實驗中獲取的紙帶的一部分，A、B、C、D、E是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔是0.1s，由該紙帶可求得打點“C”時小車的速度vc＝     m/s，小車的加速度a=         m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是電火花計時器的示意圖．電火花計時器和電磁打點計時器一樣，工作時使用________(選填“交流”或“直流”)電源，當電源的頻率是50 Hz時，每隔________ s打一次點．其工作時的基本步驟如下：
A．當紙帶完全通過電火花計時器后，及時關(guān)閉電火花計時器
B．將電火花計時器插頭插入相應的電源插座
C．將紙帶從墨粉紙盤下面穿過打點計時器
D．接通開關(guān)，聽到放電聲，立即拖動紙帶運動
上述步驟正確的順序是__    _____．(按順序填寫步驟編號)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

今年6月7日虎門大橋撞船事故后，全國交通部門加強了對國內(nèi)各種大橋的檢測與維修．某校研究性學習小組的同學們很想知道每根長50m·、橫截圓面積為400的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長．抗斷拉力又很大．直接測量很困難．同學們則取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究。由胡克定律可知．在彈性限度內(nèi)．彈簧的彈力F與形變量x成正比．其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān)。因而同學們猜想．懸索可能也遵循類似的規(guī)律。
（1）同學們準備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關(guān)系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛．再在其下端掛上不同重量的重物．來完成本實驗。但有同學說懸索的重力是不可忽略的．為了避免懸索所受重力對實驗的影響．你認為可行的措施應該足：      。
（2）同學們通過游標卡尺測樣品的直徑來測定其截面積．某次測量的結(jié)果如圖所示．則該樣品的直徑為   cm。

（3）經(jīng)過同學們充分的討淪．不斷完善實驗方案．最后實驗取得數(shù)據(jù)如下

①分析樣品C的數(shù)據(jù)可知，其所受拉力 （單位N）與伸長量x（單位m）遵循的函數(shù)關(guān)系式是         
②對比各樣品的實驗數(shù)據(jù)可知．懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比．其比例系數(shù)與懸索長度的   成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為探究物體在下落過程中機械能是否守恒，某同學采用實驗裝置如下左圖所示。
（1）其設計方案如下：讓質(zhì)量為m的鐵塊從開始端自由下落，開始端至光電門的高度差為h，則此過程中小鐵塊的重力勢能的減少量為          ；測出小鐵塊通過光電門時的速度為v，則此過程小鐵塊動能的增加量為          ；比較兩個量之間的關(guān)系就可得出此過程中機械能是否守恒，（已知當?shù)刂亓铀俣却笮間）

（2）具體操作步驟如下：
A．用天平測定小鐵塊的質(zhì)量
B．用游標卡尺測出立方體小鐵塊的邊長d；
C．用刻度尺測山電磁鐵下端到光電門的距離h（h»d）；
D．電磁鐵先通電（電源末畫出），讓小鐵塊吸在開始端；
E．斷開電源，讓小鐵塊自由下落；
F．計時裝置記錄小鐵塊經(jīng)過光電門所用時間為t，計算出相應速度v；
G．改變光電門的位置，從復C、D、E、F等步驟，得到七組（，）數(shù)據(jù)：
H．將七組數(shù)據(jù)據(jù)在v2-h坐標系中找到對應的坐標點，擬臺得到如上右圖所示直線，
上述操作中有一步驟可以省略，你認為是   【填步驟前的字母）；寫出計算小鐵塊經(jīng)過光電門的速度表達式v=     ．
（3）若v2-h圖線滿足條件_______        _______               __，則可判斷小鐵塊在下落過程中機械能守恒．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車做勻加速直線運動的加速度，得到如圖所示的一條紙帶，從比較清晰的點開始起，取若干個計數(shù)點，分別標上0、1、2、3…（每相鄰的兩個計數(shù)點間有4個打印點未標出），量得0與1兩點間的距離x1=30mm，3與4兩點間的距離x4=54mm.，則小車在0與1兩點間的平均速度為       m/s，小車的加速度為      m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在打點計時器打下的紙帶上，每5個點取1個測量點，共取了七個點，并測得相鄰測量點之間的長度s1-s6分別為1.6cm，1.8cm，2.0cm，2.2cm，2.4cm，2.6cm，計時器打點頻率為50Hz。則從打第1點到打第7點共歷時________s,打第4點時的速度是_______m/s，紙帶運動的加速度_________m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）甲、乙和丙三位同學做“互成角度的兩個力的合成”的實驗，所用彈簧測力計的量程為0～5N，他們都把橡皮條的一端固定在木板上的A點，橡皮條的另一端通過細繩連接彈簧測力計，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，如圖所示，此時細繩都與平板平行，用F1和F2表示拉力的方向和大小。
甲同學F1和F2的方向互相垂直，F(xiàn)1=3.0N、F2=3.8N；乙同學F1和F2方向間的夾角約為30°，F(xiàn)1= F2=4.0N；丙同學F1和F2方向間的夾角約為120°，F(xiàn)1= F2=4.0N。這三位同學中操作不合適的是哪一位？并說明原因。_________________________

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