如圖6-2-14所示,小木塊與長(zhǎng)木板之間光滑.M置于光滑水平面上,一輕質(zhì)彈簧左端固定在M的左端,右端與m連接.開(kāi)始時(shí)m和M都靜止,現(xiàn)同時(shí)對(duì)m、M施加等大反向的水平恒力F1、F2,從兩物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)以后的整個(gè)過(guò)程中,對(duì)m、M、彈簧組成的系統(tǒng).正確的說(shuō)法是(整個(gè)過(guò)程中彈簧不超過(guò)彈性限度)( )
A.由于F1和F2分別對(duì)m、M做正功,故系統(tǒng)的機(jī)械能不斷增加
B.由于F1和F2等大反向,故系統(tǒng)的動(dòng)量守恒
C.當(dāng)彈簧有最大伸長(zhǎng)量時(shí),m、M的速度為零,系統(tǒng)具有機(jī)械能最大
D.當(dāng)彈簧彈力的大小與拉力F1、F2的大小相等時(shí),m、M的動(dòng)能最大
BCD.
當(dāng)彈簧的彈力由零增大到與F1、F2等大的過(guò)程中,m、M一直做加速運(yùn)動(dòng),此后做減速運(yùn)動(dòng)到彈簧伸長(zhǎng)量最大時(shí),速度為零.從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到彈簧伸長(zhǎng)量最大過(guò)程中,F1、F2對(duì)系統(tǒng)做正功,機(jī)械能增大.m、M從彈簧最大伸長(zhǎng)量狀態(tài)開(kāi)始,做反向加速運(yùn)動(dòng),克服F1、F2做功,機(jī)械能減少,且在彈簧的彈力減小到與F1、F2的大小相等時(shí),有最大速度,由動(dòng)量守恒定律可知此時(shí)的最大速度與彈簧伸長(zhǎng)到彈力與F1、F2的大小相等時(shí)的速度大小相等.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖
(1)若上頂板壓力傳感器的示數(shù)是下底板壓力傳感器的示數(shù)的一半,試判斷箱的運(yùn)動(dòng)情況;
(2)要使上頂板壓力傳感器的示數(shù)為零,箱沿豎直方向運(yùn)動(dòng)的情況可能是怎樣的?
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
圖
A.物體做勻速運(yùn)動(dòng),且v2=v1 B.物體做加速運(yùn)動(dòng),且v2>v1
C.物體做加速運(yùn)動(dòng),且v2<v1 D.物體做減速運(yùn)動(dòng),且v2<v1
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖6-2-14所示,A、B兩物體彼此接觸靜止于光滑的水平桌面上,物體A的表面是半徑為R的光滑圓形軌道,物體C由靜止開(kāi)始從P點(diǎn)釋放.設(shè)三個(gè)物體的質(zhì)量均為m,C剛滑到最低點(diǎn)時(shí)的速率為v,則( )
圖6-2-14
A.當(dāng)C第一次滑到最低點(diǎn)時(shí),A和B開(kāi)始分離
B.當(dāng)C滑到A左側(cè)最高點(diǎn)時(shí),A的速率為方向向左
C.A一定會(huì)從桌面的左邊滑出
D.B一定會(huì)從桌面的右邊滑出
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來(lái)源:2012年魯科版高中物理必修1 6.2牛頓第二定律練習(xí)卷(解析版) 題型:計(jì)算題
一個(gè)質(zhì)量為60 kg的物體,和水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2.一個(gè)人用和地面成30°角的力F1拉它,另一個(gè)人用和地面成30°角的力F2推它,如圖6-2-14所示,已知F1=400 N,F(xiàn)2=200 N,g取10 m/s2.求物體運(yùn)動(dòng)的加速度.
圖6-2-14
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com