【題目】質(zhì)量為0.5kg的物體受到與水平方向成370的恒定拉力F的作用從靜止開始做直線運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去拉力F，其運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖乙所示，已知cos370=0.8，sin370=0.6，g=10m/s2，求：

（1）減速階段加速度的大小以及物體與水平面之間的動(dòng)摩擦因素μ；

（2）加速階段加速度的大小以及拉力F的大小。

【答案】 （1）2m/s2 0.2（2）7.2 m/s2 5N

【解析】

（1）根據(jù)速度時(shí)間圖線求出勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小，結(jié)合牛頓第二定律求出動(dòng)摩擦因數(shù)的大�。�

（2）根據(jù)速度時(shí)間圖線求出勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度大小，根據(jù)牛頓第二定律，通過正交分解求出拉力的大小．

（1）設(shè)撤去F時(shí)物體速度為v，由圖象知，v=7.2m/s，分析撤去F后物體的運(yùn)動(dòng)，由圖象知加速度的大小為

由牛頓第二定律有：μmg=ma2
解得：μ=0.2


（2）分析在力F作用下物體的運(yùn)動(dòng)，由圖象知此段加速度大小為a1==7.2m/s2
受力如圖，由牛頓第二定律有：
Fcos37°-f=ma1
N+Fsin37°=mg
又f=μN(yùn)
由以上三式解得：代入數(shù)據(jù)得F=5N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平光滑軌道AB與半徑為R的豎直光滑半圓形軌道BC相切于B點(diǎn)。質(zhì)量為2m和m的a、b兩個(gè)小滑塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）原來靜止于水平軌道上，其中小滑塊a與一輕彈簧相連。某一瞬間給小滑塊a一沖量使其獲得初速度向右沖向小滑塊b，與b碰撞后彈簧不與b相粘連，且小滑塊b在到達(dá)B點(diǎn)之前已經(jīng)和彈簧分離，不計(jì)一切摩擦，小滑塊b離開C點(diǎn)后落地點(diǎn)距離B點(diǎn)的距離為2R，重力加速度為g，求：

（1）小滑塊b與彈簧分離時(shí)的速度大小vB；

（2）上述過程中a和b在碰撞過程中彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能 Epmax；

（3）若剛開始給小滑塊a的沖量為I＝3m，求小滑塊b滑塊離開圓軌道的位置和圓心的連線與水平方向的夾角θ。（求出θ角的正弦函數(shù)值即可）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得圖中彈簧OC的勁力系數(shù)為500N/m。如圖1所示,用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)。在保持彈簧伸長(zhǎng)1.00cm不變的條件下: 同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得圖中彈簧OC的勁力系數(shù)為500N/m。

(1)若彈簧秤、間夾角為90°,彈簧秤的讀數(shù)是__________ (圖2中所示),則彈簧秤的讀數(shù)可能為__________。

(2)若彈簧秤、間夾角大于90°,保持彈簧秤與彈簧的夾角不變,減小彈簧秤與彈簧的夾角,則彈簧秤的讀數(shù)__________、彈簧秤的讀數(shù)__________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位移-時(shí)間圖象。如t=0時(shí)，兩物體都由靜止開始運(yùn)動(dòng)，則由圖可知（ ）

A. 甲和乙從同一地點(diǎn)出發(fā)

B. 甲、乙都做勻速運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度

C. 當(dāng)t=10s時(shí)，甲、乙離出發(fā)點(diǎn)的距離相等

D. 前10s內(nèi)，甲總在乙的前方，t=10s后，甲總在乙的后面運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是（________）

A．控制變量法 B．假設(shè)法 C．理想實(shí)驗(yàn)法 D．等效替代法

(2)為了驗(yàn)證加速度與合外力成正比，實(shí)驗(yàn)中必須做到（______）

A．實(shí)驗(yàn)前要平衡摩擦力

B．每次都必須從相同位置釋放小車

C．拉小車的細(xì)繩必須保持與軌道平行

D．拉力改變后必須重新平衡摩擦力

(3)圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則小車的加速度大小為a=_______m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(4)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a－F圖像，其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能有_________。

A．木板右端墊起的高度過�。雌胶饽Σ亮Σ蛔悖�

B．木板右端墊起的高度過大（即平衡摩擦力過度）

C．盤和重物的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M（即m<<M）

D．盤和重物的總質(zhì)量m不遠(yuǎn)小于車和砝碼的總質(zhì)量M

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度有下列說法，正確的是（　�。�

A. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度在數(shù)值上等于單位電荷在該點(diǎn)所受的電場(chǎng)力

B. 電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總是跟電場(chǎng)力的方向一致

C. 在點(diǎn)電荷Q附近的任意一點(diǎn)，如果沒有把試探電荷q放進(jìn)去，則這一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零

D. 根據(jù)公式E=．可知，電場(chǎng)強(qiáng)度跟電場(chǎng)力成正比，跟放入電場(chǎng)中的電荷的電量成反比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶箭頭的直線是某一電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，在這條線上有A、B兩點(diǎn)，用表示A、B兩處的場(chǎng)強(qiáng)，則( )

A. A、B兩處的場(chǎng)強(qiáng)方向相同

B. 因?yàn)?/span>A、B在一條電場(chǎng)線上，且電場(chǎng)線是直線，所以

C. 電場(chǎng)線從A指向B，所以

D. 不知A、B附近電場(chǎng)線的分布情況，EA、EB的大小不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，在恒力F和重力的作用下，從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開始沿直線ON斜向下運(yùn)動(dòng)，直線ON與y軸負(fù)方向成θ角(θ<90°)。不計(jì)空氣阻力，則以下說法錯(cuò)誤的是（）

A. 當(dāng)F=mgtanθ時(shí)，拉力F最小

B. 當(dāng)F=mgsinθ時(shí)，拉力F最小

C. 當(dāng)F=mgsinθ時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能守恒

D. 當(dāng)F=mgtanθ時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能可能減小也可能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一細(xì)繩跨過一輕質(zhì)定滑輪（不計(jì)細(xì)繩和滑輪質(zhì)量，不計(jì)滑輪與軸之間摩擦），繩的一端懸掛一質(zhì)量為m的物體A，另一端懸掛一質(zhì)量為M（M>m）的物體B，此時(shí)A物體加速度為a1．如果用力F代替物體B，使物體A產(chǎn)生的加速度為a2，那么

A. 如果al= a2，則F< Mg

B. 如果F=Mg，則al<a2

C. 如果al =a2，則F=Mg

D. 如果，則a1=a2

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