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如圖所示，AB和CD為圓上兩條相互垂直的直徑，圓心為O。將電荷量分別為＋q和－q的兩點電荷放在圓周上，其位置關于AB對稱且距離等于圓的半徑。要使圓心處的電場強度為零，可在圓周上再放一個適當的點電荷Q，則該點電荷（   ）

A．應放在A點，Q＝2q 
B．應放在B點，Q＝－2q 
C．應放在C點，Q＝－q 
D．應放在D點，Q＝－q 

C

解析試題分析:兩個點電荷在0點產生的場強大小都為，兩個場強的方向互成120°，根據平行四邊形定則，合場強大小為，方向水平向右．所以最后一個電荷在O點產生的場強大小為，方向水平向左．所以該電荷若在C點，為-q，若在D點，為+q．故C正確，A、B、D錯誤．
故選C．
考點：電場的疊加；電場強度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，中子內有一個電荷量為的上夸克和兩個電荷量為的下夸克，3個夸克都分布在半徑為 r 的同一圓周上，則3個夸克在其圓心處產生的電場強度為：

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用控制變量法，可以研究影響電荷間相互作用力的因素．如圖所示，O是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置，可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來．若物體O的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示．則以下對該實驗現象的判斷正確的是

A．保持Q、q不變，增大d，則θ變大，說明F與d有關
B．保持Q、q不變，減小d，則θ變大，說明F與d成反比
C．保持Q、d不變，減小q，則θ變小，說明F與q有關
D．保持q、d不變，減小Q，則θ變小，說明F與Q成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，實線為不知方向的三條電場線，從電場中M點以相同速度飛出a、b兩個帶電粒子．運動軌跡如圖中虛線所示．則

A．a一定帶正電，b一定帶負電
B．a的速度將減小，b的速度將增加
C．a的加速度將減小，b的加速度將增加
D．兩個粒子的電勢能一個增加一個減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

帶負電的粒子在一個帶正電的點電荷形成的電場中僅受靜電力作用，該粒子可能

A．在某條電場線上運動
B．在某條電場線上做勻變速運動
C．在某等勢面上做勻速圓周運動
D．在某等勢面上做勻變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

菱形ABCD處于一靜電場中，電場方向與菱形平面平行，AC與BD相交于O，如圖所示，若一個運動的電子從A點運動到B點其動能減少10eV，若將電子從B點移動到C點其電場力做10eV的功。由題中信息可推斷此空間存在的靜電場可能是（   ）

A．勻強電場，方向垂直于AC且由O指向B
B．位于O點的負電荷形成的電場
C．勻強電場，方向垂直于AC且由B指向O
D．位于D點的負電荷形成的電場

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

a、b、c、d是勻強電場中的四個點，它們正好是一個矩形的四個頂點．電場線與矩形所在平面平行．已知a點的電勢為20 V，b點的電勢為24 V，d點的電勢為4 V，如圖所示．由此可知c點的電勢為 (　　)

A．4 V　　　 B．8 V　　　 C．12 V　　　 D．24 V 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

對于一個電容器，下列說法中正確的是 （    ）

A．電容器所帶的電量越多，電容越大
B．電容器兩極板間的電勢差越大，電容越大
C．電容器所帶的電量增加一倍，兩極板間的電勢差也增加一倍
D．電容器兩極板間的電勢差減小到原來的1／2，它的電容也減小到原來的1／2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在現在這樣的季節(jié)，我們經常穿有毛絨衫。你有過這樣的經歷嗎？當我們脫毛絨衫時，靜電經常會跟你開個小玩笑。下列一些相關的說法中正確的是（   ）

A．當將外衣脫下的過程中，內外衣因摩擦而起電，內衣和外衣所帶的電荷是同種電荷
B．如果內外兩件衣服可看作平行板電容器的兩極，假設將外衣脫下的某個過程中兩衣間電荷量一定，則隨著兩衣間距離的增大，兩衣間電容變大，兩衣間的電勢差變小
C．脫衣時如果人體帶上了電，當手接近金屬門把時，會造成對人體輕微的電擊
D．在將外衣脫下的過程中，不計放電中和，內外兩衣間隔增大，衣物上電荷的電勢能將減小

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