(2011·杭州模擬)(10分)一物塊放在如圖所示的斜面上,用力F沿斜面向下拉物塊,物塊沿斜面運(yùn)動了一段距離,若已知在此過程中,拉力F所做的功為A,斜面對物塊的作用力所做的功為B,重力做的功為C,空氣阻力做的功為D,其中A、B、C、D的絕對值分別為100 J、30 J、100 J、20 J,則

(1)物塊動能的增量為多少?
(2)物塊機(jī)械能的增量為多少?
(1)150 J       (2)50 J
(1)在物塊下滑的過程中,拉力F做正功,斜面對物塊有摩擦力,做負(fù)功,重力做正功,空氣阻力做負(fù)功.根據(jù)動能定理,合外力對物塊做的功等于物塊動能的增量,則
ΔEk=W合="A+B+C+D=100" J+(-30 J)+100 J+(-20 J)
="150" J                                    (5分)
(2)根據(jù)功能關(guān)系,除重力之外的其他力所做的功等于物塊機(jī)械能的增量,則
ΔE機(jī)="A+B+D=100" J+(-30 J)+(-20 J)="50" J  (5分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量為m的物體從距離地面h高處由靜止開始加速下落,其加速度大小為g。在物體下落過程中
A.物體的動能增加了mghB.物體的重力勢能減少了mgh
C.物體的機(jī)械能減少了mghD.物體的機(jī)械能保持不變

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(2011年福建六校聯(lián)考)人騎自行車由靜到動,除了要增加人和車的動能以外,還要克服空氣及其他阻力做功.為了測量人騎自行車的功率,第一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):在離出發(fā)線5 m、10 m、20 m、30 m、…70 m的地方分別劃上8條計時線,每條計時線附近站幾個學(xué)生,手持秒表測運(yùn)動時間.聽到發(fā)令員的信號后,受測者全力騎車由出發(fā)線啟動,同時全體學(xué)生都開始計時.自行車每到達(dá)一條計時線,站在該計時線上的幾個學(xué)生就停止計時,記下自行車從出發(fā)線到該條計時線的時間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下(每個計時點(diǎn)的時間都取這幾個同學(xué)計時的平均值),并計算出各段的平均速度:
運(yùn)動距離s(m)
0
5
10
20
30
40
50
60
70
運(yùn)動時間t(s)
0
2.4
4.2
6.3
7.8
9.0
10.0
11.0
12.0
各段速度(m/s)
 
2.08
2.78
4.76
6.67
8.33
10.0
10.0
10.0
 
第二小組通過測出自行車在各點(diǎn)的速度,作出了v—s圖4-2-9.本次實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生和自行車總質(zhì)量約為75 kg,設(shè)運(yùn)動過程中,學(xué)生和自行車所受阻力與其速度大小成正比,整個過程中該學(xué)生騎車的功率P保持不變.

圖4-2-9
(1)第一小組的學(xué)生通過分析認(rèn)為:因?yàn)樽孕熊囋诿恳宦范蝺?nèi)的速度變化不是很大,因此可以用每一段的平均速度代替該段的速度,則在20 m~30 m路段的平均阻力f1與30 m~40 m路段的平均阻力f2之比f1∶f2為多少?被測學(xué)生騎車的功率約為多少?速度為6 m/s時的加速度為多大?
(2)第二小組的學(xué)生結(jié)合圖和曲線(曲線與橫坐標(biāo)在s=40 m內(nèi)所圍的區(qū)域共56格),測出的被測學(xué)生騎車的功率約為多少?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列幾種物理現(xiàn)象的解釋中,正確的是(  )
A.砸釘子時不用橡皮錘,只是因?yàn)橄鹌ゅN太輕
B.跳高時在沙坑里填沙,是為了減小沖量
C.在推車時推不動是因?yàn)橥屏Φ臎_量為零
D.動量相同的兩個物體受到相同的制動力的作用,兩個物體將同時停下來

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(16分)工廠流水線上采用彈射裝置把物品轉(zhuǎn)運(yùn),現(xiàn)簡化其模型分析:如圖所示,質(zhì)量為m的滑塊,放在光滑的水平平臺上,平臺右端B與水平傳送帶相接,傳送帶的運(yùn)行速度為v0,長為L;現(xiàn)將滑塊向左壓縮固定在平臺上的輕彈簧,到達(dá)某處時由靜止釋放,若滑塊離開彈簧時的速度小于傳送帶的速度,當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端C時,恰好與傳送帶速度相同,滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ.求:

(1)釋放滑塊時,彈簧具有的彈性勢能;
(2)滑塊在傳送帶上滑行的整個過程中產(chǎn)生的熱量.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某物體同時受到兩個在同一直線上的力F1、F2的作用,由靜止開始做直線運(yùn)動,力F1、F2與位移x的關(guān)系圖象如圖所示,在物體開始運(yùn)動后的前4.0 m內(nèi),物體具有最大動能時對應(yīng)的位移是(   )
A.2.0 mB.1.0 m
C.3.0 mD.4.0 m

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一半徑r = 0.2m的光滑圓弧形槽底端B與水平傳帶相接,傳送帶的運(yùn)行速度為v0=4m/s,長為L=1.25m , 滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.2,DEF為固定于豎直平面內(nèi)的一段內(nèi)壁光滑的中空方形細(xì)管,EF段被彎成以O(shè)為圓心、半徑R = 0.25m的一小段圓弧,管的D端彎成與水平傳帶C端平滑相接,O點(diǎn)位于地面,OF連線豎直.一質(zhì)量為M=0.1kg的物塊a從圓弧頂端A點(diǎn)無初速滑下,滑到傳送帶上后做勻加速運(yùn)動,過后滑塊被傳送帶送入管DEF,管內(nèi)頂端F點(diǎn)放置一質(zhì)量為m=0.1kg的物塊b.已知a、b兩物塊均可視為質(zhì)點(diǎn),a、b橫截面略小于管中空部分的橫截面,重力加速度g取10m/s2.求:

(1)滑塊a到達(dá)底端B時的速度vB
(2)滑塊a剛到達(dá)管頂F點(diǎn)時對管壁的壓力;
(3) 滑塊a滑到F點(diǎn)時與b發(fā)生正碰并粘在一起飛出后落地,求落點(diǎn)到O點(diǎn)的距離x(不計空氣阻力)
(4)已知若a的質(zhì)量M≥m,a與b發(fā)生彈性碰撞,求物塊b滑過F點(diǎn)后在地面的首次落點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的范圍.(=2.2)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩物體的質(zhì)量相同,速度之比v:v=3:1,它們的動能之比EK:EK等于
A.1:1B.1:3C.3:1 D.9:1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在水平桌面上的A點(diǎn)有一個質(zhì)量為m的物體,以初速度v0被拋出,不計空氣阻力,當(dāng)它到達(dá)B點(diǎn)時,其動能為(  )
A.mv02+mgHB.mv02+mgh1
C.mgH-mgh2D.mv02+mgh2

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