A. | 二者的速度相同 | B. | a處于高處,a的速度更大一些 | ||
C. | 桶面對(duì)a和b支持力是一樣的 | D. | a和b的加速度大小是一樣的 |
分析 車(chē)和人做圓周運(yùn)動(dòng),靠重力和支持力的合力提供向心力時(shí),結(jié)合牛頓第二定律求出線速度、加速度的大小,通過(guò)平行四邊形定則求出桶面對(duì)車(chē)的彈力大。
解答 解:A、以a或b中的任意一個(gè)為研究對(duì)象,人和車(chē)所受的合力為:F合=mgtanθ,根據(jù)mgtanθ=m$\frac{{v}^{2}}{r}$得:
v=$\sqrt{grtanθ}$.
由于a在上,所以A的半徑大于b的半徑,所以a的速度更大一些.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、人和車(chē)所受的合力為:F合=mgtanθ,由于ma>mb,所以a受到的支持力大.故C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)mgtanθ=m$\frac{{v}^{2}}{r}$=ma得:a=gtanθ.故D正確.
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題考查應(yīng)用物理規(guī)律分析實(shí)際問(wèn)題的能力,是圓錐擺模型,關(guān)鍵是分析物體的受力情況,結(jié)合牛頓第二定律進(jìn)行求解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 同時(shí)使兩懸線長(zhǎng)度和兩球的質(zhì)量減半 | |
B. | 同時(shí)使B球的質(zhì)量和電量都減半 | |
C. | 同時(shí)使A球的質(zhì)量和電量都減半 | |
D. | 同時(shí)使兩懸線長(zhǎng)度和兩球的電量都減半 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從A至B過(guò)程表演者的加速度大于從B至C過(guò)程表演者的加速度 | |
B. | 從A至B過(guò)程表演者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間小于從B至C過(guò)程表演者的運(yùn)動(dòng)時(shí)間 | |
C. | 從A至B過(guò)程表演者動(dòng)能的變化量大于從B至C過(guò)程表演者克服風(fēng)力所做的功 | |
D. | 從A至B過(guò)程表演者動(dòng)量變化量的數(shù)值小于從B至C過(guò)程表演者受風(fēng)力沖量的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 機(jī)場(chǎng)、車(chē)站和重要活動(dòng)場(chǎng)所的安檢門(mén)可以探測(cè)人身攜帶的金屬物品,是利用靜電感應(yīng)的原理工作的 | |
B. | 亞里士多德對(duì)運(yùn)動(dòng)的研究,確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念,比如平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度 | |
C. | 英國(guó)物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為,磁場(chǎng)會(huì)在其周?chē)臻g激發(fā)一種電場(chǎng),這種電場(chǎng)就是感生電場(chǎng) | |
D. | 無(wú)論是亞里士多德、伽利略,還是笛卡爾都沒(méi)有建立力的概念,而牛頓的高明之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”,為提出牛頓第一定律而確立了一個(gè)重要的物理概念 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 如果用藍(lán)光照射某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),改用綠光照射這種金屬一定不會(huì)發(fā)生光電效應(yīng) | |
B. | β射線是高速運(yùn)動(dòng)的電子流,有較強(qiáng)的穿透能力 | |
C. | 氡的半衰期為3.8天,8克氡原子核,經(jīng)過(guò)11.4天只剩1克氡原子核未衰變 | |
D. | 由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由能量較高的定態(tài)軌道躍遷到能量較低的定態(tài)軌道時(shí),要釋放一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大 | |
E. | 在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此,光子散射后波長(zhǎng)變長(zhǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 實(shí)驗(yàn)步驟 |
第1次 | ①用多用電表的“×10”擋測(cè)量電阻R1,指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示. |
②將電阻R1等器材按照?qǐng)D乙正確連接電路,將開(kāi)關(guān)S與1端連接,電源向電容器充電. | |
③將開(kāi)關(guān)S擲向2端,測(cè)得電流隨時(shí)間變化的i-t曲線如圖丙中的實(shí)線a所示. | |
第2次 | ④用電阻R2替換R1,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟②③,測(cè)得電流隨時(shí)間變化的i-t曲線如圖丁中的某條虛線所示. |
說(shuō)明:兩次實(shí)驗(yàn)中電源輸出的直流電壓恒定且相同. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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