【題目】如果功路上有一列汽車車隊以的速度正在勻速行駛,相鄰車間距為,后面有一輛摩托車以速度同向行駛,當它距離車隊最后一輛車時剎車,以的加速度做勻減速運動,摩托車在車隊旁邊行駛而過,設車隊車輛數(shù)足夠多,求:
(1)摩托車最多能與車隊中的幾輛汽車相遇?
(2)摩托車從趕上車隊到離開車隊,功經(jīng)歷多次時間?
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直虛線MN和M′N′之間區(qū)域內存在著相互垂直的勻強電場和勻強磁場,一帶電粒子(不計重力)以初速度v0由A點垂直MN進入這個區(qū)域,帶電粒子沿直線運動,并從C點離開場區(qū)。如果撤去磁場,該粒子將從B點離開場區(qū);如果撤去電場,該粒子將從D點離開場區(qū)。則下列判斷正確的是( )
A.該粒子由B、C、D三點離開場區(qū)時的動能相同
B.該粒子由A點運動到B、C、D三點的時間均不相同
C.勻強電場的場強E與勻強磁場的磁感應強度B之比
D.若該粒子帶負電,則電場方向豎直向下,磁場方向垂直于紙面向外
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置如圖所示.
(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是 (填“直流電”或“交流電”),它們是每隔 秒打一個點.
(2)下列說法正確的是 .
A.實驗時應先釋放小車后接通電源 |
B.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力 |
C.本實驗砝碼及砝碼盤B的質量應遠大于小車A的質量 |
D.用圖象探究加速度與質量關系時應作a 一1/MA圖象 |
(3)某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示,他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,則紙帶加速度的大小為______ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)某同學將長木板右端適當墊高,其目的是 。若他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力,則他繪出的a一F關系圖象是 。
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【題目】“就人類文明史而言,它成就了英國工業(yè)革命,在法國誘發(fā)了啟蒙運動和大革命。迄今為止,還沒有第二個重要的科學和學術理論,取得過如此之大的成就!苯Y合所學,材料反映的科學成就是:
A. 哥白尼提出“日心說”
B. 牛頓建立起力學理論體系
C. 達爾文創(chuàng)立了進化論
D. 法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象
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【題目】如圖所示,水平地面上方分布著水平向右的勻強電場。一“L”形的絕緣硬質管豎直固定在勻強電場中。管的水平部分長為L1=0.2m,離水平面地面的距離為h=5.0m,豎直部分長為L2=0.1m。一帶正電的小球從管的上端口A由靜止釋放,小球與管間摩擦不計且小球通過管的彎曲部分(長度極短可不計)時沒有能量損失,小球在電場中受到的電場力大小為重力的一半。求:
(1)小球運動到管口B時的速度大;
(2)小球著地點與管的下端口B的水平距離。(g=10m/s2)
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 物體所受的重力是指向地心的
B. 重心一定在物體內部
C. 球形物體的重心一定在球心處
D. 同一物體在地球表面各處的重力可能不一樣
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【題目】某同學通過下述試驗驗證力的平行四邊形定則。
實驗步驟:
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上,使其軸線沿豎直方向。
②如圖甲所示,將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上,另一端用圓珠筆尖豎直向下拉,直到彈簧秤示數(shù)為某一設定值時,將橡皮筋兩端的位置標記為、,記錄彈簧秤的示數(shù)F,測量并記錄、間的距離(即橡皮筋的長度)。每次將彈簧秤示數(shù)改變,測出所對應的,部分數(shù)據(jù)如下表所示:
③找出②中時橡皮筋兩端的位置,重新標記為O、,橡皮筋的拉力記為
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油,將橡皮筋搭在秤鉤上,如圖乙所示。用兩圓珠筆尖成適當角度同時拉橡皮筋的兩端,使秤鉤的下端達到O點,將兩筆尖的位置標記為A、B,橡皮筋OA段的拉力記為,段的拉力記為。
完成下列作圖和填空:
(1)利用表中數(shù)據(jù)在給出的坐標紙上畫出圖線,根據(jù)圖線求得 。
(2)測得,,則的大小為 N。
(3)根據(jù)給出的標度,在圖中作出和的合力的圖示。
(4)通過比較與 的大小和方向,即得出實驗結論。
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【題目】如圖所示電源頻率是50赫茲打出的四條紙帶,是某同學練習使用打點計時器得到的紙帶的右端后通過打點計時器。從點痕的分布情況可以斷定:紙帶_______是勻速通過打點計時器的,紙帶_____是加速的,紙帶_______是先越走越快,后來又越走越慢。圖中c紙帶中BC段的平均速度是______m/s,AD段的平均速度是_______m/s。
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【題目】在實驗操作前應該對實驗進行適當?shù)姆治。研究平拋運動的實驗裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放,并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度,就改變了小球在板上落點的位置,從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學設想小球先后三次做平拋,將水平板依次放在如圖1、2、3的位置,且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中,小球從拋出點到落點的水平位移依次為x1、x2、x3,經(jīng)歷的時間依次為t1、t2、t3,忽略空氣阻力的影響,下面分析正確的是:
A.x2-x1=x3-x2,t2-t1=t3-t2
B.x2-x1>x3-x2,t2-t1<t3-t2
C.x2-x1>x3-x2,t2-t1>t3-t2
D.x2-x1<x3-x2,t2-t1<t3-t2
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