如圖所示，在豎直平面內(nèi)，用長(zhǎng)為L(zhǎng)的絕緣輕繩將質(zhì)量為m、帶電量為+q、的小球懸于O點(diǎn)，整個(gè)裝置處在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。初始時(shí)刻小球靜止在P點(diǎn)。細(xì)繩與場(chǎng)強(qiáng)方向成角。今用絕緣錘子沿豎直平面、垂直于OP方向打擊一下小球，之后迅速撤離錘子，當(dāng)小球回到P處時(shí)，再次用錘子沿同一方向打擊小球，兩次打擊后小球恰好到達(dá)Q點(diǎn)，且小球總沿圓弧運(yùn)動(dòng)，打擊的時(shí)間極短，小球電荷量不損失。錘子第一次對(duì)小球做功為，第二次對(duì)球做功為。

（1）求勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小E；

（2）若的值達(dá)到最大，分別求、

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.20周考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為電流天平，它的右臂掛著矩形線圈，匝數(shù)為n，線圈的水平邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向與線圈平面垂直。當(dāng)線圈中通過(guò)方向如圖所示的電流I時(shí)，調(diào)節(jié)砝碼使兩臂達(dá)到平衡，然后使電流反向，大小不變，這時(shí)為使天平兩臂再達(dá)到新的平衡，則需

A．在天平右盤(pán)中增加質(zhì)量的砝碼

B．在天平右盤(pán)中增加質(zhì)量的砝碼

C．在天平左盤(pán)中增加質(zhì)量的砝碼

D．在天平左盤(pán)中增加質(zhì)量的砝碼

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年安徽省高一上周末檢測(cè)物理6卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)質(zhì)量為的小球套在豎直放置的光滑支架上，支架的夾角為120°，如圖所示，用輕繩將兩球與質(zhì)量為的小球連接，繩與桿構(gòu)成一個(gè)菱形，則為

A. 1：2 B. 1：1 C. 1： D.

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中考物理卷（解析版） 題型：多選題

如圖所示，圖中的四個(gè)電表均為理想電表，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右端移動(dòng)時(shí)，下面說(shuō)法中正確的是 （ ）

A．電壓表V1的讀數(shù)減小，電流表A1的讀數(shù)增大

B．電壓表V1的讀數(shù)增大，電流表A1的讀數(shù)減小

C．電壓表V2的讀數(shù)減小，電流表A2的讀數(shù)增大

D．電壓表V2的讀數(shù)增大，電流表A2的讀數(shù)減小

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古高二上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，用天平可測(cè)量勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度。下列各選項(xiàng)所示的載有電流的單匝線圈其邊長(zhǎng)MN相等，將它們分別掛在天平的右臂下方，線圈中通有大小相同的電流，天平處于平衡狀態(tài)。若磁場(chǎng)發(fā)生微小變化，天平最容易失去平衡的是 （ ）

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實(shí)驗(yàn)中，為了更準(zhǔn)確選取電壓表和電流表的合適量程，決定先用多用電表測(cè)量小燈泡的阻值。

（1）在使用前發(fā)現(xiàn)電表指針位置如下圖甲所示，該同學(xué)應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個(gè)位置_________（選“①”或者“②”）；

（2）小明使用多用電表歐姆檔的“×10”檔測(cè)量小燈泡電阻阻值，讀數(shù)如圖乙所示，為了更準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量，小明應(yīng)該旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)至歐姆檔_______（填“×100”檔；或“×1”檔），兩表筆短接并調(diào)節(jié)______（選“①”或者“②”）。

（3）按正確步驟測(cè)量時(shí)，指針指在如圖丙位置，則小燈泡阻值的測(cè)量值為_(kāi)________Ω

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省高二上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示A、B為某電場(chǎng)中一條直線上的兩個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)將正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)靜止釋放，僅在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)一段距離到達(dá)B點(diǎn)，其電勢(shì)能EP隨位移x的變化關(guān)系如圖所示．從A到B過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電場(chǎng)力對(duì)電荷一直做正功

B. 電勢(shì)一直升高

C. 電荷所受電場(chǎng)力先增大后減小

D. 電荷所受電場(chǎng)力先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北正定中學(xué)高二上第二次月考物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖甲所示的電路，當(dāng)變阻器的滑片從一端滑到另一端的過(guò)程中兩電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化情況如圖乙中的A、B兩直線所示，不考慮電表對(duì)電路的影響，

（1）電壓表、的示數(shù)隨電流表示數(shù)的變化圖像分別為U-I圖像中的那一條直線？

（2）定值電阻、變阻器的總電阻分別為多少？

（3）試求處電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆福建省高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

①下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；

B．將電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；

C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；

D．打開(kāi)懸掛紙帶的夾子，再接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；

E．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，并測(cè)量計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離；

F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．

其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是．______________________

（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線處）

②利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度a＝_________．

③在上述驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘動(dòng)能的增加，其原因主要是因?yàn)樵谥劐N下落的過(guò)程中存在阻力作用，可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)阻力的大�。粢阎�(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測(cè)量的物理量是____________．

試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號(hào)表示出重錘在下落的過(guò)程中受到的平均阻力大小f＝___________________．

（2）某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通過(guò)改變重物的質(zhì)量，利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們?cè)谲壍浪胶蛢A斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn)，得到了兩條a-F圖線，如圖（b）所示。

①圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的（選填“①”或“②”）；

②滑塊總質(zhì)量m=____________kg；滑塊和軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________

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