．質(zhì)量為m的球A以速率v與質(zhì)量為3m的靜止球B沿光滑水平面發(fā)生正碰，碰撞后A球速率為v/2，則B球速率可能為
A．v/6B．v/3?C．v/2D．2v
C
若A球方向未變，則，解得.即B的速度與A的速度同向，且小于A的速度，碰撞沒有結(jié)束，A項(xiàng)不能選.若A反向，則，解得，C正確，
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

分析下列情況中系統(tǒng)的動(dòng)量是否守恒 （  ）
A．如圖2所示，小車停在光滑水平面上，人在車上走動(dòng)時(shí)，對(duì)人與車組成的系統(tǒng)
B．子彈射入放在光滑水平面上的木塊中對(duì)子彈與木塊組成的系統(tǒng)(如圖3)
C．子彈射入緊靠墻角的木塊中，對(duì)子彈與木塊組成的系統(tǒng)
D．斜向上拋出的手榴彈在空中炸開時(shí)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

拋出的手雷在最高點(diǎn)時(shí)水平速度為10m/s，這時(shí)突然炸成兩塊，其中質(zhì)量為300g的大塊彈片仍按原方向飛行，其速度測(cè)得為50m/s，另一小塊彈片質(zhì)量為200g，求
小題1:小塊彈片的速度大小和方向。
小題2:爆炸過程中增加的機(jī)械能。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

[物理——選修3－5](15分)
小題1:“朝核危機(jī)”引起全球矚目，其焦點(diǎn)就是朝鮮核電站采用輕水堆還是重水堆．重水堆核電站在發(fā)電的同時(shí)還可以生產(chǎn)出可供研制核武器的钚239（Pu），這種钚239可由鈾239（U）經(jīng)過n次β衰變而產(chǎn)生，則n為
A．2B．239C．145D．92
小題2:如圖所示，甲車質(zhì)量為2kg，靜止在光滑水平面上，其頂部上表面光滑，右端放一個(gè)質(zhì)量為1kg的小物體，乙車質(zhì)量為4kg，以5m/s的速度向左運(yùn)動(dòng)，與甲車碰撞后甲車獲得6m/s的速度，物體滑到乙車上，若乙車足夠長(zhǎng)，其頂部上表面與物體的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，則（g取10m/s2）

（1）物體在乙車上表面滑行多長(zhǎng)時(shí)間相對(duì)乙車靜止；
（2）物塊最終距離乙車左端多大距離.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為速度為v的A球跟質(zhì)量為3m的靜止B球發(fā)生對(duì)心正碰，碰撞后B球的速度可能有不同的值，碰后B的速度可能為 （   ）
A．0.8v
B．0.6v
C．0.4v
D．0.2v

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．下列幾種現(xiàn)象中，動(dòng)量不守恒的是
A．在光滑水平面上兩球發(fā)生碰撞
B．車原來靜止在光滑的水平面上，車上的人從車頭走到車尾
C．水平放置的彈簧一端固定，另一端與置于光滑水平面的物體相連，伸長(zhǎng)的彈簧拉物體運(yùn)動(dòng)
D．火箭的反沖運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m＝60 kg的人拽著一個(gè)氫氣球的軟繩，軟繩的下端剛好與地面接觸，此時(shí)人距地面的高度h＝60 m，氣球與軟繩質(zhì)量M＝120 kg，整個(gè)系統(tǒng)處于平衡，現(xiàn)此人沿軟繩向下滑，問他能否安全回到地面？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)小球在光滑水平面上沿同一直線，同一方向運(yùn)動(dòng)，B球在前，A球在后，MA="1kg," MB="2kg," vA=6m/s,  vB=2m/s, 當(dāng)A球與B球發(fā)生碰撞后，A、B兩球速度可能為
A. vA=5m/s,  vB=2.5m/s             B. vA=2m/s,  vB=4m/s
C . vA=" -4m/s," vB=7m/s              D. vA=7m/s,  vB=1.5m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

(1)碘131核不穩(wěn)定，會(huì)發(fā)生β衰變，其半衰變期為8天。
?碘131核的衰變方程： ________（衰變后的元素用X表示）。
?經(jīng)過________天有75%的碘131核發(fā)生了衰變。
(2)如圖所示，甲、乙兩船的總質(zhì)量（包括船、人和貨物）分別為10m、12m，兩船沿同一直線同一方向運(yùn)動(dòng)，速度分別為、。為避免兩船相撞，乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船，甲船上的人將貨物接住，求拋出貨物的最小速度。（不計(jì)水的阻力）

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同步練習(xí)冊(cè)答案