物理學經(jīng)常建立一些典型的理想化模型用于解決實際問題。下列關(guān)于這些模型的說法中正確的是

A．體育比賽中用的乒乓球總可以看作是一個位于其球心的質(zhì)點
B．帶有確定電量的導(dǎo)體球總可以看作是一個位于其球心的點電荷
C．分子電流假說認為在原子或者分子等物質(zhì)微粒內(nèi)部存在著一種環(huán)形電流，它使每個物質(zhì)微粒都成為微小的磁體，它的兩側(cè)相當于兩個磁極
D．在研究安培力時，與電場中的檢驗電荷作用相當?shù)氖且粋�有方向的電流元，實驗過程中應(yīng)當使電流元的方向跟磁場方向平行

C

解析試題分析：體育比賽中需要研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)，不可以看做質(zhì)點，所以選項A錯誤；當帶電體的形狀和大小對所研究問題影響很小時才能看做點電荷，很多情況下，帶電體的大小形狀不能忽略，不可以看做點電荷，所以選項B錯誤；安培為了解釋磁的本質(zhì)，提出了分子電流假說，認為是電子環(huán)繞原子核運動形成環(huán)形電流，使其成為小磁體，所以選項C正確；在研究安培力時，應(yīng)當使電流元的方向與磁場的方向垂直，平行的時候沒有安培力，所以選項D錯誤；
考點：物理思想、方法

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如右圖所示．一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接．打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz，開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點．

(1)上圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算的加速度a＝________(保留三位有效數(shù)字)．
(2)回答下列兩個問題：
①為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有________．(填入所選物理量前的字母)

A．木塊的長度l　　　　　B．木板的質(zhì)量m1
C．滑塊的質(zhì)量m2D．托盤和砝碼的總質(zhì)量m3
E．滑塊運動的時間t
②測量①中所選定的物理量時需要的實驗器材是________________________________________________________________________．
(3)滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ＝________(用所測物理量的字母表示，重力加速度為g)與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)________(填“偏大”或“偏小”)．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步，下列表述不正確的是 

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學已不再適用
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量
D．愛因斯坦建立了狹義相對論，把物理學推進到高速領(lǐng)域

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略對自由落體運動研究中，經(jīng)歷了提出問題、科學猜想、數(shù)學推理、實驗驗證、合理外推、得出結(jié)論一系列過程．其中在實驗驗證過程中，他讓一個銅球沿阻力很小的斜面滾下，來“沖淡”重力，為什么要“沖淡”重力，“沖淡”重力的含義是什么（　　）

A．減小重力 B．減小運動速度 C．增加運動時間 D．便于測量運動位移

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

第谷、開普勒等人對行星運動的研究漫長而曲折，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，得出了科學史上最偉大的定律之一——萬有引力定律。下列有關(guān)萬有引力定律的說法中正確的是

A．開普勒通過研究觀測記錄發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運行的軌道是橢圓
B．太陽與行星之間引力的規(guī)律并不適用于行星與它的衛(wèi)星
C．庫侖利用實驗較為準確地測出了引力常量G的數(shù)值
D．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中應(yīng)用了牛頓第三定律的知識

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于物理學思想方法的敘述錯誤的是(    )

A．探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中運用了控制變量法
B．電學中電阻、場強和電勢的定義都運用了比值法
C．力學中將物體看成質(zhì)點運用了理想化模型法
D．Δt→0時的平均速度可看成瞬時速度運用了等效替代法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

首先發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場的物理學家是(       )

A．安培 B．法拉第 C．奧斯特 D．特斯拉

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

伽利略對運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創(chuàng)造了一套對近代科學的發(fā)展極為有益的科學方法，或者說給出了科學研究過程的基本要素．關(guān)于這些要素的排列順序應(yīng)該是

A．提出假設(shè)→對現(xiàn)象的觀察→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論→對假說進行修正和推廣
B．對現(xiàn)象的觀察→提出假設(shè)→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論→對假說進行修正和推廣
C．提出假設(shè)→對現(xiàn)象的觀察→對假說進行修正和推廣→運用邏輯得出推論→用實驗檢驗推論
D．對現(xiàn)象的觀察→提出假設(shè)→運用邏輯得出推論→對假說進行修正和推廣→用實驗檢驗推論

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學發(fā)展過程中，觀測、實驗、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用．下列敘述符合史實的是                           (　　)

A．奧斯特在實驗中觀察到電流的磁效應(yīng)，該效應(yīng)揭示了電和磁之間存在聯(lián)系
B．安培根據(jù)通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場的相似性，提出了分子電流假說
C．法拉第在實驗中觀察到，在通有恒定電流的靜止導(dǎo)線附近的固定導(dǎo)線圈中，會出現(xiàn)感應(yīng)電流
D．楞次在分析了許多實驗事實后提出，感應(yīng)電流應(yīng)具有這樣的方向，即感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

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