分析 (1)摩擦力的方向與發(fā)生相對運動的方向相反,根據(jù)滑動摩擦力公式求摩擦力大;
(2)對木板受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求滑塊的加速度;
(3)根據(jù)運動學(xué)公式求共同速度,利用位移時間公式求得剛好滑下的木板長度,即可求得
解答 解:(1)木板所受摩擦力為滑動摩擦力:
f=μmg=1N
方向向右
(2)由牛頓第二定律得:μmg=ma
得出:a=μg=1m/s2
(3)以木板為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律:μmg=Ma′
可得出木板的加速度為:a′=0.5m/s2
設(shè)經(jīng)過時間t,滑塊和長木板達到共同速度v,則滿足:
對滑塊有:v=v0-at
對長木板有:v=a′t
由以上兩式得:滑塊和長木板達到的共同速度:v=1m/s,t=2s
在2s內(nèi)木板前進的位移為:${x}_{1}=\frac{v}{2}t=\frac{1}{2}×2m=1m$
木塊前進的位移為:${x}_{2}=\frac{{v}_)+v}{2}t=\frac{3+1}{2}×2m=4m$
木板的長度最短為:L=x2-x1=3m,故L≥3m
答:(1)滑塊在木板上滑動過程中,長木板受到的摩擦力Ff的大小為1N,方向向右;
(2)滑塊在木板上滑動過程中,滑塊相對于地面的加速度大小為1m/s2;
(3)若要滑塊不滑離長木板,木板的長度必須滿足L≥3m
點評 本題涉及兩個物體的動力學(xué)問題,除了隔離研究兩個物體的運動情況外,關(guān)鍵是找出兩個物體之間的速度關(guān)系.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 把調(diào)準(zhǔn)的擺鐘由瀘州移至赤道,這個鐘將變慢,若要重新調(diào)整,應(yīng)縮短擺長 | |
B. | 在干涉現(xiàn)象中,振動加強點的位移總比減弱點的位移要大 | |
C. | 只有發(fā)生共振時,受迫振動的頻率才等于驅(qū)動力的頻率 | |
D. | 振動的頻率越高,則波傳播一個波長的距離所用的時間越短 | |
E. | 向人體發(fā)射頻率已知的超聲波被血管中的血流反射后又被儀器接收,測出反射波的頻率變化就能知道血流的速度,這種方法熟稱“彩超” |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 所用的時間是2.25s | B. | 所用的時間是0.5s | ||
C. | 劃痕長度是4m | D. | 劃痕長度是0.5m |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 振動平臺位于最高點時,物體對平臺的壓力最大 | |
B. | 振動平臺位于最低點時,物體對平臺的壓力最大 | |
C. | 物體速度最大時,對平臺的壓力最大 | |
D. | 物體加速度最大時,對平臺的壓力最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊接觸彈簧后立即做減速運動 | |
B. | 有一段過程中,物塊做加速度越來越小的加速運動 | |
C. | 有一段過程中,物塊做加速度越來越大的減速運動 | |
D. | 當(dāng)物塊所受的合力為零時,它的速度為零 |
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