【題目】以下有關近代物理的內容敘述正確的是

A. 放射性元素在發(fā)生衰變時2個中子和2個質子結合為一個粒子，設中子、質子和粒子的質量分別為，則

B. 在關于物質波的表達式和中，能量和動量是描述物質的波動性的重要物理量，波長和頻率是描述物質的粒子性的典型物理量

C. 在原子核發(fā)生衰變后，新核往往處于不穩(wěn)定的高能級狀態(tài)，會自發(fā)地向低能級躍遷

D. 重核的裂變過程質量增大，輕核的聚變過程有質量虧損

【答案】C

【解析】

放射性元素在發(fā)生α衰變時2個中子和2個質子結合為一個α粒子，有質量虧損，即為△m=2m1+2m2-m3，故A錯誤。在關于物質波的表達式E=hv和中，能量E和動量p是描述物質的粒子性的重要物理量，波長λ和頻率v是描述物質的波動性的典型物理量，故B錯誤。在原子核發(fā)生衰變后，新核往往處于不穩(wěn)定的高能級狀態(tài)，會自發(fā)地向低能級躍遷，選項C正確；重核的裂變過程和輕核的聚變過程都有能量放出，都有質量虧損，選項D錯誤.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：

（1）實驗步驟：

①將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平。

②用游標卡尺測量擋光條的寬度，結果如圖2所示，由此讀為 mm。

③由導軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離s= cm。

④將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2。

⑤從數(shù)字計數(shù)器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間。

⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M，再稱出托盤和砝碼的總質量m。

（2）有表示直接測量量的字母寫出下列所求物理量的表達式：

①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為v1= 和v2= 。

②當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為EK1= 和EK2= 。

③在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統(tǒng)勢能的減少= （重力加速度為g）。

（3）如果 ，則可認為驗證了機械能守恒定律。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，bc為固定在小車上的水平橫桿，物塊M串在桿上，靠摩擦力保持相對桿靜止，M又通過輕細線懸吊著一個小鐵球m，此時小車正以大小為a的加速度向右做勻加速運動，而M、m均相對小車靜止，細線與豎直方向的夾角為θ.小車的加速度逐漸增大，M始終和小車保持相對靜止，當加速度增加到2a時(　　)

A. 橫桿對M的摩擦力增加到原來的2倍

B. 橫桿對M彈力不變

C. 細線與豎直方向的夾角增加到原來的2倍

D. 細線的拉力增加到原來的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學看到法治節(jié)目中報道有人用彈弓射擊野生保護動物，他對此行為表示強烈造責，為了教育其他同學不要玩彈弓，他想用學過的物理知識來實際測量它的威力。于是他準備了一個節(jié)目中類似的彈弓（如圖甲），它每側固定有兩根完全相同的橡膠管。金屬彈珠質量為10g，直徑為10mm.

（1）他首先猜想橡膠管拉伸過程中彈力與形變量的關系滿足胡克定律，為了驗證猜想進行了實驗。由于實驗室的傳感器量程較小，于是他取其中一根橡膠管進行實驗，通過傳感器拉動橡皮管，記下它每一次的長度L及對應的拉力F大小，并在坐標紙畫出圖乙所示的圖像.

為了便于研究，他在老師的啟發(fā)下將原圖像擬合成如圖丙所示，請你根據(jù)圖像，計算出該單根橡膠管的原長L0=__________，勁度系數(shù)k=__________.

（2)同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，當彈丸發(fā)射后的比動能（動能與最大橫截面積的比值）超過1.8J/cm2就可被認定為槍支，并且滿足胡克定律的物體在彈性限度內其彈性勢能E與形變量x的關系式可表示為E=kx2.在一次測試中彈弓每側的橡皮管組拉至49cm長.請你估算彈珠離開彈弓時的比動能____________________（π取3，結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，透熱的汽缸內封有一定質量的理想氣體，缸體質量M＝200 kg，活塞質量m＝10 kg，活塞橫截面積S＝100cm2�；钊c汽缸壁無摩擦且不漏氣。此時，缸內氣體的溫度為27 ℃，活塞位于汽缸正中，整個裝置都靜止。已知大氣壓恒為p0＝1.0×105 Pa，重力加速度為g＝10 m/s2。求：

（1）汽缸內氣體的壓強p1；

（2）汽缸內氣體的溫度升高到多少時，活塞恰好會靜止在汽缸缸口AB處？此過程中汽缸內的氣體是吸熱還是放熱？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗，圖(a)為實驗裝置簡圖．(所用交流電的頻率為50 Hz)

(1)為了研究加速度和質量的關系，在實驗中必須采用的方法是______________，圖(b)為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2.(保留三位有效數(shù)字)

(2)在本次實驗中，實驗小組通過改變小車質量共做了8組實驗，得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)，通過分析表中數(shù)據(jù)，你得出的結論是：__________________________________.

現(xiàn)需通過圖象進一步驗證你的結論，可利用表格數(shù)據(jù)作圖，應在坐標紙中畫出________圖線．

(3)在某次實驗中為研究加速度和力的關系，根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關系圖線，如圖所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（_______）．

A．小車與木板之間存在摩擦

B．木板保持了水平狀態(tài)

C．所掛砂桶及砂的總質量太大

D．所用小車的質量太大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】等離子氣流由左方連續(xù)以v0射入Pl和P2兩板間的勻強磁場中,ab直導線與Pl、P2相連接，線圈A與直導線cd連接．線圈A 內有隨圖乙所示的變化磁場．且磁場B 的正方向規(guī)定為向左，如圖甲所示，則下列敘述正確的是

A. 0～ls內ab、cd導線互相排斥 B. 1～2s內ab、cd導線互相吸引

C. 2～3s內ab、cd導線互相吸引 D. 3～4s內ab、cd導線互相排斥

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩平行直導線和豎直放置，通以方向相反大小相等的電流，a、b兩點位于兩導線所在的平面內。則

A. b點的磁感應強度為零

B. 導線在a點產生的磁場方向垂直紙面向里

C. 導線受到的安培力方向向右

D. 同時改變了導線的電流方向，導線受到的安培力方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，P是平衡位置在x=1.0m處的質點，Q是平衡位置在x=4.0m處的質點，圖乙為質點Q的振動圖象，則下列說法正確的是（ ）

A. 在t=0時，質點Q向y軸負方向運動

B. 從t=0.1s到t=0.25s，該波沿x軸正方向傳播了6m

C. 從t=0.1s到t=0.25s，質點P通過的路程為30cm

D. 質點Q簡諧運動的表達式為

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