A. | 合力可能大于任意一個分力 | |
B. | 合力可能小于任意一個分力 | |
C. | 合力一定大于小的分力、小于大的分力 | |
D. | 合力隨兩個分力夾角的增大而減小 |
分析 熟悉兩個力合成的范圍,能根據(jù)平行四邊形定則確定合力大小與分力大小之間的關(guān)系.
解答 解:A、兩個力的合力大小范圍為:|F1-F2|≤F合≤F1+F2,故合力的大小可以大于任一分力的大小,故A正確;
B、兩個力的合力大小范圍為:|F1-F2|≤F合≤F1+F2,故合力的大小可以小于任一分力的大小,故B正確;
C、由平行四邊形定則可知,合力的大小可以大于每一個分力,也可以小于每一個分力,故C錯誤;
D、根據(jù)平行四邊形定則可知,合力的大小隨兩力夾角的增大而減小,所以D正確;
本題選擇錯誤的,故選:C.
點(diǎn)評 關(guān)鍵是能根據(jù)平行四邊形定則判斷合力的大小范圍,并能掌握合力隨分力夾角大小變化的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 7m/s | B. | 10 m/s | C. | 14 m/s | D. | 20 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{g{{({g_0}-g)}^2}{T^4}}}{{16G{π^4}}}$ | B. | $\frac{{{g_0}{{({g_0}-g)}^2}{T^4}}}{{16G{π^4}}}$ | ||
C. | $\frac{{{{({g_0}-g)}^2}{T^4}}}{{4G{π^4}}}$ | D. | $\frac{{{{({g_0}-g)}^2}{T^4}}}{{16G{π^4}}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了建立天體運(yùn)動規(guī)律,開普勒利用自己的行星觀測數(shù)據(jù),建立了開普勒行星運(yùn)動定律 | |
B. | 為了描述物體的運(yùn)動,伽利略首先建立了平均速度、加速度的概念 | |
C. | “某個量是守恒的”,把這個量叫做能量,這是牛頓有關(guān)能量的描述 | |
D. | “閉合電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路的磁通量變化率成正比”,這是法拉第在對理論和實(shí)驗(yàn)資料嚴(yán)格分析后得出的法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線運(yùn)動不一定是變速運(yùn)動 | |
B. | 變速運(yùn)動不一定是曲線運(yùn)動 | |
C. | 曲線運(yùn)動一定是加速度變化的運(yùn)動 | |
D. | 運(yùn)動物體的速度大小、加速度大小都不變的運(yùn)動一定是直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第10s末,乙車改變運(yùn)動方向 | |
B. | 在第20s末,甲、乙兩車相遇 | |
C. | 在第10s末,甲、乙兩車相距150m | |
D. | 若t=0時刻乙車在前,則兩車可能相遇兩次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 丹麥物理學(xué)家奧斯特夢圓電生磁,終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 | |
B. | 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了“磁生電”現(xiàn)象 | |
C. | 法拉第首先發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并總結(jié)出引起感應(yīng)電流的原因 | |
D. | 安培定則用來判斷通電導(dǎo)線在磁場中所受安培力的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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