【題目】如圖所示,物塊A放在木板上處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)將木塊B略向右移動(dòng)一些使傾角a減小,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 木板對(duì)A的作用力變小
B. 木板對(duì)A的作用力不變
C. 物塊A與木板間的正壓力減小
D. 物塊A所受的摩擦力不變
【答案】B
【解析】
根據(jù)平衡條件分析木板對(duì)A的作用力;要求支持力和摩擦力如何變化,需要對(duì)物體進(jìn)行受力分析,然后通過正交分解求出重力的沿木板方向和垂直木板方向的分力,再根據(jù)物體處于平衡狀態(tài)求出支持力和摩擦力的表達(dá)式,最后根據(jù)傾角的變化判斷出支持力和摩擦力的變化情況。
將木塊B略向右移動(dòng)一些,使傾角α減小,重力沿斜面方向的分力減小,一定能保持靜止?fàn)顟B(tài)。由于A仍處于靜止?fàn)顟B(tài),受力平衡,所以木板對(duì)A的作用力始終等于A的重力,不變,故A錯(cuò)誤,B正確;對(duì)物體A進(jìn)行受力分析可知物體受豎直向下的重力mg,垂直木板向上的支持力N,沿木板向上的靜摩擦力f,由于物體始終處于靜止?fàn)顟B(tài),故垂直木板方向合力為零,所以N=mgcosα;在沿斜面方向有:f=mgsinα,由題意可知α逐漸減小,故N逐漸增大,f逐漸減小,故CD錯(cuò)誤。故選B。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用如圖 所示的裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
(1)本實(shí)驗(yàn)不需要用到的器材是_____。
(2)以下是橡皮筋與小車連接的兩種方式,正確的是_____(填“甲”或“乙”)。
(3)關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是_____。
A.需要平衡小車受到的摩擦力
B.每根橡皮筋的規(guī)格必須相同
C.每次小車可以從木板上的不同位置釋放
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩小球靜止在光滑水平面上,用輕彈簧相連接,A、B兩球的質(zhì)量分別為m和M(m<M)。若使A球獲得瞬時(shí)速度v(如圖甲),彈簧壓縮到最短時(shí)的長(zhǎng)度為L1;若使B球獲得瞬時(shí)速度v(如圖乙),彈簧壓縮到最短時(shí)的長(zhǎng)度為L2,則L1與L2的大小關(guān)系為
A. L1>L2B. L1<L2C. L1=L2D. 不能確定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m、m的小圓環(huán)A、B用細(xì)線連著,套在一個(gè)豎直固定的大圓環(huán)上,大圓環(huán)的圓心為O。系統(tǒng)平衡時(shí),細(xì)線所對(duì)的圓心角為90°,大圓環(huán)和小圓環(huán)之間的摩擦力及線的質(zhì)量忽略不計(jì),重力加速度大小用g表示,下列判斷正確的是
A. 小圓環(huán)A、B受到大圓環(huán)的支持力之比是:1
B. 小圓環(huán)A受到大圓環(huán)的支持力與豎直方向的夾角為15°
C. 細(xì)線與水平方向的夾角為30°
D. 細(xì)線的拉力大小為mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】回旋加速器是加速帶電粒子的裝置,其核心部分是分別與高頻交流電極相連接的兩個(gè)D形金屬盒,兩盒間的狹縫中形成的周期性變化的電場(chǎng),使粒子在通過狹縫時(shí)都能得到加速,兩D形金屬盒處于垂直于盒底的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,如圖所示,要增大帶電粒子射出時(shí)的動(dòng)能,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 增大磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度 B. 增大勻強(qiáng)電場(chǎng)間的加速電壓
C. 增大D形金屬盒的半徑 D. 減小狹縫間的距離
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粗糙木板MN豎直固定在方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。t=0時(shí),一個(gè)質(zhì)量為m、電量為q的帶正電物塊沿MN以某一初速度豎直向下滑動(dòng),則物塊運(yùn)動(dòng)的v-t圖象可能是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系.在滿足實(shí)驗(yàn)條件的情況下,細(xì)線下端懸掛鉤碼的總重力視為小車受到的合力F,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶,計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)的加速度a.
(1) 關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是________
A. 實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度,使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行
B. 平衡摩擦力時(shí),在細(xì)線的下端懸掛鉤碼,使小車在拉力作用下勻速下滑
C. 每次改變小車所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D. 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放小車,后接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
(2)某組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車(含車中重物)的質(zhì)量M不變,根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù),畫出a-F圖象,如圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題可能是__________(選填“摩擦力平衡過度”或“摩擦力沒有平衡”).
(3)另一組同學(xué)探究小車加速度a與其質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),保持鉤碼的總質(zhì)量不變,為了直觀地判斷a與M的數(shù)量關(guān)系,應(yīng)作________(選填“a-M”或“a-1/M”)圖象.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)要測(cè)量一定值電阻Rx的阻值,現(xiàn)提供了下表中的器材:
(1)該同學(xué)先用多用電表歐姆擋粗測(cè)該電阻的阻值,先用“×100”擋測(cè)量,發(fā)現(xiàn)指針指在圖甲中虛線位置,這時(shí)他應(yīng)該選用“___________”擋進(jìn)行測(cè)量,調(diào)整好擋位并進(jìn)行歐姆調(diào)零后再次測(cè)量,指針指在圖甲中實(shí)線位置,則Rx的阻值為___________Ω。
(2)為了進(jìn)一步準(zhǔn)確測(cè)量Rx的阻值,該同學(xué)根據(jù)表中器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路進(jìn)行測(cè)量,
①電流表應(yīng)選用___________,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用___________(均填寫字母代號(hào));
②若該同學(xué)已正確選用器材,并連接好部分實(shí)驗(yàn)電路,如圖乙所示,請(qǐng)用筆劃表示導(dǎo)線補(bǔ)充完成連線________。
③閉合開關(guān),移動(dòng)滑片測(cè)得多組數(shù)據(jù),可求出Rx的阻值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的多用電表測(cè)量電阻,要用到選擇開關(guān)K和兩個(gè)部件S、T.請(qǐng)根據(jù)下列步驟完成電阻測(cè)量.
①旋動(dòng)部件________,使指針對(duì)準(zhǔn)電流的“0”刻線.
②將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×100”的位置.③將插入“+”、“-”插孔的表筆短接,旋動(dòng)部件________,使指針對(duì)準(zhǔn)電阻的________(填“0”刻線或“∞刻線”).
④將兩表筆分別與待測(cè)電阻相接,發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度過。疄榱说玫奖容^準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)從下列選項(xiàng)中挑出合理的步驟,并按________的順序進(jìn)行操作,再完成讀數(shù)測(cè)量.
A.將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×1 k”的位置
B.將K旋轉(zhuǎn)到電阻擋“×10”的位置
C.將兩表筆的金屬部分分別與被測(cè)電阻的兩根引線相接
D.將兩表筆短接,旋動(dòng)合適部件,對(duì)電表進(jìn)行校準(zhǔn)
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