精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

(8分)某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,他的操作步驟是:
①安裝好實驗裝置如圖所示.

②將質量為200 g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車.
③在質量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個質量為50 g鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
④釋放小車,打開電磁打點計時器的電源,打出一條紙帶.
(1)(4分)在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條.經測量、計算,得到如下數據:
①第一個點到第N個點的距離為40.0 cm.
②打下第N點時小車的速度大小為1.00 m/s.該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為________ J,小車動能的增量為________ J.(結果保留三位有效數字)
(2)(4分)此次實驗探究結果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大.顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素.請你根據該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是_________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ___   ___。

(1)(4分)0.196、   0.100
(2)(4分)①小車質量沒有遠大于鉤碼質量;②沒有平衡摩擦力;③操作錯誤:先放小車后接通電源

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(共8分)某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關系,設計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標出兩點,點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下:

①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質量;

②用直尺測量之間的距離點到水平桌面的垂直距離,點到水平桌面的垂直距離;  

③將滑塊從點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間;

④重復步驟③數次,并求擋光時間的平均值T;

⑤利用所測數據求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

⑥多次改變斜面的傾角,重復實驗步驟②③④⑤,做出關系曲線.

用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):

①滑塊通過光電門時的速度         ;

②滑塊運動時的加速度        ;③滑塊運動時所受到的摩擦阻力      .

④若滑塊的質量2,該同學做出關系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動摩擦因數為     . (保留兩位小數)

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2012-2013學年河北省邢臺一中高一第四次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

8分)某同學在“研究小車的加速度與質量關系"的探究實驗中,使用的裝置如圖所示.他將光電門固定在光滑水平軌道上的某點B,用同一重物拉不同質量的小車,每次小車都從同一位置A由靜止釋放.

(1)若遮光板的寬度d="1.2cm." 實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放,由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間Δt=4.0×10-2s,則小車經過光電門時的瞬時速度為  m/s;
(2)若再用米尺測量出光電門到小車出發(fā)點之間的距離為s,則計算小車加速度大小的表達式為a=    (各量均用字母表示);
(3)實驗中可近似認為細線對小車的拉力與重物重力大小相等,則重物的質量m與小車的質量M間應滿足的關系為      ;
(4)測出對應不同質量的小車上遮光板通過光電門的時間Δt,然后經過數據分析得出(Δt)2與小車的質量M成正比.則能得出的結論是      

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014屆黑龍江省高二上學期期初考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,他的操作步驟是:

①安裝好實驗裝置如圖所示.

②將質量為200 g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車.

③在質量為10 g、30 g、50 g的三種鉤碼中,他挑選了一個質量為50 g鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.

④釋放小車,打開電磁打點計時器的電源,打出一條紙帶.

(1)(4分)在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條.經測量、計算,得到如下數據:

①第一個點到第N個點的距離為40.0 cm.

②打下第N點時小車的速度大小為1.00 m/s.該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為________ J,小車動能的增量為________ J.(結果保留三位有效數字)

(2)(4分)此次實驗探究結果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大.顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素.請你根據該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是_________________  _____________________  ______________________  ______________________  ______________________  ___    ___。

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2014屆山西大學附中高一第二學期開學考試物理卷 題型:選擇題

(共8分)某同學為了探究物體在斜面上運動時摩擦力與斜面傾角的關系,設計實驗裝置如圖.長直平板一端放在水平桌面上,另一端架在一物塊上.在平板上標出、兩點,點處放置一光電門,用光電計時器記錄滑塊通過光電門時擋光的時間. 實驗步驟如下:

①用游標卡尺測量滑塊的擋光長度,用天平測量滑塊的質量;

②用直尺測量之間的距離點到水平桌面的垂直距離,點到水平桌面的垂直距離;  

③將滑塊從點靜止釋放,由光電計時器讀出滑塊的擋光時間

④重復步驟③數次,并求擋光時間的平均值T;

⑤利用所測數據求出摩擦力和斜面傾角的余弦值

⑥多次改變斜面的傾角,重復實驗步驟②③④⑤,做出關系曲線.

用測量的物理量完成下列各式(重力加速度為):

①滑塊通過光電門時的速度         ;

②滑塊運動時的加速度        ;③滑塊運動時所受到的摩擦阻力      .

④若滑塊的質量2,該同學做出關系曲線是一條斜率為K=1.0的過原點傾斜的直線,則滑塊與木板之間的動摩擦因數為      . (保留兩位小數)

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案