(2010?湖北模擬)2005年北京時間7月4日下午1時52分撞擊器成功撞擊“坦普爾一號”彗星,投入彗星的懷抱,實(shí)現(xiàn)了人類歷史上第一次對彗星的“大碰撞”,如圖所示.假設(shè)“坦普爾一號”彗星繞太陽運(yùn)行的軌道是橢圓,運(yùn)行周期為5.74年,忽略此次撞擊對彗星運(yùn)動的影響.下列關(guān)于“坦普爾一號”彗星的說法中正確的是( 。
分析:根據(jù)開普勒第二定律分析角速度與線速度的變化情況;由萬有引力定律與牛頓第二定律分析加速度的變化情況;由開普勒第三定律分析半長軸與周期間的關(guān)系.
解答:解:A、彗星繞太陽做橢圓運(yùn)動時,軌道半徑在相等時間內(nèi)掃過的面積相等,要使面積相等,半徑越小,在相等時間內(nèi)彗星轉(zhuǎn)過的圓心角越大,因此彗星的角速度越大,由此可知,彗星的角速度是變化的,故A錯誤;
B、彗星繞太陽做橢圓運(yùn)動時,軌道半徑在相等時間內(nèi)掃過的面積相等,要使面積相等,半徑越小,在相等時間內(nèi),彗星轉(zhuǎn)過的弧長越大,彗星的線速度越大,即在近日點(diǎn),彗星的線速度大,故B錯誤;
C、太陽與彗星的質(zhì)量不變,在近日點(diǎn)兩者間的距離小,由萬有引力定律可知,彗星受到的引力大,由牛頓第二定律可知,力越大,加速度越大,所以彗星在近日點(diǎn)的加速度大于在遠(yuǎn)日點(diǎn)的加速度,故C正確;
D、由開普勒第三定律可知,彗星然太陽做圓周運(yùn)動時,周期的平方與其橢圓軌道半長軸的三次方之比是一個與太陽質(zhì)量有關(guān)的常量,故D正確;
故選CD.
點(diǎn)評:本題考查了開普勒定律的應(yīng)用,根據(jù)開普勒第二定律可以判斷出彗星在近日點(diǎn)與遠(yuǎn)日點(diǎn)時角速度與線速度的關(guān)系.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?湖北模擬)射箭是2010年廣州亞運(yùn)會比賽項(xiàng)目之一,如圖甲為我國著名選手張娟娟的射箭場景.已知弓的頂部跨度為l,弦均勻且彈性良好,其自由長度為l.發(fā)射時弦和箭可等效為圖乙的情景,假設(shè)弓的跨度保持不變,即箭在弦的正中間,弦夾住類似動滑輪的附加裝置上,將箭發(fā)射出去.已知弦的勁度系數(shù)為k,發(fā)射箭時弦的最大長度為2l(彈性限度內(nèi)),則箭被發(fā)射瞬間所受的最大彈力為(設(shè)弦的彈力滿足胡克定律)(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?湖北模擬)假期中小芳乘坐火車外出旅游,當(dāng)火車在一段平直軌道上勻加速行駛時,她用身邊的器材測出火車的加速度.小芳的測量過程如下:她一邊看著窗外每隔100m的路標(biāo),一邊用手表記錄著時間.她觀測到她所在車廂從經(jīng)過第一根路標(biāo)到經(jīng)過第二根路標(biāo)的時間間隔為12s,從經(jīng)過第一根路標(biāo)到經(jīng)過第三根路標(biāo)的時間間隔為22s.請你根據(jù)她的測量情況,求:
(1)火車的加速度大。ūA羧挥行(shù)字)
(2)火車經(jīng)過第三根路標(biāo)時的速度大。ūA羧挥行(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?湖北模擬)某學(xué)生騎著自行車(可視為質(zhì)點(diǎn))從傾角為θ=37°的斜坡AB滑下,然后在水平地面BC上滑行一段距離后停下,整個過程中該學(xué)生始終未蹬腳踏板,如圖甲所示.自行車后架上固定一個裝有墨水的容器,該容器距地面很近,每隔相等時間T滴下一滴墨水.該學(xué)生用最小刻度為cm的卷尺測得某次滑行數(shù)據(jù)如圖乙所示.假定人與車這一整體在運(yùn)動過程中所受阻力大小恒定.己知人和自行車總質(zhì)量m=80kg,g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.則T=
0.5
0.5
s,人與車在斜坡AB上運(yùn)動時加速度大小a1=
4
4
m/s2,在水平地面運(yùn)動時加速度大小a2=
2
2
m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2010?湖北模擬)甲、乙兩同學(xué)使用完全相同的器材用伏安法測量同一未知電阻Rx的阻值,電流表mA?(量程0~5mA,內(nèi)阻約10Ω),電壓表V?(量程0~3V,內(nèi)阻約3000Ω),最大阻值為1700Ω的滑動變阻器,電源E(電動勢約為3V),開關(guān)S、導(dǎo)線若干.兩人將其測量數(shù)據(jù)繪成U-I,圖象后如圖1甲和圖1乙所示.

(1)由圖甲得Rx=
1.08×103
1.08×103
Ω;由圖乙得Rx=
7.22×102
7.22×102
Ω.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(2)在下面方框圖2中分別畫出甲、乙兩位同學(xué)所用的測量電路,并由測量結(jié)果判定
同學(xué)測量結(jié)果較為準(zhǔn)確.

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