在“單擺測定重力加速度”的實驗中，測出單擺擺角小于5°時，完成n次全振動的時間為t，用毫米刻度尺測得擺線長為L，用螺旋測微器測得擺球直徑為d．
（1）用上述物理量的符號寫出測重力加速度的一般表達式：g=
 
．
（2）由圖可知：擺球直徑的讀數(shù)為：d=
 
．
（3）實驗中，有個同學發(fā)現(xiàn)他測得的當?shù)刂亓铀俣瓤偸瞧�，其原因可能�?!--BA-->
 

A．單擺所用的擺球太重了
B．測出n次全振動的時間t，誤作為（n+1）次全振動的時間進行計算
C．測出n次全振動的時間t，誤作為（n-1）次全振動的時間進行計算
D．以擺線長與擺球直徑之和作為擺長來計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實驗中
（1）下面所給器材中，選用哪些器材較好，請把所選用器材前的字母依次填寫在題后的橫線上．
A．長1m左右的細線；B．長30cm左右的細線；C．直徑2cm的鉛球；D．直徑2cm的鐵球；E．秒表；F．時鐘；G．最小刻度是厘米的直尺；H．最小刻度是毫米的直尺．
所選用的器材是
 
．
（2）某同學在做“用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm，擺球直徑2.00cm，然后用停表記錄了單擺振動50次所用的時間如圖1所示，則該擺擺長為
 
cm，停表表示讀數(shù)為
 
s．

（3）在“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，由單擺做簡諧運動的周期公式得到g=
4π2lT2
．只要測出多組單擺的擺長L和運動周期T，作出T2-L圖象，就可以求出當?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋蟃2-L 圖象是一條過坐標原點的直線，某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖象如圖2所示．
①造成圖象不過坐標點的原因可能是
 
．
②由圖象求出的重力加速度g=
 
m/s2．（取π2=9.87）

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測重力加速度”的實驗中：
（1）下面所給器材中，選用哪些器材較好，請將所選用器材前字母依次填在指定位置
A．長1m的左右的細線　  B．長30cm左右的細線   C．直徑2cm的鉛球    D．直徑2cm的木球   E．秒表   　F．時鐘   G．最小刻度是厘米的直尺　 H．最小刻度是毫米的直尺
所選器材有：
 

（2）某同學測出了n次全振動的時間為t，測得擺線長度為l，擺球的直徑為d，用上述物理量的符號寫出測重力加速度的一般表達式為g=
 

（3）宇航員在某星球上也利用單擺測該星球表面處的重力加速度．實驗測得了5種不同擺長情況下單擺的振動周期，記錄如下：
l（m）0.40.60.81.01.2
T（s）1.011.231.461.561.73
T2（s2）1.021.512.132.433.00
以l為縱坐標，T2為橫坐標在答題卷上作出l-T2圖形，并利用圖線求出該星球表面的重力加速度的大小為g=
 
 （計算中取π2=10）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在用單擺測定重力加速度的實驗中，下列措施中必要的或做法正確的是
 
．（選填下列措施前的序號）
A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應盡量大些 
B．擺線長應遠遠大于擺球直徑
C．擺球應選擇密度較大的實心金屬小球
D．用停表測量周期時，應測量單擺30～50次全振動的時間，然后計算周期，而不能把只測一次全振動時間當作周期
E．將擺球和擺線平放在桌面上，拉直后用米尺測出擺球球心到擺線某點O間的長度作為擺長，然后將O點作為懸點

（2）A：用游標為10分度的游標卡尺測量某工件的長度時，示數(shù)如圖1所示則測量結果應該讀作
 
mm
B：用游標為50分度的游標卡尺測量某工件的長度時，示數(shù)如圖2所示，則測量結果應該讀作
 
mm．
（3）如圖3為示波器的面板，一位同學在做“練習使用示波器”的實驗時，進行了如下的操作打開電源后，首先在屏上調(diào)出一個最圓最小的亮斑，但亮斑位于屏上的左上角．若想將這個亮斑調(diào)到屏幕的正中央，他應該調(diào)節(jié)
 
．為觀察按正弦規(guī)律變化的電壓的圖線，他把掃描范圍旋鈕置于左邊第一擋（10Hz～100Hz）．要由機內(nèi)提供豎直方向的按正弦規(guī)律變化的電壓，他應將衰減旋鈕置于
 
擋．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測定重力加速度實驗中：
（1）為了比較準確地測量出當?shù)氐闹亓铀俣戎�，應選用下列所給器材中的哪些？將你所選用的器材前的字母填在題后的橫線上．
A．長1m左右的細繩；         B．長30cm左右的細繩；
C．直徑2cm的鉛球；          D．直徑2cm的鐵球；
E．秒表；                  F．時鐘；
G．最小刻度是厘米的直尺；    H．最小刻度是毫米的直尺；
所選器材是
 
．
（2）實驗時對擺線偏離豎直線的要求是
 
；
（3）測量單擺周期時，等單擺自由振動幾次之后，從擺球經(jīng)過
 
位置開始記時，因為這時擺球的速度最大，容易觀察，可以減小誤差．
（4）如果測定了40次全振動的時間如圖中秒表所示，那么單擺的擺動周期是
 
s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一同學在做“利用單擺測重力加速度”實驗中，先測得擺線長為97.50cm；用50分度的游標卡尺（測量值可準確到0.02mm）測得小球的直徑為2.00cm，然后用秒表記錄了單擺振動50次所用的時間為99.9s．
（1）該擺擺長為
 
cm，周期為
 
s
（2）如果他測得的g值偏小，可能的原因是
 

A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時，秒表過遲按下
D．實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
（3）在一次用單擺測定加速度的實驗中，圖A的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球的上沿和球心，擺長L=
 
m．圖B為測量周期用的秒表，長針轉(zhuǎn)一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格為lmin，該單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖中所示，所用時間t=
 
s．
（4）由此可得重力加速度的計算式為g=
 
（用以上直接測量的物理量的英文符號表示，不必代入具體數(shù)值）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測重力加速度”的實驗中
（1）某同學的操作步驟為：
a．取一根細線，下端系住直徑為d的金屬小球，上端固定在鐵架臺上
b．用米尺量得細線長度l
c．在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
d．用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t，得到周期T=
t
n
．用公式g=
4π2l
T2
計算重力加速度
按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比
 
（選填“偏大”“相同”或“偏小”）．
（2）該同學用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖（c）所示，則秒表所示讀數(shù)為
 
s，單擺的周期是
 
s（計算結果保留三位有效數(shù)字）．
（3）為了提高實驗精度，在試驗中可改變幾次擺長l，測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數(shù)值，再以l為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖（d）所示，T2與l的關系式T2=
 
，利用圖線可求出圖線的斜率k=
 
，再由k可求出g=
 
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學利用單擺測當?shù)氐闹亓铀俣葧r，在掛好單擺后，在擺角小于5°的條件下，測得單擺的振動周期為T1，再使擺長增加△L，仍在擺角小于5°的情況下，測得單擺的振動周期為T2，由此可計算出當?shù)氐闹亓铀俣戎礸，則該同學計算當?shù)刂亓铀俣戎档谋磉_式為g=
 
，該同學第一次實驗的擺長為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是一列簡諧波在t=0時的波形圖象，波速為v=10m/s，此時波恰好傳到I點，下列說法中正確的是（　�。�
A、此列波的周期為T=0.4sB、質(zhì)點B、F在振動過程中位移總是相等C、質(zhì)點I的起振方向沿y軸負方向D、當t=5.1s時，x=10m的質(zhì)點處于平衡位置處E、質(zhì)點A、C、E、G、I在振動過程中位移總是相同

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同步練習冊答案