【題目】如圖所示，是某次發(fā)射人造衛(wèi)星的示意圖．人造衛(wèi)星先在近地的圓周軌道1上運動，然后改在橢圓軌道2上運動，最后在圓周軌道3上運動．a點是軌道1、2的交點，b點是軌道2、3的交點．人造衛(wèi)星在軌道1上的速度為v1，在軌道2上a點的速度為v2a，在軌道2上b點的速度為v2b，在軌道3上的速度為v3，則以上各速度的大小關系是（ ）

A.v1＞v2a＞v2b＞v3B.v1＜v2a＜v2b＜v3

C.v2a＞v1＞v3＞v2bD.v2a＞v1＞v2b＞v3

【答案】C

【解析】

衛(wèi)星在軌道1和軌道3上做勻速圓周運動，萬有引力提供向心力

所以有

軌道半徑越小，衛(wèi)星的速度越大，則有

v1＞v3

衛(wèi)星在軌道2上做橢圓運動，根據(jù)開普勒定律得知

v2a＞v2b

衛(wèi)星從軌道1變軌到軌道2，在a點加速，則有

v2a＞v1

衛(wèi)星從軌道2變軌到軌道3，在b點加速，則有

v3＞v2b

所以

v2a＞v1＞v3＞v2b

故C正確，ABD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗中，串聯(lián)了一只2.5Ω的保護電阻R0，實驗電路如圖所示.

（1）連好電路后，當該同學閉合電鍵時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯，接觸良好且未發(fā)生短路；他用多用電表的電壓擋檢查電路，把兩表筆分別接a、b，b、c，d、e時，示數(shù)均為0，把兩表筆接c、d時，示數(shù)與電壓表示數(shù)相同，由此可推斷故障是______.

（2）在圖中按電路原理圖及用多用電表的電壓擋檢查電路時，把兩表筆分別接c、d時的實物電路圖（如圖所示）以筆畫線代替導線連接起來_____.

（3）排除故障后，該同學順利完成實驗，測定得到下列數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中的坐標上畫出U-I圖線_____，由圖線知：電池的電動勢為______，內(nèi)阻為_______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在研究“平拋運動”實驗中，如圖是拍攝小球做平拋運動的頻閃照片，由照片可以判斷實驗操作錯誤的是____。

A.釋放小球時初速度不為零

B.釋放小球的初始位置不同

C.斜槽末端切線不水平

（2）“研究平拋物體的運動”實驗的裝置如圖甲所示，鋼球從斜槽上滾下，經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運動．每次都使鋼球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下，在小球運動軌跡的某處用帶孔的卡片迎接小球，使球恰好從孔中央通過而不碰到邊緣，然后對準孔中央在白紙上記下一點。通過多次實驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，用平滑曲線連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡。

①實驗所需的器材有：白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、重錘線、有孔的卡片，除此之外還需要的一項器材是______

A.天平 B.秒表 C.刻度尺

②在此實驗中，小球與斜槽間有摩擦______選填“會”或“不會”使實驗的誤差增大；如果斜槽末端點到小球落地點的高度相同，小球每次從斜槽滾下的初始位置不同，那么小球每次在空中運動的時間______選填“相同”或“不同”

③如圖乙所示是在實驗中記錄的一段軌跡。已知小球是從原點O水平拋出的，經(jīng)測量A點的坐標為，g取，則小球平拋的初速度_________，若B點的橫坐標為，則B點縱坐標為_________m。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，繩子的一端固定在O點，另一端拴一重物在水平面上做勻速圓周運動（　�。�

A.轉(zhuǎn)速相同時，繩長的容易斷B.周期相同時，繩短的容易斷

C.線速度大小相等時，繩短的容易斷D.角速度大小相等時，繩長的容易斷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過三個階段：先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后使其沿橢圓軌道2運行，最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示。當衛(wèi)星分別在軌道1、2、3上正常運行時，則以下說法正確的是(　　)

A.衛(wèi)星在軌道3上的運行速率大于7.9km/s

B.衛(wèi)星在軌道2上Q點的運行速率大于7.9km/s

C.衛(wèi)星在軌道3上的運行速率小于它在軌道1上的運行速率

D.衛(wèi)星分別沿軌道1和軌道2經(jīng)過Q點時的加速度大小不相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，重錘拖著紙帶自由下落，在紙帶上打出一系列的點，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點的時間間隔為0.02s，回答以下問題：

(1)某同學用如圖甲所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個點（初速度為零）記作O點，測出點O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離為16.76cm，已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>9.8m/s2，重錘的質(zhì)量為m=1.0kg，則打點計時器在打O點到C點的這段時間內(nèi)，重錘動能的增加量為________________J，重力勢能的減少量為_____________。（保留兩位有效數(shù)字）

(2)在實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減少的重力勢能__________重錘增加的動能（選填“大于”或“小于”或“等于”），其原因主要是因為________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系。按圖安裝好實驗裝置后，對裝置進行調(diào)整。

(1)調(diào)整彈簧測力計與定滑輪間的水平距離時，與彈簧測力計相連的細線______（填“不必”或“必須”）豎直。

(2)調(diào)整滑板的傾角（平衡摩擦力）時，先取下小車前端的細線，將小車與紙帶連接，紙帶穿過打點計時器，調(diào)整滑板后方墊塊的位置，______（填“接通”或“斷開”）電源，輕推小車，檢查小車是否勻速運動。

(3)為了驗證小車的加速度與力是否成正比，小車的質(zhì)量______（填“不必”或“必須”）遠大于砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一圓筒繞中心軸OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，小物塊緊貼在豎直圓筒的內(nèi)壁上，相對于圓筒靜止。此時，小物塊受圓筒壁的彈力大小為F，摩擦力大小為f。當圓筒以角速度2ω勻速轉(zhuǎn)動時（小物塊相對于圓筒靜止），小物塊受圓筒壁的（　　）

A.摩擦力大小變?yōu)?/span>4f

B.摩擦力大小變?yōu)?/span>2f

C.彈力大小變?yōu)?/span>4F

D.彈力大小變?yōu)?/span>8F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學生電源，可以提供輸出電壓為6V的交變電流和直流電，交變電流的頻率為50Hz。重錘從高處由靜止開始下落，重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點測量并分析，即可驗證機械能守恒定律。

（1）他進行了下面幾個操作步驟：

A.按照圖示的裝置安裝器件；

B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C.用天平測出重錘的質(zhì)量；

D.先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶；

E.測量紙帶上某些點間的距離；

F.根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于其增加的動能。

其中沒有必要進行的步驟是____________，操作不當?shù)牟襟E是__________。(填選項字母)

（2）這位同學進行正確測量后挑選出一條點跡清晰的紙帶進行測量分析，如圖乙所示，其中0點為起始點，A、B、C、D、E、F為六個計數(shù)點。根據(jù)紙帶上的測量數(shù)據(jù)，可得出打B點時重錘的速度為_______m/s.(保留3位有效數(shù)字)

（3）他根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)算出各點的速度v，量出下落距離h，并以v/2為縱軸、以h為橫軸面出圖象，應是下列圖中的______。

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