7．有一傾角為37°的光滑斜面上水平放置一條0.2m長的導(dǎo)線PQ，兩端以柔軟的導(dǎo)線通入5A電流，方向如圖所示，當豎直向上有一個B=0.6T的勻強磁場，PQ恰好平衡，導(dǎo)線PQ受重力大小為（sin37°=0.6，cos37°=0.8）（　�。�
A．0.6NB．0.8NC．1.0ND．1.2N

分析 導(dǎo)體PQ靜止在斜面上，受力平衡，磁場的方向豎直向上，對導(dǎo)體受力分析，根據(jù)平衡條件求解即可．

解答 解：若磁場方向豎直向上，從Q向P觀察，導(dǎo)體受力情況如圖所示．
由平衡條件得：
在水平方向上：F-Nsinθ=0
在豎直方向上：mg-Ncosθ=0
其中：F=BIL
聯(lián)立解得：BIL=mgtanθ
所以：mg=$\frac{BIL}{tanθ}$=$\frac{0.6×5×0.2}{tan37°}$=0.8N．故ACD錯誤，B正確
故選：B

點評 該題屬于斜面上的通電導(dǎo)體的平衡問題，解答的關(guān)鍵是將立體圖轉(zhuǎn)化為平面圖，然后對導(dǎo)體受力分析，根據(jù)平衡的條件直接計算即可，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．電場中A、B兩點間的電勢差為5V，其物理意義是（　　）
A．將單位正電荷從A點移到B點，電場力增大5N
B．將單位正電荷從A點移到B點．其電勢能將增加5J
C．將單位正電荷從A點移到B點，其電勢能將減少5J
D．將單位正電荷從A點移到B點，其動能將增加5J

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．某興趣小組利用圖1所示實驗裝置，驗證“合外力做功和動能變化的關(guān)系”．小車及車中砝碼的質(zhì)量為M，沙桶和沙的質(zhì)量為m，小車的速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點計時器打出的點計算得到．

（1）在實驗中，下列說法正確的有AD．
A．將木板的右端墊起，以平衡小車的摩擦力
B．每次改變小車的質(zhì)量時，都要重新平衡摩擦力
C．在小車運動過程中，對于M、m組成的系統(tǒng)，m的重力做正功
D．用直尺測量細線的長度作為沙桶下落的高度
（2）圖2是某次實驗時得到的一條紙帶，打點計時器使用頻率為廠的交流電．在紙帶上相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，根據(jù)此紙帶可得出小車通過計數(shù)點E時的速度VE=$\frac{f{（s}_{6}-{s}_{4}）}{10}$．
（3）若用B、E兩點來研究合外力做功和動能變化的關(guān)系，需要驗證的關(guān)系式為$mg（{s}_{5}-{s}_{2}）=\frac{1}{200}（M+m）{f}^{2}[{（{s}_{6}-{s}_{4}）}^{2}-（{s}_{3}-{{s}_{1}}^{2}）]$（用所測物理量的符號表示）．
（4）該小組同學(xué)希望通過此實驗裝置研究摩擦力對小車所做的功，應(yīng)如何操作？將木板調(diào)整水平，重復(fù)以上步驟，利用$W=mg\overline{BE}-\frac{1}{2}（M+m）（{{v}_{E}}^{2}-{{v}_{B}}^{2}）$求出（寫出一種方法即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．某實驗小組采用如圖1所示的裝置探究：“合外力做功與速度變化的關(guān)系”實驗時，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點，小車所受到的拉力F為0.20N．
（1）實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動，這樣做的目的是為了平衡摩擦力．
（2）某同學(xué)選取一條比較理想的紙帶做分析，將小車剛開始運動時對應(yīng)在紙帶上的點記為起始點O（圖2），在點跡清晰段依次選取七個計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，測量出從起始點O至各計數(shù)點的距離x，計算出計數(shù)點對應(yīng)小車的瞬間速度v、計數(shù)點與O點的速度平方差△v2、起始點O到計數(shù)點的過程中細繩對小車做的功W，其中，計數(shù)點D的三項數(shù)據(jù)中有一項沒有計算，請把計算結(jié)果填入表格中．


計數(shù)點OABCDEFG
x/cm15.5021.6028.6136.7045.7555.7566.77
v/（m•s-1）0.6560.7550.9531.051
△v2/（m2•s-2）0.4300.5700.9081.105
W/J0.04320.05720.09150.112
（3）根據(jù)表中數(shù)值以W為縱坐標、以△v2為橫坐標，在坐標紙上作出W-△V2圖象．
（4）根據(jù)圖3分析得到的結(jié)論：功W與速度的平方差△V2成正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，重為3N的物體置于傾角為37°的斜面上，用平行于斜面的大小為5N的力F作用于物體，物體恰在斜面上做勻速直線運動，而斜面相對于地面保持靜止，則下列說法中正確的是（　�。�
A．物體可能沿斜面向下運動B．斜面對物體有摩擦力的作用
C．斜面對地面沒有摩擦力的作用D．斜面對物體的作用力水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．如圖所示，A、B兩小球之間用長6m的細線相連，將兩球相隔0.8s先后從同一高度處以4.5m/s的初速度水平拋出，g取10m/s2，求B拋出后經(jīng)多長時間A、B兩球連線可拉直．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．用如圖1所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律．

①為消除摩擦力的影響，實驗前平衡摩擦力的具體操作為：取下沙桶，把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復(fù)調(diào)節(jié)，直到輕推小車后，小車能沿木板做勻速直線運動．
②在實驗過程，某次打出紙帶如圖2，相鄰計數(shù)點A、B、C、D、E之間還有4個點未畫出，該紙帶對應(yīng)的加速度為：0.60 m/s2 （保留兩位有效數(shù)字）；
③某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在圖3坐標圖中描點并作出a-$\frac{1}{m}$圖線．從a-$\frac{1}{m}$圖線求得合外力大小為0.30N（保留兩位有效數(shù)字）．
$\frac{1}{m}$/kg-1　a/m•s2
4.01.2
3.61.1
2.00.6
1.40.4
1.00.3

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于通電導(dǎo)體在磁場中所受安培力方向正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．用如圖甲所示的實驗裝置做“探究合力做功與動能變化的關(guān)系”實驗．請補充完整下列實驗步驟的相關(guān)內(nèi)容：

（1）先用天平測出小車和遮光片的總質(zhì)量為 M、砝碼盤的質(zhì)量為m0；用20分度的游標卡尺測量遮光片的寬度d，如圖乙所示，其示數(shù)為5.25mm；按圖甲所不安裝好實驗裝置，用刻度尺測量兩光電門之間的距離x；
（2）在砝碼盤中放入適量的砝碼；適當調(diào)節(jié)長木板的傾角，直到向右輕推小車遮光片先后通過光電門A和光電門B的時間相等；
（3）只取下砝碼，已經(jīng)連好的細線和砝碼盤不動，記下取下的砝碼總質(zhì)量m（填寫相應(yīng)物理量及其符號）；
（4）再次讓小車拉著砝碼盤從靠近滑輪處由靜止釋放，記錄遮光片通過光電門 A和光電門B所用的時間tA和tB；
（5）在上述步驟中，根據(jù)實驗所測的物理量，探究合力做功與動能變化關(guān)系的表達式為：$\frac{1}{2}$M（$\fracfinscxc{{t}_{B}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fraca0a1cqd{{t}_{B}}$）2=mgx（重力加速度為g）；
（6）改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)（2）～（ 5）步驟；
（ 7 ）本實驗中，以下操作或要求是為了減小實驗誤差的是BD
A．盡量減小兩光電門間的距離x
B．調(diào)整滑輪，盡量使細線與長木板平行
C．砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
D．遮光片的寬度 d適當窄一些．

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同步練習(xí)冊答案