構(gòu)成物質(zhì)世界的基本粒子有電子、質(zhì)子、中子、介子、超子等，有趣的是不少粒子都有對應的反粒子，例如質(zhì)子對應的有反質(zhì)子，電子對應的有反電子（正電子）等．反粒子與正粒子有完全相同的質(zhì)量，卻帶有等量異種電荷，具有完全相反的電磁性質(zhì)．物理學家推測，既然有反粒子存在，就可能有由反粒子組成的反物質(zhì)存在，所以尋找反物質(zhì)是當前科學家關心的科研熱點之一．1998年6月，我國科學家和工程師研制的阿爾法磁譜儀由“發(fā)現(xiàn)號”航天飛機搭載升空，尋找宇宙中反物質(zhì)存在的證據(jù)．磁譜儀的核心部分如圖所示，PQ、MN是兩個平行板，它們之間存在一個勻強磁場區(qū)，磁場方向與兩板平行，宇宙射線中的各種粒子從板PQ中央的小孔O垂直PQ板進入勻強磁場區(qū)，在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)并打在附有感光底片的板MN上，留下痕跡．

 

　　（1）已知PQ與MN之間的距離為a，勻強磁場的磁感應強度為B，宇宙射線中的氫核的質(zhì)量為m，帶電量為e，以速度v從小孔O垂直PQ板進入磁譜儀的磁場區(qū)．請畫出它進入磁場區(qū)后軌跡的示意圖，并求出氫核在磁場中運動的軌道半徑．

　�。�2）求氫核在MN上留下的痕跡與正對O點的O′點的距離b．

　�。�3）若宇宙射線中的反氦核和反氫核以相同的速度進入磁譜儀的磁場區(qū)，它們在MN上留下的痕跡分別在什么位置？它們與O′點的距離各多大？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?東莞一模）物理學的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認識，推動了科學技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進了人類文明的進步，下列表述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：活題巧解巧練·高考物理（第二輪） 題型：038

構(gòu)成物質(zhì)世界的基本粒子有電子、質(zhì)子、中子、介子、超子等，有趣的是不少粒子都有對應的反粒子．例如質(zhì)子對應的有反質(zhì)子．電子對應的有反電子(正電子)等．反粒子與正粒子有完全相同的質(zhì)量，卻帶有等量異種電荷，具有完全相反的電磁性質(zhì)．物理學家推測，既然有反粒子存在，就可能有反粒子組成的反物質(zhì)存在，所以尋找反物質(zhì)是當前科學家關心的科研熱點之一．1998年6月，我國科學家和工程師研制的阿爾法磁譜儀由“發(fā)現(xiàn)號”航天飛機搭載升空，尋找宇宙中反物質(zhì)存在的證據(jù)．磁譜儀的核心部分如圖所示，PQ，MN是兩個平行板，它們之間存在一個勻強磁場區(qū)，磁場方向與兩板平行．宇宙射線中的各種粒子從板PQ中央的小孔O垂直PQ板進入勻強磁場區(qū)，在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)并打在附有感光底片的板MN上，留下痕跡．

假設宇宙射線中存在氫核、反氫核、氦核、反氦核四種粒子，它們以相同速度v從小孔O垂直PQ板進入磁譜儀的磁場區(qū)，并打在感光底片上的a，b，c，d四點，已知氫核質(zhì)量為m，電荷量為e，PQ與MN間的距離為L，ad間的距離為2L．

(1)指出a，b，c，d四點分別是由哪種粒子留下的痕跡？(不要求寫出判斷過程)

(2)勻強磁場的磁感應強度B為多大？

(3)bc兩點之間的距離為多少？

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科目：高中物理 來源：物理教研室 題型：038

構(gòu)成物質(zhì)世界的基本粒子有電子、質(zhì)子、中子、介子、超子等，有趣的是不少粒子都有對應的反粒子，例如質(zhì)子對應的有反質(zhì)子，電子對應的有反電子（正電子）等．反粒子與正粒子有完全相同的質(zhì)量，卻帶有等量異種電荷，具有完全相反的電磁性質(zhì)．物理學家推測，既然有反粒子存在，就可能有由反粒子組成的反物質(zhì)存在，所以尋找反物質(zhì)是當前科學家關心的科研熱點之一．1998年6月，我國科學家和工程師研制的阿爾法磁譜儀由“發(fā)現(xiàn)號”航天飛機搭載升空，尋找宇宙中反物質(zhì)存在的證據(jù)．磁譜儀的核心部分如圖所示，PQ、MN是兩個平行板，它們之間存在一個勻強磁場區(qū)，磁場方向與兩板平行，宇宙射線中的各種粒子從板PQ中央的小孔O垂直PQ板進入勻強磁場區(qū)，在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)并打在附有感光底片的板MN上，留下痕跡．

 

　�。�1）已知PQ與MN之間的距離為a，勻強磁場的磁感應強度為B，宇宙射線中的氫核的質(zhì)量為m，帶電量為e，以速度v從小孔O垂直PQ板進入磁譜儀的磁場區(qū)．請畫出它進入磁場區(qū)后軌跡的示意圖，并求出氫核在磁場中運動的軌道半徑．

　�。�2）求氫核在MN上留下的痕跡與正對O點的O′點的距離b．

　�。�3）若宇宙射線中的反氦核和反氫核以相同的速度進入磁譜儀的磁場區(qū)，它們在MN上留下的痕跡分別在什么位置？它們與O′點的距離各多大？

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

構(gòu)成物質(zhì)世界的基本粒子有電子、質(zhì)子、中子、介子、超子等，有趣的是不少粒子都有對應的反粒子，例如質(zhì)子對應有反質(zhì)子，電子對應有反電子（正電子）等.反粒子與正粒子有完全相同的質(zhì)量，卻帶有等量異種電荷，具有完全相反的電磁性質(zhì).物理學家推測，既然有反粒子存在，就有可能有由反粒子組成的反物質(zhì)存在，所以尋找反物質(zhì)是當前科學家關心的科研熱點之一.
1998年6月，由我國科學家研制的阿爾法質(zhì)譜儀，由“發(fā)現(xiàn)號”航天飛機搭載升空，尋找宇宙中反物質(zhì)存在的證據(jù).質(zhì)譜儀的核心部分如圖2所示，PQ、MN是兩個平行板，它們之間存在一個勻強磁場區(qū)，磁場方向與兩板平行，宇宙射線中的各種粒子從板PQ中央的小孔Ｏ垂直進入勻強磁場區(qū)，在磁場中發(fā)生偏轉(zhuǎn)并打在附有感光底片的板MN上，留下痕跡.
（1）已知PQ與MN之間的距離為a，勻強磁場的磁感應強度為B，宇宙射線中的氫核的質(zhì)量為m，帶電量為e，以速度v從小孔O垂直PQ進入質(zhì)譜儀的磁場區(qū)，求氫核在磁場中運動的軌道半徑；
（2）求氫核在ＭN上留下的痕跡與正對O點的O′點的距離b；
（3）若宇宙射線中的反氦核和反氫核以相同的速度進入質(zhì)譜儀的磁場區(qū)，它們在MN上留下的痕跡分別在什么位置？它們與O′點的距離各是多大？

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