（12分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量M關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。（交流電的頻率為50Hz）
 
（1）若取小車質(zhì)量M＝0.4 kg，改變砂桶和砂的質(zhì)量 m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的值不合適的是     。

A．m1＝5g　　　 B．m2＝1kg C．m3＝10g D．m4＝400g
（2）為了用細(xì)線的拉力表示小車受到的合外力，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)必須首先               ，該操作是否成功，判斷的依據(jù)是                               .
（3）假設(shè)將小車內(nèi)的細(xì)砂逐漸轉(zhuǎn)移到砂桶內(nèi)，令F=mg為橫軸，則a F圖象中斜率的物理意義是                             .

（1） BD （2） 平衡摩擦   不掛砂桶時(shí)，小車在傾斜的木板上是否勻速  （3） 總質(zhì)量的倒數(shù)

解析試題分析：（1）將小車和砂桶及砂看成一個(gè)整體，由牛頓第二定律可得，所以，實(shí)驗(yàn)中把砂桶及砂的重力當(dāng)做小車受到的合外力，故需滿足的條件，所以選項(xiàng)BD不合適．
（2）為了把細(xì)線的拉力表示小車的合外力，需要讓細(xì)線與木板平行且平衡摩擦力即墊起裝有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端，可以先試打一條紙帶，當(dāng)紙帶上打出的點(diǎn)均勻時(shí)即可．
（3）按照題目中的方式做圖像時(shí)，根據(jù)可知圖像的斜率表示總質(zhì)量的倒數(shù)．
考點(diǎn)：解答實(shí)驗(yàn)題時(shí)要掌握和理解實(shí)驗(yàn)的原理、步驟和數(shù)據(jù)處理方法等，尤其是實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)和數(shù)據(jù)處理是經(jīng)�？嫉模�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（11分）某實(shí)驗(yàn)小組利用提供的器材測(cè)量某種電阻絲（電阻約為20Ω）材料的電阻率。他們首先把電阻絲拉直后將其兩端固定在刻度尺兩端的接線柱a和b上，在電阻絲上夾上一個(gè)與接線柱c相連的小金屬夾，沿電阻絲移動(dòng)金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點(diǎn)P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長(zhǎng)度�？晒┻x擇的器材還有：
電池組E（電動(dòng)勢(shì)為3.0V，內(nèi)阻約1Ω）； 電流表A1（量程0～100mA，內(nèi)阻約5W）；
電流表A2（量程0～0.6A，內(nèi)阻約0.2Ω）； 電阻箱R（0～999.9W）；
開關(guān)、導(dǎo)線若干。
 
他們的實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

A．用螺旋測(cè)微器在三個(gè)不同的位置分別測(cè)量電阻絲的直徑d；
B．根據(jù)提供的器材，設(shè)計(jì)并連接好如圖甲所示的電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大，閉合開關(guān)S；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的電阻值，使電流表滿偏，記錄電阻箱的示值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點(diǎn)的位置，調(diào)整電阻箱接入電路中的阻值，使電流表再次滿偏。重復(fù)多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長(zhǎng)度L。
F．?dāng)嚅_開關(guān)，拆除電路并整理好器材。
（1）小明某次用螺旋測(cè)微器測(cè)量電阻絲直徑時(shí)其示數(shù)如圖乙所示，則這次直徑的測(cè)量值d=______________mm；
（2）實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇_________（選填“A1”或“A2”）；
（3）小明用記錄的多組電阻箱的電阻值R和對(duì)應(yīng)的接入電路中電阻絲長(zhǎng)度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R-L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L(zhǎng)0，再結(jié)合測(cè)出的電阻絲直徑d，可求出這種電阻絲材料的電阻率r=__________（用給定的物理量符號(hào)和已知常數(shù)表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度．
（1）有一個(gè)同學(xué)通過以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在如坐標(biāo)圖

（2）由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)為L(zhǎng)0＝______cm，勁度系數(shù)k＝_______N/m.

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

(9分)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。

⑴實(shí)驗(yàn)前需要調(diào)整氣墊導(dǎo)軌底座使之水平，利用現(xiàn)有器材如何判斷導(dǎo)軌是否水平？
                                                                                     ；
⑵已知遮光條的寬度d＝0.52cm，實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電門的時(shí)間t＝1.2×10－2s，則滑塊經(jīng)過光電門時(shí)的瞬時(shí)速度是       m/s，在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、         和         (文字說明并用相應(yīng)的字母表示)。
⑶本實(shí)驗(yàn)通過比較         和         在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示，重力加速度g為已知)，從而驗(yàn)證了系統(tǒng)的機(jī)械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用光電門可以測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體擋光時(shí)間內(nèi)的平均速度，因?yàn)閾豕馄^窄，所以可看做測(cè)量的是瞬時(shí)速度。為了測(cè)量做勻變速直線運(yùn)動(dòng)小車的加速度，將寬度均為b的擋光片A、B固定在小車上，如右圖所示。

（1）當(dāng)小車勻變速經(jīng)過光電門時(shí)，測(cè)得A、B先后擋光的時(shí)間分別為Δt1和Δt2，A、B開始擋光時(shí)刻的時(shí)間間隔為t，則小車的加速度a=____________。
（2）（單選題）實(shí)驗(yàn)中，若擋光片的寬度b較大，用上述方法測(cè)得的加速度與真實(shí)值間會(huì)有一定的差距，則下列說法正確的是（    ）
A．若小車做勻加速運(yùn)動(dòng)，則測(cè)量值大于真實(shí)值；若小車做勻減速運(yùn)動(dòng)，則測(cè)量值小于真實(shí)值
B．若小車做勻加速運(yùn)動(dòng)，則測(cè)量值小于真實(shí)值；若小車做勻減速運(yùn)動(dòng)，則測(cè)量值大于真實(shí)值
C．無論小車做勻加速運(yùn)動(dòng)還是做勻減速運(yùn)動(dòng)，測(cè)量值均大于真實(shí)值
D．無論小車做勻加速運(yùn)動(dòng)還是做勻減速運(yùn)動(dòng)，測(cè)量值均小于真實(shí)值

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)（彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2.
B．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：
A中是__________________________________________________________________．
B中是__________________________________________________________________．
（2）該學(xué)習(xí)小組糾正了（1）中的問題后，某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在左圖中畫出，圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2 N，O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn)，請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示，并求出合力的大小為________ N.

（3）右圖是馬詩(shī)雨同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中________是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次課外活動(dòng)中，某同學(xué)用圖甲所示裝置測(cè)量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動(dòng)摩擦因數(shù)。已知鐵塊A的質(zhì)量mA=1kg，金屬板B的質(zhì)量mB=0．5kg。用水平力F向左拉金屬板B，使其向左運(yùn)動(dòng)，彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示，則A、B間的摩擦力Fμ=         ，A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=        。（g取10m/s2）。該同學(xué)還將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下一系列的點(diǎn)，測(cè)量結(jié)果如圖乙所示，圖中各計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1s，可求得拉金屬板的水平力F=        

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為          m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（2）保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車加速度a與質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的，數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
小車加速度a/m·s–2
0.633
0.572
0.497
0.418
0.332
0.250
0.167
0.101
小車質(zhì)量m/kg
0.25
0.29
0.33
0.40
0.50
0.71
1.00
1.67
小車質(zhì)量倒數(shù)
4.00
3.45
3.03
2.50
2.00
1.41
1.00
0.60
請(qǐng)?jiān)诜礁褡鴺?biāo)紙中畫出圖線，并從圖線求出小車加速度a與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系式是      ．

（3）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點(diǎn)，其主要原因是      

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的裝置如圖。在長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線下端拴一個(gè)質(zhì)量為m的金屬球，水平木條T裝在鐵架上部，細(xì)線的上端固定在O點(diǎn)。鐵架下部裝一個(gè)刮臉刀片D，當(dāng)球擺到最低點(diǎn)時(shí)恰好把線割斷（不計(jì)能量損失）。在水平地面上放一張白紙，上面再放一張復(fù)寫紙，即圖中的E。
實(shí)驗(yàn)方法是：在擺球靜止時(shí)，量出擺長(zhǎng)L（懸點(diǎn)O到球心距離）和球的下緣到地面的豎直高度H。把擺拉至水平，擺線平直，自A點(diǎn)由靜止釋放。擺到最低點(diǎn)B時(shí)，線被割斷，球被平拋出去，落在復(fù)寫紙E上，打

出痕跡，記錄下落地點(diǎn)C，再量出水平射程x。求出球由A到B過程中動(dòng)能的增加量△Ek=____         ，重力勢(shì)能的減小量△Ep=             （重力加速度為g）。最后看△Ek是否與△Ep近似相等而得出機(jī)械能守恒的結(jié)論。

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