【題目】甲、乙兩物體從地面上同一地點做豎直上拋運動,已知甲物體質量是乙物體質量的2倍,而甲初速度是乙初速度的一半,下列說法正確的是( )
A.甲上升時間是乙上升時間的 倍
B.甲上升的最大高度是乙上升的最大高度的 倍
C.甲下落的時間等于乙下落的時間
D.甲的加速度是乙的加速度的2倍
【答案】A
【解析】解:A、根據t= 知,甲的初速度是乙的初速度的一半,則甲上升時間是乙上升時間的 倍.故A正確.
B、根據 知,甲的初速度是乙的初速度的一半,則甲上升的最大高度是乙上升的最大高度的 倍.故B錯誤.
C、豎直上拋運動中上升的時間和下降的時間是相等的.所以甲下降時間是乙下降時間的 倍.故C錯誤.
D、豎直上拋運動中加速度保持不變,始終為g.所以甲乙的加速度相等.故D錯誤.
故選A.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用勻變速直線運動的速度、位移、時間的關系和勻變速運動中的平均速度的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應用時應規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數量求解,通常選初速度方向為正方向,凡是跟正方向一致的取“+”值,跟正方向相反的取“-”值;平均速度:V=V0+Vt.
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,有一固定的光滑絕緣水平平臺,平臺右端B與水平傳送帶平滑相接,傳送帶長L=4m.一質量為m=0.5kg、帶電量為q=+2×10﹣3C的滑塊放在水平平臺上.平臺上有一根輕質彈簧左端固定,右端與滑塊接觸但不連接.現將滑塊從A處由靜止釋放,無電且傳送帶不動時滑塊恰能到達傳送帶右端C點.已知彈簧始終在彈性限度內,滑塊到達B點前已與彈簧完全脫離,滑塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ=0.20,g取l0m/s2 . 求:
(1)滑塊到達B點時的速度vB和彈簧儲存的最大彈性勢能EP;
(2)若傳送帶以5m/s的速度沿順時針方向勻速轉動,滑塊從B到C的過程中,摩擦生熱多少?
(3)若在BC之間加上水平向左的勻強電場E=1×103N/C,傳送帶以1m/s的速度沿順時針方向勻速轉動,滑塊第二次過B點時速度大小為多大?
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【題目】節(jié)日的廣場,小孩將一充有氫氣的氣球用細繩系于一個小石塊上,并將小石塊放置于水平結冰地面上;因受水平風力的作用,系氫氣球的輕繩與豎直方向成37°角,如題圖所示,小石塊靜止;已知氣球(含球內氫氣)的質量為m,小石塊的質量為10m,空氣對氣球的浮力為1.2mg,g為重力加速度,sin37°=0.6,cos37°=0.8
(1)在答卷上畫出氣球的受力示意圖,并求出水平風力的大;
(2)若小石塊與地面的最大靜摩擦力是其壓力的0.03倍,當小石塊剛要滑動時,求水平風力的大?
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【題目】如圖所示,一個掛在絕緣細線下端的帶正電的小球B , 靜止在圖示位置,若固定的帶正電的小球A的電荷量為Q , B球的質量為m , 帶電荷量為q , θ=30°,A和B在同一條水平線上,整個裝置處于真空中.求:
(1)AB間庫侖力多大;
(2)A、B兩球間的距離.
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【題目】關于摩擦力,下列說法錯誤的是( )
A.發(fā)生摩擦力作用的物體一定有彈力
B.受到靜摩擦力的物體一定靜止
C.受到滑動摩擦力的物體不一定運動
D.摩擦力不一定是阻力
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【題目】如圖為測量粉末狀礦物密度的裝置,其中A、B、C是一個玻璃容器,D是玻璃管,上端與大氣相通,BD間用軟管連接,內部灌有水銀.測量時操作步驟如下:
①打開閥門K1使管AB及罩C與大氣相通,上下移動D使AB管中的水銀面在1位置;
②關閉K,緩慢上提D,使水銀面到達2位置,記下兩管中水銀面的高度差h1=12.5cm;
③打開K,使水銀面重新回到1位置,將m=400g的某種礦物放入C中,關閉K;
④緩慢上提D,使水銀面重新達到2位置,此時兩管中水銀面的高度差h2=37.5cm.
已知罩C和管AB中2位置以上部分的總體積為v0=1000cm3 , 不考慮環(huán)境溫度及大氣壓強的變化,求該礦物的密度.
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【題目】如圖所示,邊長為L的金屬框abcd放置在勻強磁場中,磁感應強度大小為B,方向平行于ab邊向上,當金屬框繞ab邊以角速度ω逆時針轉動時,a、b、c、d四點的電勢分別為φa、φb、φc、φd . 下列判斷正確的是( )
A.金屬框中無電流,φa=φd
B.金屬框中電流方向沿a﹣d﹣c﹣b﹣a,φa<φd
C.金屬框中無電流,Ubc=﹣
D.金屬框中無電流,Ubc=﹣BL2ω
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【題目】如圖所示,A、B兩物體疊放在水平地面上,已知A、B的質量分別為mA=10kg,mB=20kg,A、B之間,B與地面之間的動摩擦因數均為μ=0.5.一輕繩一端系住物體A,另一端系于墻上,今用外力將物體B勻速向右拉出,繩與豎直方向的夾角為37°.
(1)畫出A物體的受力分析圖;
(2)求所加水平力F的大。
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