【題目】（單選）如圖所示，光滑的水平地面上有一輛平板車，車上有一個人。原來車和人都靜止。當(dāng)人從左向右行走的過程中_______________（填選項前的字母）

A．人和車組成的系統(tǒng)水平方向動量不守恒

B．人和車組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C．人和車的速度方向相同

D．人停止行走時，人和車的速度一定均為零

【答案】D

【解析】

試題分析：由題意，人和車組成的系統(tǒng)水平方向不受外力作用，所以人和車組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒，故A錯誤；對于人來說，人在蹬地過程中，人受到的其實是靜摩擦力，方向向右，人對車的摩擦力向左，人和車都運動起來，故摩擦力做功，所以人和車組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，故B錯誤；當(dāng)人從左向右行走的過程中，人對車的摩擦力向左，車向后退，即車向左運動，速度方向向左，故C錯誤；由A選項可知，人和車組成的系統(tǒng)水平方向動量守恒，由題意系統(tǒng)出動量為零，所以人停止行走時，系統(tǒng)末動量為零，即人和車的速度一定均為零，故D正確。故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點瞬時速度如下：

計數(shù)點序號

1

2

3

4

5

6

計數(shù)點對應(yīng)的時刻（s）

0．10

0．20

0．30

0．40

0．50

0．60

通過計數(shù)點的速度（cm/s）

44．0

62．0

81．0

100．0

110．0

168．0

為了計算加速度，最合理的方法是（ ）

A．根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度用公式算出加速度

B．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v－t圖，量出其傾角θ，由公式a=tanθ求出加速度

C．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v－t圖，由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點所對應(yīng)的速度、時間，用公式算出加速度

D．依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，即、、………，然后算出平均值作為小車的加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線為一點電荷Q產(chǎn)生的電場中的幾條電場線（方向未標(biāo)出），虛線為一電子在電場中從M點運動到N點的軌跡。若電子在運動中只受電場力的作用，則下列判斷正確的是（ ）

A. 建立電場的點電荷Q帶負(fù)電

B. 粒子在M點的加速度比在N點的加速度大

C. 粒子在M點的速度比在N點的速度大

D. 粒子在M點的電勢能比在N點的電勢能大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中的每一個圖都有兩條圖線，分別表示同一質(zhì)點做直線運動的加速度a和速度v隨時間變化的圖象，其中可能正確的是：

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車由靜止開始在平直的公路上行駛，0～60 s內(nèi)汽車的加速度隨時間變化的圖線如圖所示。

（1）畫出汽車在0～60 s內(nèi)的v-t圖線；

（2）求這60 s內(nèi)汽車行駛的路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻變速直線運動，初速度為6m/s，經(jīng)過2s后，末速度大小仍為6m/s，方向與初速度方向相反，則在這2s內(nèi)，物體的加速度和平均速度分別為（ ）

A. 加速度大小為6m/s2，與初速度反向；平均速度為0

B. 加速度為0；平均速度為6m/s，與初速度同向

C. 加速度大小為6m/s2，與初速度同向；平均速度為0

D. 加速度大小為6m/s2，平均速度為6m/s，二者都與初速度反向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材：

A．待測的干電池（電動勢約為1．5 V，內(nèi)電阻小于1．0 Ω ）

B．電流表A1（量程0—3 mA，內(nèi)阻＝10 Ω）

C．電流表A2（量程0—0．6 A，內(nèi)阻＝0．1 Ω）

D．滑動變阻器R1（0—20 Ω，10 A）

E．滑動變阻器R2（0—200 Ω，l A）

F．定值電阻R0（990 Ω）

G．開關(guān)和導(dǎo)線若干

（1）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設(shè)計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個參考實驗電路，其中合理的是______圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準(zhǔn)確地進(jìn)行測量，滑動變阻器應(yīng)選______（填寫器材前的字母代號）。

（2）圖乙為該同學(xué)根據(jù)（1）中選出的合理的實驗電路，利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表A1的示數(shù)，I2為電流表A2的示數(shù)，且I2的數(shù)值遠(yuǎn)大于I1的數(shù)值），則由圖線可得被測電池的電動勢E＝____________V，內(nèi)阻r＝____________Ω。（結(jié)果保留小數(shù)點后2位）

（3）若將圖線的縱坐標(biāo)改為_______，則圖線與縱坐標(biāo)軸的交點的物理含義即為電動勢的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平桌面上放有長木板C，C上右端是固定擋板P，在C上左端和中點各放有小物塊A和B，A、B的尺寸以及P的厚度皆可忽略不計，A、B之間和B、P之間的距離皆為L．設(shè)A、C之間和B、C之間的動摩擦因數(shù)均為μ；A、B、C（連同擋板P的質(zhì)量均為m．開始時，B和C靜止，物塊A以某一初速度v0向右運動，導(dǎo)致B、P都發(fā)生了一次被動的無機(jī)械能損失的碰撞．己知重力加速度為g．試求：

（1）物塊A與B發(fā)生碰撞前，B和C之間摩擦力的大�。�

（2）若己知v0=3，求物塊A運動的最小速度的大小；

（3）若最終沒有物體從C上掉下來，求v0的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】青藏鐵路部分路段的路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2m的鐵棒，我們叫它熱棒．熱棒在路基下還埋有5m深，整個棒體是中空的，里面灌有少量液氨．熱棒的作用相當(dāng)于天然的“制冷機(jī)”，它是我們學(xué)過的物態(tài)變化知識的創(chuàng)造性應(yīng)用．熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度升高時，液氨吸熱發(fā)生________，上升到熱棒的上端；氣態(tài)氨遇冷放熱發(fā)生________，又沉入棒底．如此不斷的循環(huán)，有效的防止了路基溫度的升高．（填物態(tài)變化名稱）

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