為了測量一個(gè)高樓的高度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在一根長為l的繩兩端各拴一重球，一人站在樓頂上，手執(zhí)上端的重球無初速度的釋放使其自由下落，另一人在樓下測量兩球落地的時(shí)間差Δt，即可根據(jù)l、Δt、g得出高樓的高度（不計(jì)空氣阻力）.
（1）從原理上講，這個(gè)方案是否正確__________，理由：_______________________.
（2）從實(shí)際測量來看，你估計(jì)最大的困難是__________________________.

（1）正確；h-l=gt2，h=g（t+Δt）2，兩個(gè)方程，兩個(gè)未知數(shù)，方程可解，故可行.

（2）從實(shí)際測量來看，最大困難是Δt太小，難以測量.


【試題分析】
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）小車拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．如圖是經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段，計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)（按打點(diǎn)順序計(jì)數(shù)）是1、2、3、4…，已知交流電的頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打印點(diǎn)．則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是
1.90
1.90
m/s2，小車做
勻減速
勻減速
（填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”）．（保留3位有效數(shù)字）

（2）為了測量一個(gè)高樓的高度，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在一根長為l的繩兩端各拴一重球，一人站在樓頂上，手執(zhí)上端的重球（與樓頂在同一高度）無初速度的釋放使其自由下落，另一人在樓下測量兩球落地的時(shí)間差△t，即可根據(jù)l、△t、g得出高樓的高度（不計(jì)空氣阻力）．
從原理上講，這個(gè)方案是否正確
正確
正確
，理由（只需表示出l、△t、g與樓高h(yuǎn)的關(guān)系式即可）：
△t=
2h
g
=
2(h-l)
g
．
△t=
2h
g
=
2(h-l)
g
．
．

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科目：高中物理 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省白銀市會(huì)寧五中高三（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：填空題

（1）小車拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．如圖是經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶的一段，計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)（按打點(diǎn)順序計(jì)數(shù)）是1、2、3、4…，已知交流電的頻率為50Hz，紙帶上每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打印點(diǎn)．則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小是    m/s2，小車做    （填“勻速”、“勻加速”或“勻減速”）．（保留3位有效數(shù)字）

（2）為了測量一個(gè)高樓的高度，某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：在一根長為l的繩兩端各拴一重球，一人站在樓頂上，手執(zhí)上端的重球（與樓頂在同一高度）無初速度的釋放使其自由下落，另一人在樓下測量兩球落地的時(shí)間差△t，即可根據(jù)l、△t、g得出高樓的高度（不計(jì)空氣阻力）．
從原理上講，這個(gè)方案是否正確    ，理由（只需表示出l、△t、g與樓高h(yuǎn)的關(guān)系式即可）：    ．

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