如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H.人由靜止拉著繩向右移動,當繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ.問在這個過程中,人對重物做了多少功?
分析:將人的速度方向沿著平行繩子方向和垂直繩子方向正交分解,求解出拉繩子的速度;人對重物做的功等于掌握機械能的增加量.
解答:解:人移動時對繩的拉力不是恒力,重物不是做勻速運動也不是做勻變速運動,故無法用W=Fscosθ求對重物做的功,需從動能定理的角度來分析求解.
當繩下端由A點移到B點時,重物上升的高度為:h=
H
sinθ
-H=
H(1-sinθ)
sinθ

重力做功的數(shù)值為:WG=
mgH(1-sinθ)
sinθ

當繩在B點實際水平速度為v時,v可以分解為沿繩斜向下的分速度v1和繞定滑輪逆時針轉(zhuǎn)動的分速度v2,其中沿繩斜向下的分速度v1和重物上升速度的大小是一致的,


從圖中可看出:v1=vcosθ
以重物為研究對象,根據(jù)動能定理得:W-WG=
1
2
m
v
2
1
-0

解得:W=
mgH(1-sinθ)
sinθ
+
mv2cos2θ
2

答:在這個過程中,人對重物做的功為
mgH(1-sinθ)
sinθ
+
mv2cos2θ
2
點評:本題中拉力是變力,關(guān)鍵根據(jù)運動的合成與分解知識求解出重物的速度,然后根據(jù)動能定理列式求解拉力的功.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H。人由靜止拉著繩向右移動,當繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ。問在這個過程中,人對重物做了多少功?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H。人由靜止拉著繩向右移動,當繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ。問在這個過程中,人對重物做了多少功?

      

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H。人由靜止拉著繩向右移動,當繩端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ。在這個過程中,

A.重物上升的高度為Hsinθ,

B.人移動的距離為H/tanθ

C.人對重物做功mgH/tanθ

D.重物機械能增加了mgH(1/sinθ-1)+m(vcosθ)2

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,某人通過一根跨過定滑輪的輕繩提升一個質(zhì)量為m的重物,開始時人在滑輪的正下方,繩下端A點離滑輪的距離為H.人由靜止拉著繩向右移動,當繩下端到B點位置時,人的速度為v,繩與水平面夾角為θ.問在這個過程中,人對重物做了多少功?
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案